TEST SEMANA 8

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1. Se va cunará al niño/a contra la tosferina acelu!ar (Pertusis), atendiendo

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al calendario de vacunaciones sistemáticas infantiles de la Comunidad

Autónoma de Extremadura a los:
a) 2, 4, 6 y 8 meses.
b) 2, 4, 6, 8 y 12 meses.
c) 2 , 4, 6 meses y 4 años.
d) 2, 4, 11 meses y 6 años.
2. A una serie de cambios físicos en el organismo humano cuyo
producto final es la completa maduración de los órganos sexuales y
con ello la plena capacidad para reproducirse y relacionarse
sexualmente se le conoce con el nombre de:
a) Adolescencia.
b) Pubertad.
c) J uventud.
d) Madurez.
3. La tipología de juego que consiste en repetir una y otra vez una
acción por el puro placer de obtener el resultado inmediato, se conoce
como:
a) Juego de reglas.
b) Juego simbólico.
c) Juego funcional.
d) Juego de ensayo-error.
4. Según Piaget, el tramo de edad en que los niños y las niñas
piensan que las normas son sagradas e inalterables es:
a) 0·5 años.
b) 5-10 años.
c) 10-15 años.
d) 1-3 años.
5. Atendiendo a la "Guía Práctica para Padres. Desde el nacimiento
hasta los 3 años" de la Asociación Española de Pediatría, de las siguientes
afirmaciones, cuál se corresponde con el reflejo de moro:
a) Se estimula con toques en la boca y en los labios. Condiciona el sistema de
alimentación.
b) Si le tocas la palma de la mano a un niño, éste aprieta, tiende a presionar tu
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dedo.
c) Extenderá súbitamente los brazos hasta los lados y luego los replegará
sobre el tronco cuando se sobresalte ante diferentes estímulos.
d) Presión en la planta de los pies, y la respuesta es la de abrir los dedos en
abanico.
6. Según el Libro Blanco de la Muerte Súbita Infantil (3ª edición) de la
Asociación Española de Pediatría, NO es un factor de riesgo postnatal de
la muerte súbita del lactante:
a) Estacionalidad (meses más fríos).
b) Dormir en un sofá.
c) Dormir de cúbito prono.
d) Ausencia de reflejos.
7. La capacidad de autodeterminación de una persona, con el fin de
ser autosuficiente en la realización y desarrollo de las decisiones acerca
de su propia vida, se conoce como:
a) Habilidad personal.
b) Autonomía personal.
c) Autoestima.
d) Autoconfianza.
8. Cuál de las siguientes cualidades del sonido, permite distinguir entre
distintos emisores o un instrumento de otro:
a) Intensidad.
b) Tono.
c) Timbre.
d) Duración.
9. Las manchas de Koplik son características de:
a) Difteria.
b) Sarampión.
c) Rubeola.
d) Polio.
10. El autor que formuló la Teoría Ecológica de los sistemas
ambientales que influyen en el individuo y en su desarrollo como ser
humano, fue:
a) Kohlberg.
b) Bruner.
c) Bronfenbrenner.
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d) Wertheimer.
11. En Educación Infantil, las actividades que realizamos
diariamente de forma regular, periódica y sistemáticamente con
carácter ineludible, son:
a) Hábitos.
b) Rutinas.
c) Costumbres.
d) Repeticiones.
12. Kohlberg considera que el desarrollo moral de una persona pasa por
varios niveles, conteniendo cada uno de ellos dos estadios o etapas. El
estadio o etapa de orientación hacia la obediencia y el castigo, se
corresponde con el:
a) Nivel 3, de moralidad postconvencional.
b) Nivel 4, de moralidad basada en principios.
c) Nivel 1, de moralidad preconvencional.
d) Nivel 2, de moralidad convencional.
13. A la muerte de un niño de menos de un año de edad, que ocurre
aparentemente durante el sueño y que permanece sin explicación
después de la realización de una minuciosa investigación post
mórtem, se le conoce como:
a) Muerte súbita cardíaca.
b) Síndrome de la muerte súbita del lactante.
c) Síndrome de Brugada.
d) Síndrome de Marfan.
14. Según el Decreto 4/ 2008, de 11de enero, por el que se aprueba el
Currículo de Educación Infantil para la Comunidad A utónoma de
Extremadura, en el bloque de contenidos "Lenguaje musical del área
"Los lenguajes: comunicación y representación" aparece para el primer
ciclo (0-3 años):
a) Canciones del folklore extremeño.
b) Reconocimiento de sonidos diversos: de la naturaleza, de la casa.
c) Pa rticipación en danza s sencillas.
d) Actitud relajada y atenta durante las audiciones seleccionadas.
15. ¿cuál de los siguientes síntomas se corresponde con la detección
que establece el DSM-5 para diagnosticar la hiperactividad e
impulsividad?
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a) A menudo precipita respuestas antes de haber sido completadas las

preguntas.
b) A menudo se muestra tranquilo, centrado y atento a las tareas.
c) No muestra dificultades para jugar ni dedicarse tranquilamente a
actividades de ocio.
d) No abandona el asiento en situaciones en que se espera que permanezca
sentado.
16. Qué proceso se corresponde según Piaget con la siguiente
definición: "Es la acción cognitiva de ubicar nueva información dentro
de una estructura cognitiva existente".
a) Interacción.
b) Asimilación.
c) Acomodación.
d) Equilibrio.
17. El Sistema Público de Servicios Sociales, según el artículo 23 de la
Ley de Servicios Sociales de Extremadura en vigor, se organiza
territorialmente en:
a) Áreas de Servicios Sociales, Zona s Básicas de Servicios Sociales y
Unidades Básicas de Servicios Sociales.
b) Áreas de Servicios Sociales, Zona s Básicas de Servicios Sociales y Unidades
Básica s de Acción Comunitaria.
c) Zona s Básicas de Servicios Sociales, Unidades Básicas de Servicios Sociales
y Unidades Básicas de Acción Comunitaria.
d) Servicios Sociales de Atención Social Básica, Servicios Sociales de Atención
Especializada y Unidades Básicas de Acción Comunitaria.
18. En la Guía Básica del Maltrato Infantil en el ámbito Educativo de
la Junta de Extremadura, Sánchez et al. {1993} y Arruabarrena y De
Paul (1995), realizan una clasificación del maltrato infantil. ¿Cuál de
los siguientes tipos de malos tratos se corresponde con el maltrato
activo?
a) Negligencia física.
b) Maltrato emocional.
c) Explotación laboral.
d) Negligencia emocional.
19. La sordera según la OMS:
a) Es la pérdida de audición de grado leve o moderado.
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b) Es un tipo de discapacidad sensorial.

c) Se asocia siempre con retraso mental.
d) Impide al niño comunicarse.
20. ¿Qué autor refiere que "...los comportamientos conflictivos y
desadaptados socialmente tienen un origen social, no biológico,
pues éstos suelen variar de unas sociedades a otras y de unas épocas
a otras"?
a) E. González.
b) Lambroso.
c) Eysenck.
d) Costa.
21. Uno de los objetivos del "Área de conocimiento de sí mismo y la
autonomí a personal" en el primer ciclo de Educación Infantil, según
la normativa por la que se aprueba el Currículo de Educación Infantil
en Extremadura, es:
a) Desarrollar la capacidad de empatia identificando y respetando
los sentimientos, emociones y necesidades de los demás.
b) Dominar la coordinación y el control dinámico del propio cuerpo,
afianzando las nociones básicas de orientación en el espacio y la propia
lateralidad.
c) Realizar, de manera cada vez más autónoma, actividades habituales y
tareas sencillas para resolver problemas de la vida cotidiana, aumentando
el sentimiento de autoconfianza y la capacidad de iniciativa, y desarrollando
estrategias para satisfacer sus necesidades básica s.
d) Adquirir hábitos de cuidado personal, alimentación e higiene.
22. Según el artículo 47 del Real Decreto 1205/ 2011,de 26 de agosto,
sobre la seguridad de los juguetes, los defectos de etiquetado del
juguete con incidencia en la seguridad, como los correspondientes a
advertencias, instrucciones de uso o recomendaciones sobre la edad
adecuada del niño, son considerados como una infracción:
a) Leve.
b) Media.
c) Grave.
d) Muy grave.
23. Si en un videojuego apareciese en su embalaje PEGI 3 ó 3+, según
el sistema de clasificación establecido por Información Paneuropea
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sobre Juegos (PEGI), nos estaría indicando que:

a) Está recomendado para que jueguen más de 3 niños o niñas a ese
juego de manera conjunta.
b) Se considera apto para todos los grupos de edades. El juego no debe
contener sonidos ni imágenes que puedan asustar o amedrentar a los niños
pequeños, ni oír se un lenguaje soez.
c) El juego consta de más de tres fases para superarlo, con lo que se nos indica
con el número el grado de dificultad del mismo.
d) El juguete tiene una temporalidad máxima de 3 años para su correcto
funciona miento.
24. El Decreto 4/2008, de 11de enero, por el que se aprueba el
Currículo de Educación Infantil para la Comunidad Autónoma de
Extremadura, establece que a través de la expresión dramática y
corporal, el alumnado de la etapa de Educación Infantil muestra:
a) Su forma de expresarse a sus iguales y los adultos.
b) Su rabia e ira en los momentos de tensión y conflicto personal.
c) Sus emociones y tensiones y también su conocimiento del mundo y de
las personas, así como su percepción de la realidad.
d) Su propia realidad, expresándose a sí mismo y estimulando sus habilidades
y destrezas.
25. Antonio Ferrandis Torres indica que un momento crítico en la
vida de un niño, en un Centro de Acogida de Menores, es:
a) La adquisición de una nueva identidad y valorización en relación con un
nuevo grupo de referencia, con sus iguales y los adultos.
b) La pérdida del vínculo afectivo, frente al proceso de establecimiento y
conservación del mismo.
c) La solución a los problemas presentes en la vida familiar del menor.
d) La presencia de unas normas en el Centro de Acogida que promuevan
un adecuado proceso de normalización del menor.
26. El tipo de acogimiento familiar que se produce cuando exista
relación de parentesco entre la familia que solicita su valoración para
el acogimiento y el menor concreto para el que se solicita o, cuando
los solicitantes de la medida hubieran mantenido con el menor una
relación previa positiva, se corresponde con:
a) El acogimiento en familia ajena.
b) El acogimiento en familia extensa.
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c) El acogimiento familiar común.

d) El acogimiento simple.
27. La Ley Orgánica 1/96 de 15 de enero, de Protección Jurídica del
Menor, de modificación parcial del Código Civil y de la Ley de
Enjuiciamiento Civil, establece que los acogedores familiares
tendrán el deber de oír al menor siempre antes de tomar
decisiones que le afecten, si tuviere suficiente madurez y, en todo
caso si fuera mayor de:
a) 13 años.
b) 10 años.
c) 11años.
d) 12 años.
28. Según Artigas, Rigau y García-Nonell el trastorno neuromuscular
que altera globalmente las capacidades articulatorias necesarias
para la expresión oral es:
a) Dislexia.
b) Dislalia.
c) Disartria.
d) Hiperlexia.
29. El articulo 174.1 de la Ley 21/1987, de 11 de noviembre, por la que
se mod ifican determinados articulas del Código Civil y de la Ley de
Enjuiciamiento Civil en materia de adopción 1 determina que íncumbe la
superior vígilancia de la tutela, acogimiento o guarda de los menores a:
a) La Entidad Pública competente.
b) El J uez de Menores
c) El Fiscal
d) El Defensor del Pueblo.
30. La Teoría del Desarrollo Psicosocial de Eríkson divide las Fases del
Desarrollo en 8 Estadios. Según el mismo, en el IV Estadio que abarca
de los 6-7 años hasta los 12 años aproximadamente, se produce la crisis:
a) Iniciativa vs Culpa.
b) Laboriosidad vs Inferioridad.
c) Autonomía vs Vergüenza, duda.
d) Generatividad vs Estancamiento.
31. Siguiendo el Programa de Salud Infantil y del Adolescente de la
Comunidad Autónoma de Extremadura podemos empezar a dar yema
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de huevo cocido, que añadiremos al puré del bebe de forma progresiva

a partir de los:
a) 6 meses.
b) 10 meses.
c) 18 meses.
d) 22 meses.
32. La Asociación Española de Pediatría recomienda como técnica
para entrenar al niño en el control de esfínteres:
a) Dejarle sentado solo mucho tiempo en el orinal.
b) Mostrar preocupación u obsesión por el tema.
c) Durante el día no ponerle pañales para que note cuando se ha hecho
pis. Se le puede poner una braga o un calzoncillo que haya elegido y que
le guste.
d) Castigar o regañar al niño si hay un "fallo".
33. El recién nacido presenta unas pequeñas protuberancias blanquecinas de
la piel, que aparecen en mejillas, mentón y nariz, llamadas:
a) Milios.
b) Vermix caseosos.
c) Lanugos.
d) Fontanelas.
34. El DSM-IV (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) de la
Asociación Americana de Psiquiatría, en su clasificación de los trastornos del
sueño, considera parasomnias (señale la respuesta incorrecta):
a) Insomnio.
b) Pesadillas.
c) Terrores nocturnos.
d) Sonambulismo.
35. Imaginemos a un bebé que jugando con el sonajero lo ha arrojado fuera
del alcance de su mano e intenta cogerlo tirando de la manta sobre la que ha
caído. Este es un ejemplo de:
a) Una conducta claramente intencional.
b) Una reacción Circular primaria.
c) Una reacción Circular Secundaria.
d) Una conducta Preoperatoria.

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36. Las emociones básicas se transmiten mediante gestos universales

reconocidos en diferentes culturas, conclusión a la que llegó:
a) Friesen.
b) Schinca.
c) Freud.
d) Davis.
37. De acuerdo con la Ley 4/1994 de 10 de noviembre, de protección y
atención de menores, en caso de desamparo, la Junta de Extremadura podrá
adoptar las siguientes medidas. Señale la respuesta incorrecta.
a) Acogimiento familiar simple con fines adoptivos.
b) Propuesta de adopción.
c) Acogimiento familiar preadoptivo.
d) Asunción de la Guarda a través de Centros Especializados de Acogida de Menores.
38. Según la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de Educación, el carácter
voluntario de la Educación Infantil se refiere:
a) A la etapa completa.
b) Sólo al primer ciclo.
c) Sólo al segundo ciclo.
d) Sólo al tercer ciclo.
39. De acuerdo con la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección
Jurídica del Menor, el acogimiento familiar se formalizará por escrito, con el
consentimiento:
a) De la Entidad Pública tenga o no la Tutela o la Guarda del menor.
b) De los padres o Tutores estén o no privados de la Patria Potestad.
c) Del menor en cualquier caso.
d) De los padres o Tutores en caso de acogimiento familiar provisional.
40. Cuando hablamos del proceso consciente y voluntario, a través del cual
se obtienen las sustancias aptas para el organismo nos referimos al concepto
de:
a) Nutrición.
b) Digestión.
c) Alimentación.
d) Dieta.
41. Uno de los recursos con los que cuentan las Escuelas Infantiles para
aquellos niños y niñas de O a 3 años en los que se detectan signos de alerta
o alteración en el desarrollo del lenguaje es:
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a) El Equipo de Orientación Educativa y . Psicopedagógica General que

corresponde a su centro escolar.
b) Los Equipos de Atención Temprana del sector educativo que le
corresponda por Zona.
c) Equipos Territoriales de Infancia y Familia.
d) El psicólogo del centro.
42. Una de las principales características de la Fase 1 de Sueño Ligero es:
a) Parcialmente reparador, lo que sugiere que no es suficiente para descansar
completamente.
b) El tono muscular está disminuido en relación con la vigilia y aparecen
movimientos oculares lentos.
c) Los sueños son en forma de imágenes, luces, figuras, y nunca en forma de
historia.
d) La actividad eléctrica cerebral de esta fase es rápida, mayoritariamente Delta
de baja amplitud, con ráfagas de actividad Beta.
43. Las primeras palabras con significado suelen aparecer:
a) 4-5 meses.
b) 9-12 meses.
c) 20-22 meses.
d) 17-18 meses.
44. Son Programas de I n t e r v e n c i ó n pa ra la Protección a la I nfancia,
según la Dirección General de Políticas Socia les e I n fancia y Familia de la
Consejería de Sanidad y Políticas Sociales de la Junta de Extremadura:
a) Guía Básica sobre el Maltrato Infanti l, Pisos Tutelados, Progra ma de Acogi
miento Fa milia r y Progra ma de Ám bito Extrajudici a l pa ra menores de 14
años.
b) Eq ui pos de Recepción y Va loración de la Demanda, Pisos Tutela dos,
Progra ma de Adopción y Progra mas de Acogimiento Fa miliar.
c) Progra ma de Desa rrollo de la Autonomía Persona l, Programa de Adopción,
Teléfono de Atención a la I nfa ncia y Adolescencia y Progra ma de Crecimiento
Persona l.
d) Guía Básica sobre el Ma ltrato I nfanti l, Prestaciones Económicas pa ra Ayudas
de Emergencia, Programa de Desa rrollo de la Autonomía Personal y Progra
ma de Ema nci pación.

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45. En qué etapa del desarrollo cognitivo, según Piaget, está

enmarcada la adolescencia:
a) Etapa preoperacional.
b) Etapa de las operaciones formales.
c) Etapa sensoriomotora.
d) Etapa de las operaciones concretas.
46. En la Tercera Etapa o Fase (de 6 a 12 meses) del desarrollo del apego

descritas por Bowlby, se produce:

a) Conquista de cierto grado de independencia.
b) Formación de los sistemas relacionales de apego y miedo a extraños.
c) El niño muestra preferencia por los miembros de la misma especie, sin
establecer diferencias ni reconocimiento de personas.
d) Preferencia con la interacción con los adultos que le cuidan normalmente,
pero sin rechazar a los desconocidos.
47. En qué,estadio evolutivo, según Piaget, predomina el juego simbólico:

a) En el estadio preoperacional.
b) En el estadio de las operaciones concretas.
c) En el estadio sensoriomotor.
d) En el estadio de las primeras socializaciones.
48. Los niños o las niñas con Trastorno Negativista Desafiante:
a) Suelen violar los derechos fundamentales de los demás.
b) Aunque discuten con los adultos siempre aceptan cumplir las obligaciones que
éstos les imponen.
c) Suelen acusar a los demás de sus propios errores o mal comportamiento.
d) Muestran síntomas de éste trastorno desde los pocos meses de vida (3-6
meses).
49. Cuál de las siguientes características se da en los sueños REM según
Hobson et al.(2000):
a) Contienen percepciones alucinatorias.
b) Provocan miedos y pesadillas incontrolables.
c) Existe un marcado enlentecimiento de la actividad EEG.
d) Los movimientos oculares están ausentes.
50. Para conseguir crear un hábito en concreto, haciendo que ese hábito
se consolide convirtiéndose en automático, lo haremos mediante:
a) La autonomía.
b) El comportamiento automático.
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c) El aprendizaje por observación.

d) Las rutinas.
51. Según Ayerbe (2000), se definen "unas relaciones inadecuadas entre
el sujeto y su entorno, un desajuste, una conflictividad en el proceso de
interacción entre el individuo y la situación en que éste se encuentra"
como:
a) Marginación social.
b) Inadaptación social.
c) Conducta antisocial.
d) Gamberrismo.
52. Es un proceso psíquico presentado por el menor en el momento

crítico de ingreso en el Centro de Acogi da, según establece Antonio

Ferrandis Torres:
a) Construcción de la identidad personal.
b) Elaboración de una conciencia positiva.
c) Confianza del niño en los adultos.
d) Pérdida de señas de identidad.
53. ¿Cuál de los siguientes parámetros se valora en el test de APGAR?
a) Turgencia de la piel.
b) Tono muscular.
c) Vernix caseosa.
d) Fenilcetonuria.
54. El reflejo que provoca la dorsiflexión del dedo gordo y la hi perextensión

de los demás dedos en aba nico al estimular la planta del pie desde el talón
hasta los metatarsianos, recibe el nombre de:
a) Reflejo tónico plantar.
b) Reflejo de dorsiflexión del pie.
c) Reflejo de Babinski.
d) Reflejo del Moro.
55. En los Centros de Acogida de Menores, el instrumento que tiene por

finalidad evaluar periódicamente una serie de indicadores que permitan

constatar cómo un determinado menor evol uciona en los diferentes
ámbitos en los que cotidianamente se desenvuelve, se conoce como:
a) Informe de Seguimiento Tri mestral.
b) Programa Educativo Individual.
c) Escala de Observación Trimestral.
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d) Registro de Datos I nstitucionales.

56. Si tras un atragantamiento el niño o la niña llora, bal bucea, habla o

tose, ¿qué debemos hacer?

a) La maniobra de Heimlich.
b) I n ic iaremos RCP.
c) Dar de beber, inmediatamente.
d) Estimular y facilitar que la tos siga produciéndose.
57. Para favorecer el periodo de adaptación al centro de educación
infantil, según el Decreto 4/2008, de 11 de enero, por el que se aprueba
el Currículo de Educación Infantil para la Comunidad Autónoma de
Extremadura:
a) Se establecerá un periodo de 15 días de duración.
b) La incorporación de los niños y niñas, será progresiva.
c) Los padres permanecerán en el aula durante las dos primeras horas.
d) Se distribuirán a los alumnos por sexo los primeros días.
58. El momento en el que al niño ya le atraen los cambios de color
cuando garabatea, según Lowenfeld, se corresponde con la etapa del
garabateo:
a) Estructurado.
b) Controlado.
c) Intencional.
d) Ordenado.
59. Los elementos básicos del lenguaje plástico son:
a) El color, el espacio, la dimensión y la estructura.
b) El color, la línea, el espacio y la estructura.
c) El color, el espacio, la estructura y la forma.
d) El color, la línea, el volumen y la forma.
60. Los cuentos maravillosos, según Pelegrín, son apropiados para niños
de:
a) a 2 años.
b) 2 a 5 años.
c) 5 a 7 años.
d) 6 a 8 años.

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1 D 31 B
2 B 32 C
3 C 33 A
4 B 34 A
5 D 35 A
6 D 36 A
7 B 37 A
8 C 38 A
9 B 39 A
10 C 40 C
11 B 41 B
12 C 42 B
13 B 43 B
14 B 44 B
15 A 45 B
16 B 46 B
17 A 47 A
18 B 48 C
19 B 49 A
20 C 50 D
21 D 51 B
22 C 52 D
23 B 53 B
24 C 54 C
25 B 55 C
26 B 56 D
27 D 57 B
28 C 58 B
29 C 59 D
30 B 60 C

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