U4 - Act1 Reflexión de Conceptos

LICENCIATURA SUA y ED
Asignatura:
Análisis Instituciona
Grupo:
9129
Profesor:
Silva Montealegre Tomás
Actividad:
Reflexión sobre algunos de los conceptos centrales de la asignatura
Alumna:
Medina Orozco Elizabeth

Después de realizar un acercamiento a la Casa de Acogida, Formación y
Empoderamiento de la Mujer Internacional y Nacional (CAFEMIN), y reconocer a
través del análisis interno y externo nos permite determinar por medio de un
diagnostico las condiciones en las que esté realiza sus funciones y de aquellas
que las obstaculizan. Sin embargo, es importante no caer en la confusión
conceptual, y para ello presento las siguientes definiciones.
Diagnóstico
Es la presentación de resultados del estudio o la investigación que se realizó;
muestra la realidad expresada con juicios comparativos sobre una situación,
sentando las bases para el planteamiento de programas y proyectos acordes con
dicha realidad.
Ander Egg (1991) nos indica que este, es una etapa de un proceso por el cual se
establece la naturaleza y magnitud de las necesidades o los problemas que
afectan a un sector o aspecto de la realidad, que es motivo de un estudio
investigación, con la finalidad de desarrollar programas y realizar una acción.
Un diagnóstico debe buscar, recopilar y sistematizar la información secundaria

existente, cuantitativa y cualitativa, proveniente de diversas fuentes y recoger
información primaria en relación a la situación problemática específica acerca de
la población que es afectada por la situación diagnosticada o está en riesgo de
serlo, y también acerca de los recursos disponibles en forma real o potencial
(institucionales, programáticos, de recursos humanos y financieros, entre los más
relevantes) orientados a dicha situación problemática en el territorio donde la
misma ocurre, así como acerca de los actores estratégicos que influyen real o
potencialmente en la situación problemática. (Nirenberg, 2006)
Intervención
Es entendida como la acción organizada y desarrollada por los trabajadores
sociales con las personas, grupos y comunidades.
Sus objetivos están orientados a superar los obstáculos que impiden avanzar en
el desarrollo humano y en la mejora de la calidad de vida de la ciudadanía.
Intervención profesional que se basa en los fundamentos éticos, epistemológicos y
metodológicos del Trabajo Social, desde un enfoque global, plural y de calidad, se
inscribe en un contexto social, histórico, político, económico y cultural de la
realidad social.
Los objetivos específicos y los modos concretos de llevar a cabo la intervención

están supeditados a las características de la realidad de las personas y del
contexto social, a los niveles y modelos de intervención del Trabajo Social desde
los cuales se intervenga.
Las principales características son: las referidas al objeto, los objetivos, la ética
profesional, la epistemología, la metodología, la función globalizadora, los ámbitos
de intervención y las áreas profesionales de actuación.
Análisis institucional
El análisis institucional se refiere a saber definir la finalidad de una institución y
conocerla a fondo, la razón de ser por lo cual fueron creadas y tipificarlas de
acuerdo a su papel en la vida social, los satisfactores que atiende, su apertura,
objetivo, por su forma de intervención y organización.
De acuerdo con Serrano (2001), quien define como análisis institucional “la
intervención dirigida a que una determinada institución desarrolle al máximo su
capacidad”.
Sistematización
Según García (citada en Evangelista, 2014) es:
“Una práctica metodológica de las disciplinas sociales, cuyo objetivo es entender y

reflexionar sobre el hacer en el campo de acción y, sobre todo, construir un
análisis que rescate aquellas prácticas exitosas que favorecen el buen
desempeño de las tareas”.
Reflexión.
Como trabajadores sociales es de vital importancia conocer e identificar los
conceptos necesarios para realizar un análisis institucional puesto que hablar de
ello es, conocer los elementos que conforman el Estado Mexicano sobre todo en
el ámbito político, social, económico, cultural e histórico que es el lugar donde
tienen su función las instituciones y los beneficiarios y es aquí donde podemos
realizar cambios y con ello transformar la realidad de las instituciones para que
realmente cumplan su objetivo.
La importancia de realizar un correcto análisis institucional radica en que como

trabajadores sociales nos permitirá elaborar un diagnóstico enfocado en la
realidad obteniendo una visión real de lo que sucede dentro y poder realizar una
intervención oportuna de acuerdo a las necesidades actuales que cada institución
enfrenta para así actuar, proponer, diseñar o reconstruir y decidir dentro de los
distintos modelos de intervención que se adapten a las necesidades específicas
de cada institución y que vayan con el enfoque de mejorar y realmente se
vislumbren los cambios obteniendo con ello bienestar en los usuarios.
Es por ello que, a través de la sistematización donde podemos reflexionar si

nuestro quehacer profesional fue eficiente y se logró realizar los cambios
esperados y si estos tuvieron impacto en beneficio de la institución, por lo que es
por la sistematización que podemos recapitular y rescatar desde la reflexión como
protagonistas, si, durante la intervención se obtuvieron los resultados, los logros o
los cambios esperados, donde se puede reflexionar las dificultades que se
obtuvieron y como fueron solventadas y así diseñar estrategias de mejora en
beneficio de, es por ello que por medio de la sistematización se pueden recuperar
experiencias a fin de que estas sirvan como experiencia para otros profesionales
implementando así estrategias de acción.
Diferencias
Dentro de las diferencias que se encuentran en los conceptos de diagnóstico,
intervención, análisis institucional y sistematización son:
El análisis institucional como su nombre lo indica se realiza un análisis del hacer

de la institución, donde se permite conocer la razón de ser de esta y si cumple con
el objetivo por la cual fue creada, en la sistematización es donde se reflexiona, se
construye, se concientiza y se recapitula los resultados obtenidos dentro de la
intervención en una institución y si estos fueron los esperados, (Jara, 2018).
De igual manera es donde se dejan puntos de acción para futuros profesionales

para que estos le sirvan de experiencia y puedan implementar estrategias
adecuadas.
Cada uno de los conceptos, es diferente, simplemente porque constituyen

diferentes partes de un proceso, que, si bien están interrelacionados, se
componen de diferentes elementos, que dan como resultado una intervención
profesional.
Semejanzas
Por lo anterior, podemos decir que cada uno de los conceptos, tienen como
función principal la de permitirnos comprender, analizar y aplicar los
elementos que constituyen el proceso metodológico para la intervención
profesional, lo cual resulta de vital importancia en nuestro desarrollo profesional
como Trabajadores Sociales.
Finalmente, la participación de los Trabajadores Sociales en la coordinación de

programas y proyectos sociales en una institución, es de suma importancia, ya
que nos permitirá participar en la toma de decisiones, además, los conocimientos
adquiridos nos permitirán ser colaboradores activos dentro de la institución e
impulsar procesos que podrían llegar a influir en las políticas públicas, para
alcanzar un desarrollo social sustentable.
Bibliografía
 Contreras, A. (2007). Análisis Institucional. México: ENTS-SUAyED-UNAM.

 Contreras, A. (2017). Unidad 1. Las instituciones y su papel en el Estado
(documento preparado para la asignatura Análisis Institucional). México:
UNAM.
 Contreras, A. (2017). Unidad 2. Aspectos y elementos para el diagnóstico y
el análisis institucional (documento preparado para la asignatura Análisis
Institucional). México: UNAM.

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Un diagnóstico debe buscar, recopilar y sistematizar la información secundaria

Los objetivos específicos y los modos concretos de llevar a cabo la intervención

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