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    BITACORA-Formato 2022-2023

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    Erika Del Rocio Piscocama Uchuari
    Este documento es una bitácora del programa de participación estudiantil de un estudiante de primer grado en la unidad educativa "San Francisco de Asís". La bitácora describe una clase de danza contemporánea en la que el estudiante aprendió sobre la expresión de emociones a través del movimiento corporal y la importancia de la concentración y el trabajo en equipo. El estudiante concluyó que la danza puede ayudar al bienestar físico y emocional de los alumnos y también es una forma de comunicación no verbal.

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    BITACORA-Formato 2022-2023

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    Este documento es una bitácora del programa de participación estudiantil de un estudiante de primer grado en la unidad educativa "San Francisco de Asís". La bitácora describe una clase de danza contemporánea en la que el estudiante aprendió sobre la expresión de emociones a través del movimiento corporal y la importancia de la concentración y el trabajo en equipo. El estudiante concluyó que la danza puede ayudar al bienestar físico y emocional de los alumnos y también es una forma de comunicación no verbal.

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    Este documento es una bitácora del programa de participación estudiantil de un estudiante de primer grado en la unidad educativa "San Francisco de Asís". La bitácora describe una clase de danza contemporánea en la que el estudiante aprendió sobre la expresión de emociones a través del movimiento corporal y la importancia de la concentración y el trabajo en equipo. El estudiante concluyó que la danza puede ayudar al bienestar físico y emocional de los alumnos y también es una forma de comunicación no verbal.

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    UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

    “SAN FRANCISCO DE ASÍS” AÑO LECTIVO


    2021 - 2022
    BITÁCORA DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

    N°:8
    Nombre del estudiante: Bitácora
    Fecha: 02-02-2024
    Campo de acción del PPE: VIDA SALUDABLE Curso y paralelo: PRIMERO “A” BGU
    Nombre del docente facilitador: Lic. María Emilia Soto
    Información general:
    Nombre del proyecto: Proyectos de Vida
    Hemos aprendido nuevas cosas sobre la danza con la facilitadora algo increíble

    Lugar del proyecto: Cancha del colegio

    Reflexiones de la actividad:
    ¿Qué conocimientos aplicaste en el desarrollo de En la clase de danza contemporánea se busca expresar una idea, un sentimiento, una
    las actividades? emoción, pero mezclando movimientos corporales propios. Los movimientos se originan
    en la mente del bailarín y necesitan un contexto simbólico para conectar con la realidad,
    creando un puente entre la persona que baila y el mundo que la rodea.
    La imaginación, el sueño, la idea y la representación expresiva son una realidad lo más
    cercano a la cotidianidad del bailarín, por eso lo simbólico en la danza se convierte en
    expresión La danza contemporánea se fundamenta en la técnica clásica, pero se
    distingue por la incorporación de elementos innovadores que desafían las convenciones
    establecidas en la danza clásica. En lugar de seguir las reglas preexistentes, la danza
    contemporánea introduce una expresión artística única y rupturista.
    ¿Qué aprendiste en el desarrollo de las Aprendí a tener más concentración para desarrollar una buena presentación a calentar
    actividades? hacer plancha y a ser espejo con los compañeros

    ¿Qué habilidades para la vida aplicaste durante el Durante el desarrollo de actividades de danza contemporánea, aplicaría habilidades
    desarrollo de las actividades y de qué manera? como la creatividad, la comunicación, la colaboración, la perseverancia y la capacidad
    de adaptación.
    ¿De qué manera las actividades desarrolladas Podría ayudar para tener una actividad física q nos ayude para la salud y el bienestar
    están aportando a la comunidad – beneficiarios común, también puede ser una actividad de relajación para el quitar el estrés y pasar un
    momento cómodo y agradable
    Conclusiones, recomendaciones: Conclusion:
    Trabajar en equipo es un medio a la danza podemos ayudar a que esas emociones
    puedan ser identificadas y por lo tanto después controladas para crear el bienestar del
    alumno. La danza también es una forma de comunicación. Se usa el lenguaje no verbal
    entre los seres humanos donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones
    a través de gestos y movimientos. Se realiza mayormente con música, ya sea una
    canción, pieza musical o tonos.
    Recomendaciones:
     Tener cuidado y trabajar en equipo para que no allá lesión, daños, etc.
     Trabajar en equipo y practicar mucho para que la representación salga
    excelente y asombrosa en el escenario entre otras.

    Firma del estudiante Firma del docente facilitador responsable

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