PROMOCIÓ

N
Interpretación de fenómenos físicos
de la materia
Campo Disciplinar de Ciencias Experimentales.
Núcleo de Formación Disciplinar Básica

Ricardo Sánchez Sánchez

Educación Profesional Técnica
Cuarto Semestre

1
PROMOCIÓ Enfoque de la disciplina.

Las competencias disciplinares básicas de Ciencias experimentales están orientadas a que los estudiantes conozcan y
apliquen los métodos y procedimientos de dichas ciencias para la resolución de problemas cotidianos y para la
comprensión racional de su entorno.

N
Tienen un enfoque práctico se refieren a estructuras de pensamiento y procesos aplicables a contextos diversos, que serán
útiles para los estudiantes a lo largo de la vida, sin que por ello dejen de sujetarse al rigor metodológico que imponen las
disciplinas que las conforman. Su desarrollo favorece acciones responsables y fundadas por parte de los estudiantes
hacia el ambiente y hacia sí mismos.

2
Unidad de Aprendizaje

1PROMOCIÓ
40 horas

N
Aplicación de la mecánica

Propósito de la asignatura
Tomar conciencia del compor tamiento y las relaciones entre la materia, la energía, el
espacio y el t iempo, mediante la investigación de fenómenos que ocurren en el

universo, para par t icipar y tomar decisiones informadas en contex tos de diversidad cultural, en
el nivel local, nacional e internacional.

Competencias Genéricas
Atributos Competencias Disciplinares
CLAVE CG. Básicas de Experimentales.
Clave CDBE.
5.2 Ordena información de acuerdo a 2. Fundamenta opiniones sobre los
impactos de la ciencia y la tecnología en su
5. Desarrolla innovaciones y categorías, jerarquías y relaciones. vida cotidiana. asumiendo consideraciones
éticas.
propone soluciones a

problemas a partir de métodos 5.3 Identifica los sistemas y reglas o

principios medulares que 3. Identifica problemas, formula preguntas
establecidos. de carácter científico y plantea las
subyacen a una serie de
hipótesis, necesarias para responderlas.
fenómenos.

6. Valora las preconcepciones personales o

comunes sobre diversos fenómenos
8.1 Propone maneras de solucionar un naturales a partir de evidencias científicas.
problema o desarrollar un proyecto
en equipo, definiendo un curso de
acción con pasos específicos.
8. Explica el funcionamiento de máquinas de
uso común a partir de nociones científicas.

8.2 Aporta puntos de vista con apertura

9. Diseña modelos o prototipos para
y considera los de otras personas de resolver problemas, satisfacer
manera reflexiva. necesidades o demostrar principios
científicos.

10. Relaciona las expresiones simbólicas de un

fenómeno de la naturaleza y los rasgos
observables a simple vista o mediante
instrumentos o modelos científicos.

11. Analiza las leyes generales que rigen 3

10 el funcionamiento del medio físico
y valora las acciones humanas de
 Contenido Curricular

Contenido Central Aprendizaje Esperado Produc to Esperado EjeAprendizaje

Resultado de

PROMOCIÓ
• El entrenamiento • Identifica la Física como Organizador grafico. 1.1 Explica los
deportivo como ciencia fundamental y su
cambios en el
ejemplo de relación con otras ciencias.
• Realiza conversiones de Péndulo. movimiento de un
aplicación de la cuerpo,
diversas magnitudes entre
mecánica.
diferentes sistemas de identificando
• La energía como
parte fundamental
unidades por el método de los conceptos de
análisis dimensional.
del funcionamiento velocidad,
• Distingue las diferencias
de máquinas. entre magnitudes escalares
• Lo que se siente, aceleración y fuerza.
y vectoriales.
pero no se ve:

N
• Distingue los conceptos de
fuerzas y campos. velocidad y aceleración.
• Interpreta la fuerza como
explicación de los cambios en
1.2 Construye un
el movimiento de un cuerpo. modelo de
• Utiliza mediciones conservación
variables asociadas al de la energía
cambio de posición y
mecánica: cinética y
tiempo para describir,
extrapolar e interpolar a
potencial en
las características de los
distintos tipos de
ausencia de fricción,
movimientos. distinguiendo
diferentes
transformaciones de
energía.

Conocimientos
Eje Componente Ejes transversales

-Utiliza escalas y -Cuantificación y

magnitudes para medición sucesos o Salud 01 02 Social
registrar y sistematizar procesos en los
información en la sistemas químicos,
ciencia. biológicos, físicos y Ambiental 03 04 Habilidades
ecológicos. Lectoras

-Expresión
experimental del -Aplicación de la
pensamiento mecánica clásica. Transversalidad
matemático.

-Sistemas e interacciones: • Desarrollo ciudadano.

-Explica el relaciones de los
• Análisis derivativo de funciones.
comportamiento e fenómenos eléctricos y
interacción en los magnéticos. • Análisis de la materia y la energía.
sistemas químicos,
biológicos, físicos y • Análisis de fenómenos eléctricos, electromagnéticos y
ecológicos.
ópticos.

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 Unidad 1 -Aplicación de la mecánica
Interpretación de fenómenos físicos de la materia

PROMOCIÓ
03 Eje Transversal de

Habilidades Lectoras

Comprensión Lectora

Los avances científicos que llegaron en 2020.

ABC CIENCIA.
Se lanzaron dos importantes robots a Marte, y se observó un agujero negro supermasivo que avanzará en la creación

N
de vida artificial.

En el campo de la ciencia, en 2019 ha sido el año en que se ha publicado la ´primera fotografía de la

historia de un agujero negro. La inteligencia artificial ha logrado vencer en videojuegos de estrategia
y en el póker y los ordenadores cuánticos han dado un gran salto. Resultó difícil predecir qué ocurrirá
en campos que avanzan a velocidad de vértigo, pero hay ciertas cosas seguras,tal como adelnto Nature.
Durante ese año se enviaron a Marte dos ambiciosos robots, se trató de obtener una imagen del agujero
negro del centro de la Vía Lactea.

1. En busca de vida en Marte.

Representación del rover Mars 2020, lanzado
en 2020. Es muy similar al Curiosity pero va
equipado con un brazo y un pequeño taladro
– NASA.

Los investigadores llevan décadas estudiando

la geología de Marte para tratar de averiguar
si es, o fue, habitable. Sin embargo, en 2019 se
lanzó una misión que buscó indicios directos de
vida y otra que permitió que, en unos diez años,
una nave traiga a la Tierra rocas del planeta
rojo. Eso sí, ambas llegaron en 2021.
En julio de 2020 la Agencia Espacial Europea
(ESA) y la rusa Roscosmos lanzó a Marte el
rover Rosalind Franklin, como parte de la
misión ExoMars. Este robot pudo detectar
moléculas orgánicas indicadoras de
vida y cuenta con un taladro para buscarlas en
el subsuelo, hasta una profundidad de dos metros. Esto es relevante porque se sospecha que bajo la
superficie hay agua líquida y los supuestos microbios marcianos estarían a salvo de la radiación que
barre el exterior.
También en el verano del 2020 la NASA lanzó el Mars 2020, un sofisticado rover, muy similar al
Curiosity, que explora Marte. Este explorador tomo muestras del suelo marciano y las dejó en el
interior de 43 tubos. Estos viales serían recogidos más adelante por la Mars Sample Return
Mission, un ambicioso programa de la NASA y la ESA para lanzar dichas muestras desde Marte y
llevarlas hasta el desierto de Utah, EEUU, en 2031.
Por último, en 2020 China envió a Marte su primer aterrizador, el Huoxing-1, junto a un
pequeño rover. Además, los Emiratos Árabes Unidos enviarán un satélite, en la que es la primera
misión de un país árabe con destino a Marte.

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 Unidad 1 -Aplicación de la mecánica

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PROMOCIÓ
2. Otro vistazo al abismo.

Fotografía del horizonte de sucesos del agujero negro supermasivo

de la galaxia M87. Este año se tratará de obtener una imagen del
agujero del centro de la Vía Láctea - Event Horizon Telescope
Collaboration.

Este año, los astrónomos del consorcio internacional del

Event Horizon Telescope (EHT) presentaron la primera
imagen de un agujero negro de toda la historia. La

N
instantánea mostró el aspecto de un agujero negro
supermasivo situado en el corazón de la galaxia
Messier 87, a 55 millones de años luz de la Tierra.
En 2020, el consorcio del EHT contará con 11 nuevas instalaciones y mayores capacidades. Gracias a
esto, los astrónomos tratarán de obtener una imagen de Sagitario A, el agujero negro supermasivo
del centro de la Vía Láctea, situado a 26.000 años luz de la Tierra.
Esto permitirá seguir avanzando en la comprensión de estos objetos, que son muy importantes para
entender la evolución de las galaxias y para poner a prueba las ecuaciones de la relatividad de Einstein.
Más adelante, se espera poder obtener fotografías de una veintena de agujeros negros e
incluso poder filmar los cambios de su superficie, el llamado horizonte de sucesos.
Además, la ESA actualizará los datos de la misión Gaia, que está trazando un mapa tridimensional
de la Vía Láctea. Estos nuevos datos serán claves para comprender la estructura y la evolución de nuestra
galaxia. Por último, está previsto que los observatorios de ondas gravitacionales LIGO y Virgo, en EEUU
e Italia, respectivamente, sigan publicando detecciones de colisiones entre agujeros negros y otro tipo de
objetos. Además, se les unirá un observatorio japonés, el KAGRA.

3. Nuevos laboratorios para lo infinitamente

pequeño.

Interior del detector de neutrinos Super-Kamiokande, en Japón.

Este año se aprobará la construcción de unas instalaciones
todavía mayores - Observatorio Kamioka/ICRR/Universidad
de Tokio.

El año que viene los científicos no se olvidarán del

dominio de lo infinitamente pequeño. En mayo de 2020,
la Organización Europea para la Investigación Nuclear
(CERN) espera asegurar los fondos para construir un colisionador de partículas que será más potente
y mucho mayor que el famoso LHC (Large Hadron Collider): se trata del Future Circular Collider
Study (FCC), un mega-colisionador de hadrones, que contará con un anillo de 100 kilómetros de
longitud, frente a los 27 del LHC, y que será seis veces más potente. Su coste ascenderá hasta los 21.000
millones de euros, pero permitirá adentrarse en las fronteras desconocidas de la física.
En 2020 el Laboratorio del acelerador Nacional Fermi, en Estados Unidos, publicará los resultados
del experimento Muon g-2, que ha medido con alta precisión cómo los muones, partículas similares
a electrones, pero más masivas, se comportan en un campo magnético. Así se podría revelar la
existencia de nuevas partículas.

14
 Unidad 1 -Aplicación de la mecánica

Detectores de neutrinos.
Además, en 2020 se aprobó la construcción del mayor detector de neutrinos hasta la fecha, el japonés Hyper-

PROMOCIÓ
Kamiokonde, que superó al Super-Kamiokande. Estas instalaciones contaron con un tanque de agua de 71
metros de profundidad y 68 de ancho, en el que unos sensores captaron la tenue luz causada por el
impacto de los neutrinos contra los átomos del agua. De esta forma, observaron los neutrinos procedentes de
rayos cósmicos, el Sol o supernovas. Incluso, se baraja que pueda detectar el posible decaimiento espontáneo de
los protones del agua, lo que por sí solo sería un descubrimiento revolucionario.
Este proyecto costó alrededor de 540 millones de euros y será el primero de una serie de detectores de neutrinos
de próxima generación que empezaron a funcionar en la década. Entre estos se encuentra el estadounidense
DUNE y el chino JUNO. Investigar los neutrinos, partículas fantasmas casi sin masa y sin carga eléctrica, es
importante para comprender los procesos que ocurren dentro del Sol o por qué el universo está hecho de materia
y no de antimateria.
4. Hacia la vida artificial.

N
Representación de células de la levadura del pan. En 2020 se esperó que la construcción
de un genoma artificial de este microorganismo.

Esta década que finalizó presencio el despegue de la biología

sintética, una aproximación cuyo objetivo es diseñar genomas a medida
para introducirlos en seres vivos sencillos. Así se puede lograr que ciertos
microorganismos, como bacterias o levaduras, fabriquen medicamentos,
hormonas o combustibles.
Una investigación dirigida por el multimillonario Craig Venter logró crear
la primera forma de vida con un genoma sintético en 2010. Solo
seis años más tarde Venter logró crear un genoma mínimo, con los genes
indispensables, e introducirlos en una bacteria. Todo esto se logró en una de
las bacterias más simples que se conocen, la llamada Mycoplasma mycoides.

En 2020 se esperó una colaboración de 15 laboratorios de investigación, llamada Yeast 2.0, logrando reconstruir
artificialmente el genoma de la levadura del pan (Saccharomyces cerevisiae). A diferencia de los trabajos
de Venter, en este caso el organismo es muy complejo y su genoma es muy intrincado, ya que cuenta con 16
cromosomas (el humano tiene 23 parejas). Los investigadores han estado haciendo pruebas y modificando este
genoma artificial, lo que es muy interesante para estudiar al organismo y para desarrollar nuevas vías para
sintetizar productos, como biocombustibles o medicinas. A diferencia de la biotecnología, que modifica organismos
preexistentes, la biología sintética buscar diseñar nuevos organismos a medida, lo que abre nuevas posibilidades.

5.Órganos sintéticos.

En 2020 se cultivaron tejidos humanos en embriones de ratón y rata.

En la última década, científicos como el español Juan Carlos Izpisua han

trabajado en aprender a mantener embriones vivos fuera del útero y en
desarrollarlos de forma artificial a partir de una sola célula. De esta forma
no solo se puede estudiar el desarrollo embrionario, lo que es clave para
comprender el origen de muchas enfermedades, sino también avanzar hacia
el cultivo de órganos o tejidos sintéticos en otros animales para que puedan
ser trasplantados a humanos.
En 2020 se previo que el equipo de Hiromitsu Nakauchi, investigador en
la Universidad de Tokio ( Japón) comience a cultivar tejidos humanos
en embriones de ratón y de rata. A continuación, se penso trasplantar
esos embriones híbridos a animales, en un paso que no se había podido
hacer hasta ahora.

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 Unidad 1 -Aplicación de la mecánica

La esperanza de CRISPR.
La técnica de edición genética CRISPR (de repeticiones palindrómicas cortas agrupadas y regularmente

PROMOCIÓ
interespaciadas) será clave. Permite editar el genoma de los seres vivos con facilidad y se está empezando
a usar para tratar enfermedades hereditarias raras.
Este año, se ha mostrado que CRISPR puede servir para curar dos enfermedades: un paciente con
betatalasemia ha dejado de necesitar transfusiones y otro aquejado de anemia falciforme se ha curado de uno de
sus síntomas, gracias a la infusión de células del paciente editadas con la técnica CRISPR.
Además de avanzar hacia el tratamiento de estas enfermedades, en 2020 se usará esta técnica para tratar
el mieloma múltiple, el síndrome de Usher o la amiloidosis cardiaca. Las aplicaciones de CRISPR parecen
ilimitadas y de momento solo están frenadas por las consideraciones éticas: por ahora, no se quiere manipular
embriones humanos ni crear mutaciones hereditarias.

6. Internet desde el espacio y supermosquitos.

N
Despliegue de varios satélites de la constelación Starlink, que proporcionará acceso a internet
en todo el globo – SpaceX.

Aparte de lo ya comentado, 2020 fue el año en que se produjeron otros muchos

avances. En el espacio, China lanzó la misión Chang´e 5 a la Luna, con el
objetivo de recoger muestras y traerlas de vuelta a la Tierra. La compañía
SpaceX tuvo previsto lanzar hasta un total de 12.000 satélites de su nueva
constelación, Starlink, que ofreció acceso a internet por vía satélite.

En 2020 se obtuvo los resultados de una gran prueba realizada en la ciudad de

Yogyakarta, Indonesia, en la que se han liberado mosquitos infectados con
una bacteria (Wolbachia), que tiene la capacidad de inhibir la replicación de los
virus del dengue, el chikungunya y el zika. También se puso a prueba una vacuna
contra la malaria en Guinea Ecuatorial y la Organización Mundial de la Salud
espera eliminar la tripanosomiasis o enfermedad del sueño, como problema de salud
pública.

Perovskitas y superconductore.

En el campo de los materiales, se tratará de demostrar el funcionamiento de un superconductor, un material que conduce
la electricidad sin resistencia, a temperatura ambiente. Esto es muy prometedor para lograr aplicaciones comerciales.
Por ahora, los superconductores se usan en investigación básica y permiten crear electroimanes muy poderosos. Se emplean
en trenes de levitación magnética o en resonancias y se podrían usar en motores eléctricos o dispositivos de almacenamiento
de energía.

Además, en 2020 varias compañías comenzaron a vender paneles solares basados en perovskitas, un material que
es más barato y fácil de producir que el silicio de los paneles convencionales. Por último, estuvo previsto que en los Juegos
Olímpicos de Tokio la compañía Toyota presentaría un prototipo de vehículo eléctrico propulsado por baterías de iones
de litio de estado sólido, que tienen más capacidad de almacenamiento que las baterías líquidas.

IAs y computadores cuánticos.

La inteligencia artificial seguirá avanzando a marchas forzadas. Si en 2019 las IAs han logrado ganar en el póker y en el
videojuego Starcraft, en 2020 se espera que aumente la profundidad y la complejidad de las redes neurales, la automatización
del desarrollo de las inteligencias artificiales y el uso de esta tecnología en la creación de fármacos.

En el campo de la computación cuántica, se esperan nuevos desarrollos de otras compañías en respuesta al anuncio de la
supremacía cuántica de Google. También se producirán avances en el desarrollo de comunicaciones y sensores cuánticos.

https://www.abc.es/ciencia/abci-avances-cientificos-vendran-2020-201912272013_noticia.html
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 Unidad 1 -Aplicación de la mecánica

Estudiante, con base a la lectura contesta los siguientes cuestionamientos:

PROMOCIÓ
1.¿De qué trata el texto?

2.¿Cuál es la importancia de la física en la actualidad?

N
3.De acuerdo con el texto, ¿Cuáles son las ciencias con las que está relacionada la física?

4.¿Conoces alguna otra aplicación de la física en el desarrollo de la ciencia?

5.¿En que benefician estos avances de la física en el futuro de la humanidad?

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 Unidad 1 -Aplicación de la mecánica

Evaluación Diagnóstica
2 saberes Previos

PROMOCIÓ
(Evaluación por Competencias)

Estudiante, para iniciar esta primera unidad de aprendizaje será oportuno que descubras cuáles son los
saberes que tendrás que reforzar a lo largo de la unidad.

Estudiante analiza los siguientes planteamientos y contesta correctamente:

N
1.Física es:
6. ¿Qué es la energía?
a)Ciencia que estudia el movimiento.
a)Es todo agente capaz de modificar la cantidad de
b) Ciencia que estudia la relación entre materia, energía y
movimiento o la forma de los materiales.
espacio.
b) Se define como la capacidad para realizar un trabajo.
c) Ciencia que estudia los aspectos físicos de la materia.
c)Es el producto de una fuerza aplicada sobre un
cuerpo y del desplazamiento del cuerpo en la dirección
2. Es el sistema de unidades más utilizado en el
de esta fuerza.
mundo:
a)Internacional.
7.¿Qué es el trabajo?
b) Ingles.
a)Es todo agente capaz de modificar la cantidad de
c) MKS.
movimiento o la forma de los materiales.
b) Se define como la capacidad para realizar un trabajo.
3. ¿A qué se denomina velocidad?
c)Es el producto de una fuerza aplicada sobre un
a)El tiempo empleado por un objeto.
cuerpo y del desplazamiento del cuerpo en la dirección
b) Es la distancia recorrida en función del tiempo.
de esta fuerza.
c) Es el movimiento de un objeto.
8. ¿Qué es la energía potencial?
4. ¿Qué es la aceleración?
a)Es la energía de acuerdo con su posición.
a)El movimiento de un objeto.
b) Es la energía debida al movimiento.
b) Es la distancia recorrida en función del tiempo.
c) Es la energía de los cuerpos.
c) Es el cambio de velocidad en función del tiempo.
9.¿Qué es la energía cinética?
5. ¿Qué es una fuerza?
a)Es la energía de acuerdo con su posición.
a)Es todo agente capaz de modificar la cantidad de
b) Es la energía debida al movimiento.
movimiento o la forma de los materiales.
c) Es la energía de los cuerpos.
b) Se define como la capacidad para realizar un trabajo.
c)Es el producto de una fuerza aplicada sobre un
10.¿Qué es la entropía?
cuerpo y del desplazamiento del cuerpo en la dirección
a)Es una magnitud física para un sistema
de esta fuerza.
termodinámico en equilibrio.
b) El flujo de energía térmica en los procesos químicos
efectuados a presión constante cuando el único trabajo
es de presión-volumen.
c)Permite determinar la parte de la energía que no puede
utilizarse para producir trabajo.
PROMOCIÓ
N