Encuadre Física Ii-1

ESCULA PREPARATORIA OFICIAL NO.
67
CICLO ESCOLAR 2023-2024/II
PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA: FÍSICA II
Grado: Segundo Grupos: 1, 2 y 3 Turno: Matutino C.C.T. 15EBH0134D
CAMPO DISCIPLNAR: ASIGNATURA: SEMESTRE: CARGA HORARIA:

CIENCIAS EXPERIMENTALES FÍSICA II CUARTO 5 HRS.
PROYECTO TRANSVERSAL
Conciencia y estrategias para los estudiantes en las pruebas académicas
PROFR. ALEJANDRO PÉREZ
(tercer parcial 40%)
ALMONTE
EVENTOS ACADÉMICOS
Olimpiada de Física 2024 (Fase de preparación y selección de participantes)
APRENDIZAJES ESPERADOS
BLOQUE I: Fluidos
Aprendizaje esperado: Aplica los principios de los fluidos en estado de reposo o movimiento, resolviendo de manera
creativa problemáticas sobre fenómenos que ocurren en su entorno.
BLOQUE II: Termología

Aprendizajes esperados: Resuelve ejercicios de conversiones de escalas termométricas en temperaturas corporales y
ambientales, afrontando retos, para la construcción de nuevos conocimientos.
Ejemplifica la propagación de calor y la dilatación de materiales, trabajando de manera colaborativa, destacando la
importancia de estos fenómenos en distintas áreas industriales.
BLOQUE III. Electricidad

Aprendizajes esperados:
Aprendizajes esperados: Aplica los conceptos de: fuerza eléctrica, campo eléctrico y potencial eléctrico de forma
colaborativa, favoreciendo la solución de situaciones problemáticas en su vida cotidiana.
Aplica los conceptos de: fuerza eléctrica, campo eléctrico y potencial eléctrico de forma colaborativa, mostrando un
comportamiento benéfico para su comunidad.
Usa las leyes de Ohm, Kirchhoff y Joule para resolver circuitos eléctricos simples y complejos de manera creativa,
entendiendo el principio de transmisión de energía eléctrica y el impacto en el consumo de electricidad.
PERFIL TEMÁTICO (BLOQUE) COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS

I. Fluidos
4. Obtiene registra y sistematiza la información para responder a
preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias
para responderlas.
6. Valora las preconcepciones personales comunes sobre diversos
fenómenos naturales a partir de evidencias científicas.
7. Hace explicitas las nociones científicas que sustentan los procesos
para la solución de problemas cotidianos.
10. Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la
naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante
instrumentos o modelos científicos.
11. Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio
físico y valora las acciones humanas de impacto ambiental.
II. Termología
2. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la
tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.
para responderlas.
III. Electricidad
1. Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad
y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.
2. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la
tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.
para responderlas.
6. Valora las preconcepciones personales comunes sobre diversos
fenómenos naturales a partir de evidencias científicas.
7. Hace explicitas las nociones científicas que sustentan los procesos
para la solución de problemas cotidianos.
8. Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de
nociones científicas.
9. Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer
necesidades o demostrar principios científicos.
BIBLIOGRAFÍA
Juan A. Cuellar C. (2015). Física II, Segunda edición, McGrawHill Education, CDMX.
EVALUACIONES
PARCIAL UNIDADES A EVALUAR FECHA
I Bloque I 01 de febrero al 08 de marzo 2024
II Bloques I y II 11 de marzo al 10 de mayo 2024
III Bloque II y III 13 de mayo al 09 de julio 2024
*Este parámetro puede variar.
ESCALA DE EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL
*NOTA: las escalas de evaluación de los siguientes parciales se darán a conocer al inicio del parcial
Prueba escrita 1 10%
Prueba escrita 2 30%
Taller 10%
Ev. continua 30%
Maquetas Barco 10%
Maqueta Principio de 10%
Pascal
HORARIO DE CLASES
El estudiante deberá ingresar a las clases en el horrio establecido por la institución.
MATERIAL REQUERIDO PARA LA ASIGNATURA
1. Cuaderno de apuntes 100 hojas cuadro grande tamaño profesional (exclusivo para la materia), forrado de color negro
con imágenes alusivas a la asignatura con etiqueta de datos, todas las actividades del cuaderno deberán estar siempre en
orden para su revisión.
2. Calculadora científica
3. Juego geométrico (regla, compás, escuadras, transportador)
4. Plumas, Colores, Regla, Tijeras, Resistol y/o lápiz adhesivo…
5. Bata de laboratorio.
LINEAMIENTOS GENERALES (Reglamento interno del grupo)
El presente reglamento tiene la finalidad de mantener un clima de trabajo propicio tanto para el Profesor como para el
Alumno dentro de la asignatura anteriormente señalada por lo que; al finalizar su lectura y comprensión, éste deberá
firmarse “de enterado” tanto por el alumno, así como su respectivo padre de familia o tutor responsable (no hermanos) ya
que, de respetarse todos los puntos, el rumbo de la asignatura, así como de sus miembros concluirán de manera
satisfactoria el curso de la misma.
I. ASISTENCIA EFECTIVA
El alumno deberá cubrir (al menos) 80% del 100% total de las sesiones, en caso contrario, el estudiante se encontrará en
riesgo de no aprobar la asignatura además de considerarse como alumno irregular por lo que, deberá presentar examen
extraordinario (VEÁSE REGRLAMENTO INSTITUCIONAL)
Se pasará lista inmediatamente después de que el profesor se encuentre dentro del salón de clase.
NO EXISTEN LOS RETARDOS
Justificación de inasistencias:
Es importante aclarar que SOLO SE JUSTIFICA LA FALTA, las actividades realizadas durante la sesión no son
justificables.
II. SALIDAS
Sólo se permiten salidas al sanitario, departamento de Orientación Educativa y/o Dirección del plantel entregando
previamente la credencial al docente o pase de salida. Si el alumno infringe este apartado se reportarà a orientación para
la generación de un reporte por escrito.
III. ALIMENTOS Y/O BEBIDAS

No se permite ingerir ningún tipo de alimento durante el desarrollo de las sesiones; para el caso de las bebidas, el alumno
sólo podrá ingerir agua natural (evitar ingresar al aula Termos y/o vasos de unicel o de plástico)
En caso de que el alumno sea sorprendido infringiendo este punto, el docente retirará de inmediato el alimento en cuestión
y éste NO será devuelto.
IV. LIMPIEZA
El alumno tiene la obligación de mantener el salón de clase en buenas condiciones de higiene evitando así tirar basura
sobre el piso.
V. CELULARES, REPRODUCTORES DE MÚSICA, AUDÍFONOS, TABLETAS, MAQUILLAJE…
Dentro del salón de clase, el alumno deberá considerar mantener su teléfono y/o reproductor de música apagado o en
modo de silencio; sus audífonos bien guardados y por tanto evitar sanciones y pérdida de los mismos ya que la
responsabilidad de su resguardo será únicamente del estudiante.
No se permite la aplicación de maquillaje dentro del aula, de tal manera que las alumnas deberán mantener guardado
cualquier tipo de cosméticos.
Si el alumno infringe este apartado se reportará a orientación para la generación de un reporte por escrito.
VI. RESPETO
El alumno deberá mantener siempre una actitud de respeto en los siguientes ámbitos:
A) De grupo: Entre pares y/o con el docente por lo que, el alumno deberá evitar actitudes como:
Lenguaje inapropiado (vulgar)
Uso de sobrenombres
Agresiones verbales o físicas
Manifestaciones de noviazgo
Participar en juegos de azar
B) Del mobiliario: Evitando pintar, cortar, destruir o provocar cualquier tipo de daño a butacas, escritorio, pizarrón,
paredes, muros, ventanas… En caso contrario, el alumno será reportado de inmediato al departamento de
Orientación Educativa, así como a la Dirección del Plantel.
C) De la materia: Donde el alumno tiene la obligación de:
✓ Estar atento a las indicaciones que dicte el docente.
✓ Presentarse con los materiales solicitados por el docente
✓ No utilizar la calculadora del celular sino calculadora científica menos que el docente lo indique.
✓ Realizar todas las actividades en tiempo y forma, mantener su cuaderno con forro y etiqueta, asi como
todas las actividades en orden y limpieza.
✓ Acatar el presente acuerdo
IMPORTANTE: La función del Profesor es impartir la materia que se le ha asignado teniendo la obligación de permanecer
frente al grupo los 50 o 100 minutos totales de tiempo que se han determinado para cada una de sus clases, por lo que se
sugiere a todo padre de familia que requiera, en algún momento, entrevistarse con el profesor para resolver cualquier
situación que se presente; hacer la petición con su Departamento de Orientación previamente para obtener una cita con la
titular de ésta materia.
Por otro lado, se informa a los padres de familia, que ningún alumno saldrá del salón de clase cuando por cuenta
propia así lo requiera, para ello deberá hacer la petición con su Orientador (a) para que sea éste quien solicite la
salida del alumno de su espacio de trabajo.
Para conocer a detalle de los DERECHOS Y SANCIONES de estudiantes de EADUCACIÓN MEDIA SUPERIOR leer la
Gaceta de Gobierno 11 de abril de 2019. LINEAMIENTOS PARA LOS ESTUDIANTES DE PLANTELES OFICIALES E
INCORPORADOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DE LA SECREARIOA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE
MÉXICO.
TITULAR DE LA MATERIA
______________________________________
Prof. (a) Alejandro Pérez Almonte
Nombre y firma de Orientación Nombre y firma del estudiante Nombre y firma del tutor (a)

Encuadre Física Ii-1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Encuadre Física Ii-1

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Encuadre Física Ii-1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCULA PREPARATORIA OFICIAL NO.

CAMPO DISCIPLNAR: ASIGNATURA: SEMESTRE: CARGA HORARIA:

BLOQUE II: Termología

BLOQUE III. Electricidad

PERFIL TEMÁTICO (BLOQUE) COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS

III. ALIMENTOS Y/O BEBIDAS

V. CELULARES, REPRODUCTORES DE MÚSICA, AUDÍFONOS, TABLETAS, MAQUILLAJE…

También podría gustarte