Consigna Trabajo Final

TRABAJO FINAL
Tipo y modalidad: Individual- asincrónica
Objetivo de la actividad: Elaborar estrategias metodológicas del programa de asignatura,

realizando una selección de métodos, técnicas, actividades de aprendizaje y el sistema de
evaluación para el abordaje del tema.
Se sugiere trabajar sobre la base del trabajo realizado en las tareas previas del Módulo
Materiales de lectura recomendados: Todos los utilizados en el módulo.
Instrucción y procedimientos:
Tomando en cuenta que dentro del diplomado ya han ido elaborando, previamente, ejercicios de
planificación y diseño de unidades didácticas, iremos trabajando sobre lo ya aprendido, pero esta
vez, incorporando elementos propios de estrategias metodológicas. Por tanto, en este módulo se
solicita que:
 Realice el diseño de la estrategia metodológica de un PROGRAMA DE ASIGNATURA,

haciendo énfasis y teniendo especial atención a los elementos abordados en este módulo.
Nota.- Deberá asumir el siguiente formato, no se aceptara formatos alternos o que no usen la
parrilla adjunta a la presente.
ESTRUCTURA DEL TRABAJO FINAL:
1. DATOS GENERALES:
UNIVERSIDAD: …
ÁREA: …
FACULTAD: …
CARRERA: …
SISTEMA: Semestralizado - anualizado
CURSO: …
ASIGNATURA: “…”
FONDO DE TIEMPO … Horas
DOCENTE: … (consignar su nombre)

2. OBJETIVO GENERAL (un solo objetivo)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. (Redactados en función al estudiante – relacionando a los

contenidos)
3. CONTENIDOS (Títulos y subtítulos)
Tema 1: …
Objetivo de la unidad:………………….
Sistema de Sistema de Sistema de valores

conocimientos habilidades
Contenidos mínimos:  
 
Tema 2: …..
Objetivo de la unidad:……………………..
Sistema de Sistema de Sistema de valores

conocimientos habilidades
Contenidos mínimos:  
 
(Desarrollar el contenido de mínimo 2 temas, máximo 5)
4. INDICACIONES METODOLÓGICAS: Este punto busca una propuesta del cómo se

abordará la unidad temática o tema. Describe el sistema de métodos de enseñanza y
técnicas que se propone aplicar. (Revise el tema 1 del módulo donde se tiene la
clasificación de métodos y técnicas)
Citar y describir la aplicación de los métodos que se utilizarán para ayudar a aprender los
contenidos elegidos para la asignatura, a los estudiantes. Tomar en cuenta que el docente
también aprende e investiga, pero en su rol de experto, en tanto los estudiantes son
investigadores nobeles.
5. FORMAS DE ORGANIZACIÓN DE LA CLASE (Revise el tema 5 del módulo) debe

señalar cuáles serían las formas de organización del grupo clase, debe considerar asimismo
que los métodos y recursos didácticos vayan en correspondencia con las formas de
organización.
6. RECURSOS DIDÁCTICOS: materiales, medios de enseñanza e instrumentos de

apoyo que permitan un mejor desarrollo del aprendizaje de la unidad. (Revise el tema 2
del módulo)
Describe los objetos, medios de enseñanza tangibles que facilitan la utilización de los
métodos citados y el logro de objetivos determinados para la asignatura.
7. ACTIVIDADES A DESARROLLAR: que busquen el mejor camino hacia el

aprendizaje. Se debe indicar qué tipo de actividades y para qué momento. Deben guiar y
organizar el aprendizaje, procurando la aplicación de los conocimientos. Esto puede
realizar para las DOS unidades temáticas que se está trabajando en este caso.
8. SISTEMA DE EVALUACIÓN: tipos de evaluación, momento de aplicación e

instrumentos y técnicas de evaluación a utilizar. (Revise el tema 3 y 4 del módulo)
Explica los métodos evaluativos y tipos de evaluación en base a los cuales se calificarán los
niveles de logros alcanzados por los estudiantes, en función a los objetivos previstos en la
asignatura. Se podrían mencionar: pruebas parciales, finales, proyectos, trabajos, tareas
integradoras con otras asignaturas del mismo nivel, etc.
Debe considerar el Reglamento de Evaluación, en la modalidad elegida para cada carrera

en particular, por lo que debe especificar el número de pruebas, actividades prácticas, etc.
que se realizarán y el valor de las mismas.
Se recomienda revisar el Reglamento de Régimen Estudiantil de la Universidad Boliviana

(XII Congreso Nacional de Universidades), Capítulo V, De la evaluación.
9. BIBLIOGRAFÍA: la que se utilizará para el desarrollo de la unidad temática o tema

Formato Vancouver, APA o Harvard
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Criterios de Evaluación: En función a los indicadores señalados.
CRITERIOS INDICADOR
El trabajo guarda coherencia entre el objetivo,
Coherencia entre el objetivo, contenido, los contenido, los métodos, técnicas, actividades,
métodos, técnicas, actividades, recursos recursos didácticos y evaluación.
didácticos y evaluación.
Respeto al formato otorgado para la presentación

del trabajo fina Respeta el formato otorgado para la presentación
del trabajo final
Ortografía y redacción Ortografía y redacción adecuada
Puntuación: 40 puntos sobre la nota final

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Objetivo de la actividad: Elaborar estrategias metodológicas del programa de asignatura,

Materiales de lectura recomendados: Todos los utilizados en el módulo.

 Realice el diseño de la estrategia metodológica de un PROGRAMA DE ASIGNATURA,

ESTRUCTURA DEL TRABAJO FINAL:

SISTEMA: Semestralizado - anualizado

DOCENTE: … (consignar su nombre)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS. (Redactados en función al estudiante – relacionando a los

3. CONTENIDOS (Títulos y subtítulos)

Sistema de Sistema de Sistema de valores

Sistema de Sistema de Sistema de valores

(Desarrollar el contenido de mínimo 2 temas, máximo 5)

4. INDICACIONES METODOLÓGICAS: Este punto busca una propuesta del cómo se

5. FORMAS DE ORGANIZACIÓN DE LA CLASE (Revise el tema 5 del módulo) debe

6. RECURSOS DIDÁCTICOS: materiales, medios de enseñanza e instrumentos de

7. ACTIVIDADES A DESARROLLAR: que busquen el mejor camino hacia el

8. SISTEMA DE EVALUACIÓN: tipos de evaluación, momento de aplicación e

Debe considerar el Reglamento de Evaluación, en la modalidad elegida para cada carrera

Se recomienda revisar el Reglamento de Régimen Estudiantil de la Universidad Boliviana

9. BIBLIOGRAFÍA: la que se utilizará para el desarrollo de la unidad temática o tema

Criterios de Evaluación: En función a los indicadores señalados.

Respeto al formato otorgado para la presentación

Ortografía y redacción Ortografía y redacción adecuada

Puntuación: 40 puntos sobre la nota final

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