EMPRENDIMIENTO

Y GESTIÓN
1° AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

2016-2017
 2016 - 2017

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: Módulo Interdisciplinar Asignatura: Emprendimiento y Gestión
Docente(s):
Grado/curso: 1° Año de Bachillerato General Unificado Nivel Educativo: Bachillerato
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
2 40 4 36 72
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
OG.EG.1. Incentivar el espíritu emprendedor del estudiante desde diferentes perspectivas y áreas OG.EG.1. Incentivar el espíritu emprendedor del estudiante desde diferentes perspectivas y áreas del em -
del emprendimiento: comunitario, asociativo, empresarial, cultural, deportivo, artístico, social, prendimiento: comunitario, asociativo, empresarial, cultural, deportivo, artístico, social, etc.
etc. OG.EG.2. Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos” e “inversiones” como elementos fundamentales
OG.EG.2. Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos” e “inversiones” como elementos fun- para la toma de decisiones.
damentales para la toma de decisiones. OG.EG.3. Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que debe cumplir un em-
OG.EG.3. Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que debe cumplir prendedor en el momento de crear y mantener un emprendimiento, como forma de retribuir al Estado por
un emprendedor en el momento de crear y mantener un emprendimiento, como forma de retri- los servicios recibidos.
buir al Estado por los servicios recibidos. OG.EG.4. Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que debe cumplir un em-
OG.EG.4. Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que debe cumplir prendedor en el momento de crear y mantener un emprendimiento, como forma de retribuir al Estado por
un emprendedor en el momento de crear y mantener un emprendimiento, como forma de retri- los servicios recibidos.
buir al Estado por los servicios recibidos. OG.EG.5. Analizar las necesidades de la población, recolectar información basada en muestras e indagar so-
OG.EG.5. Analizar las necesidades de la población, recolectar información basada en muestras e bre datos relacionados con el emprendimiento utilizando herramientas estadísticas.
indagar sobre datos relacionados con el emprendimiento utilizando herramientas estadísticas. OG.EG.6. Elaborar y analizar conceptos y principios básicos de administración de empresas y economía para
OG.EG.6. Elaborar y analizar conceptos y principios básicos de administración de empresas y eco- la toma de decisiones y explicar su impacto en el desarrollo del emprendimiento.
nomía para la toma de decisiones y explicar su impacto en el desarrollo del emprendimiento. OG.EG.7. Diseñar y formular un proyecto básico de emprendimiento con todos los elementos necesarios y
OG.EG.7. Diseñar y formular un proyecto básico de emprendimiento con todos los elementos ne- componentes de innovación.
cesarios y componentes de innovación. OG.EG.8. Conocer metodologías y técnicas para evaluar cuantitativa y cualitativamente la factibilidad de un
OG.EG.8. Conocer metodologías y técnicas para evaluar cuantitativa y cualitativamente la facti- proyecto de emprendimiento.
bilidad de un proyecto de emprendimiento.
4. EJES TRANSVERSALES:
  La interculturalidad.
 La formación de una ciudadanía democrática.
 La protección del medioambiente.

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN

N.º Título de la unidad de Objetivos específicos de la Contenidos Orientaciones metodológicas Evaluación Duración en
planificación unidad de planificación semanas
 Comprender los conceptos EG.5.1.1. Describir y explicar los  Saberes previos Criterio de evaluación:
de ingresos, gastos e inver- conceptos financieros básicos  Indagación e investigación CE.EG.5.1. Utiliza los conceptos
siones como elementos de un emprendimiento, como  Actividades básicos contables para conocer el
“ingresos”, “costos”, “gastos” e futuro financiero de un emprendi-
fundamentales para la  Recursos digitales Tics
“inversión”, “punto de equili- miento y determinar el capital de
toma de decisiones. brio” y sus proyecciones futuras  Trabajo colaborativo trabajo necesario.
 Describir y explicar los con- como elemento fundamental  Interdisciplinariedad
ceptos básicos financieros para las proyecciones.  Valores Indicadores para la evaluación:
de un emprendimiento, ta- EG.5.1.2. Distinguir los diferen-  Glosario I.EG.5.1.1. Determina proyeccio-
les como ingresos, costos, tes tipos de costos y gastos de nes financieras y el capital de tra-
gastos e inversión, punto un emprendimiento para deter- bajo de un emprendimiento ba-
minar detenidamente el capital sándose en conceptos financieros
de equilibrio y sus proyec-
CONCEPTOS FINANCIE- de trabajo necesario para un básicos. (I.1., I.4.)
1. ciones futuras, como ele- emprendimiento. 9
ROS
mento fundamental para
las proyecciones.
 Distinguir los diferentes ti-
pos de costos y gastos que
puede tener un emprendi-
miento para determinar
detenidamente el capital
de trabajo necesario para
un emprendimiento.

2. CONTABILIDAD BÁSICA  Resumir, organizar y regis- EG.5.1.3. Identificar la obligato-  Conceptualización gráfica Criterio de evaluación: 9
trar la contabilidad básica riedad jurídica de llevar contabi-  Indagación e investigación CE.EG.5.2. Construye estados fi-
de un emprendimiento por lidad, de acuerdo a lo estableci-  Actividades nancieros (balance general y es-
do por las normas tributarias, tado de pérdidas y ganancias) por
medio de la comprensión
 de las principales cuentas, como elemento fundamental  Recursos digitales Tics medio de los cambios en las tran-
libros contables y estados para determinar la forma de lle-  Trabajo colaborativo sacciones contables, basándose
financieros. var la contabilidad.  Experimentos en la normativa contable y tribu-
EG.5.1.4. Deducir la importancia taria vigente.
 Identificar la obligatorie-  Resumen de la unidad
de la contabilidad como ele-
dad jurídica de llevar con- mento de control financiero del Indicadores para la evaluación:
tabilidad de acuerdo con lo emprendimiento. I.EG.5.2.1. Ordena las cuentas
establecido por las normas EG.5.1.5. Explicar las principales contables de acuerdo con la natu-
tributarias, como elemento normas contables, relacionadas raleza de la función de los asien-
fundamental para determi- con la partida doble, para esta- tos contables en aquellos em-
nar la forma de llevar la blecer los impactos en las cuen- prendimientos obligados a llevar
tas. contabilidad, tomando en cuenta
contabilidad.
EG.5.1.6. Clasificar las principa- las normas tributarias estableci-
 Deducir la importancia de les cuentas contables con su res- das por la autoridad competente.
la contabilidad como ele- pectivo nombre para personifi- (I.4., J.2.)
mento de control financiero carlas, mediante la determina- I.EG.5.2.2. Registra transacciones
del emprendimiento. ción de la naturaleza de su fun- en las cuentas contables bajo el
 Explicar las principales nor- ción en los asientos contables, principio de partida doble, según
tales como caja, bancos, cuen- la normativa contable vigente.
mas contables relacionadas
tas por cobrar, inventarios, acti- (J.2., I.4.)
con la partida doble para vos fijos, depreciación, capital, I.EG.5.2.3. Construye estados fi-
establecer los impactos en cuentas por pagar, préstamos nancieros (balance general y es-
las cuentas. bancarios, capital. tado de pérdidas y ganancias)
 Clasificar las principales EG.5.1.7. Identificar los compo- aplicando técnicas contables y la
cuentas contables con su nentes básicos del activo, pasi- normativa vigente. (I.4., J.3.)
vo, patrimonio, ingresos, costos
respectivo nombre, para
y gastos, de acuerdo con la nor-
personificarlas mediante la
mativa contable, para clasificar
determinación de la natu- adecuadamente las cuentas
raleza de su función en los contables.
asientos contables, tales EG.5.1.9. Elaborar un balance
como caja, bancos, cuentas general básico mediante la apli-
por cobrar, inventarios, ac- cación de los principios, concep-
tos y técnicas contables y la nor-
tivos fijos, cuentas por pa-
matividad vigente.
gar, préstamos bancarios, EG.5.1.10. Elaborar un estado
capital. de pérdidas y ganancias básico
 Identificar los componentes mediante la aplicación de las
 básicos del activo, pasivo, cuentas contables y la ecuación
patrimonio, ingresos, cos- contable en un caso de estudio.
tos y gastos, de acuerdo
con la normativa para clasi-
ficar adecuadamente las
cuentas contables.
 Interpretar las cuentas con-
tables mediante la identifi-
cación de los cambios que
causan las transacciones en
los activos, pasivos y patri-
monios, reflejados en la
cuenta por partida doble.
 Elaborar un balance gene-
ral básico mediante la apli-
cación de los principios,
conceptos, técnicas conta-
bles y la normatividad vi-
gente.
 Elaborar un estado de pér-
didas y ganancias básico
mediante la aplicación de
las cuentas contables y la
ecuación contable en un
caso de estudio.

3. REQUISITOS LEGALES  Conocer y explicar los re- EG.5.2.1. Elaborar un mapeo de  Conceptualización gráfica Criterio de evaluación: 9
PARA EL quisitos y responsabilida- los requisitos legales básicos  Indagación e investigación CE.EG.5.3. Justifica la importancia
des legales y sociales que para iniciar actividades de em-  Actividades del pago de las obligaciones lega-
EMPRENDIMIENTO prendimiento que permitan for- les y tributarias de un emprendi-
debe cumplir un emprende-  Recursos digitales Tics
malizarlo. miento al llenar los formularios
dor al momento de crear y EG.5.2.2. Identificar las obliga-  Trabajo colaborativo básicos del SRI (RISE, IVA e Im-
mantener un emprendi- ciones legales que debe cumplir  Experimentos puesto a la Renta) con el objetivo
miento, como una forma un emprendedor como elemen- de crear una cultura tributaria.
 de retribuir al Estado por to fundamental para la opera-  Resumen de la unidad
los servicios recibidos. ción del emprendimiento. Indicadores para la evaluación:
 Elaborar un mapeo de los I.EG.5.3.1. Comprende la impor-
tancia de generar una cultura
requisitos legales básicos
tanto tributaria como de respon-
para iniciar actividades de sabilidad legal en cualquier
emprendimiento que per- emprendimiento, para validar sus
mitan formalizarlo. operaciones en el mercado. (S.1.,
I.1.)

 Identificar las obligaciones EG.5.2.3. Describir y argumen-  Conceptualización gráfica Criterio de evaluación:
legales que debe cumplir tar la importancia del pago de  Indagación e investigación CE.EG.5.3. Justifica la importancia
un emprendedor como ele- las obligaciones sociales y tribu-  Actividades del pago de las obligaciones lega-
tarias a la autoridad respectiva, les y tributarias de un emprendi-
mento fundamental para la  Recursos digitales Tics
como retribución de los servicios miento al llenar los formularios
operación del mismo. públicos utilizados e incentivos  Trabajo colaborativo básicos del SRI (RISE, IVA e Im-
 Describir y argumentar la fiscales recibidos, para fomentar  Experimentos puesto a la Renta) con el objetivo
importancia del pago de una cultura tributaria.  Resumen de la unidad de crear una cultura tributaria.
obligaciones sociales y tri- EG.5.2.4. Aplicar los conoci-
butarias a la autoridad res- mientos tributarios en el llenado Indicadores para la evaluación:
pectiva, como retribución de los formularios básicos del I.EG.5.3.1. Comprende la impor-
OBLIGACIONES SRI (RISE, IVA e Impuesto a la tancia de generar una cultura
4. de los servicios públicos uti-
Renta). tanto tributaria como de respon-
9
LEGALES
lizados y de los incentivos sabilidad legal en cualquier
fiscales recibidos, en pro de emprendimiento, para validar sus
fomentar una cultura tribu- operaciones en el mercado. (S.1.,
taria. I.1.)
 Aplicar los conocimientos
tributarios en el llenado de
los formularios básicos del
SRI (RISE, IVA e Impuesto a
la Renta).

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES

Bibliografía: Las destrezas son tomadas del texto del Magisterio, y las que
no han sido consideradas se las retomará el próximo año esco-
  Texto de Emprendimiento y Gestión del Ministerio de Educación y la pertinente bibliografía citadas en el texto lar, (tomado acorde a la realidad institucional).

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha:
 2016 - 2017

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Área/asignatura: Emprendimiento y Gestión Grado/Curso: 1° Año de BGU Paralelo:
 Comprender los conceptos de ingresos, gastos e inversiones
como elementos fundamentales para la toma de decisiones.
 Describir y explicar los conceptos básicos financieros de un em-
prendimiento, tales como ingresos, costos, gastos e inversión,
N.º de unidad Objetivos específicos
Título de unidad de CONCEPTOS FINANCIE- punto de equilibrio y sus proyecciones futuras, como elemento
de 1 de la unidad de
planificación: ROS fundamental para las proyecciones.
planificación: planificación:
 Distinguir los diferentes tipos de costos y gastos que puede tener
un emprendimiento para determinar detenidamente el capital de
trabajo necesario para un emprendimiento.

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
EG.5.1.1. Describir y explicar los conceptos financieros básicos de un emprendimiento, como “ingresos”, “costos”, “gastos” e I.EG.5.1.1. Determina proyecciones financieras y el capital de trabajo
“inversión”, “punto de equilibrio” y sus proyecciones futuras como elemento fundamental para las proyecciones. de un emprendimiento basándose en conceptos financieros básicos.
EG.5.1.2. Distinguir los diferentes tipos de costos y gastos de un emprendimiento para determinar detenidamente el capital (I.1., I.4.)
de trabajo necesario para un emprendimiento.

EJES TRANSVERSALES: La interculturalidad. PERIODOS: 18 SEMANA DE INICIO: Semana 1

Actividades de evaluación/ Técnicas / instrumentos

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
 Saberes previos  Texto de Emprendimiento y 1. Expone de forma sintetizada EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
 Indagación e investigación Gestión y sencilla una idea de em- INSTRUMENTO:
 Actividades  Pizarra prendimiento. Pruebas orales y escritas
 Marcadores 2. Describe y explica los compo-
 Recursos digitales Tics
 Computador EVALUACIÓN SUMATIVA
 Trabajo colaborativo nentes financieros de un em- INSTRUMENTO:
 Internet
 Interdisciplinariedad prendimiento. Pruebas orales y escritas
 Revistas
 Valores  Folletos 3. Compara conceptos financie- Prueba de base estructurada
 Glosario  Pliego de cartulina ros. Exposición
4. Expone conceptos vinculados Observación sistemática
al emprendimiento.
5. Determina clases de costos
de producción y de venta.
6. Investiga empleando las TIC.
7. Ejemplifica los elementos del
costo.
8. Comprende los conceptos de
costos como elemento fun-
damental para tomar deci-
siones
 2016 - 2017

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Área/asignatura: Emprendimiento y Gestión Grado/Curso: 1° Año de BGU Paralelo:
 Resumir, organizar y registrar la contabilidad básica de un em-
prendimiento por medio de la comprensión de las principales
cuentas, libros contables y estados financieros.
 Identificar la obligatoriedad jurídica de llevar contabilidad de
acuerdo con lo establecido por las normas tributarias, como ele-
mento fundamental para determinar la forma de llevar la conta-
bilidad.
 Deducir la importancia de la contabilidad como elemento de con-
trol financiero del emprendimiento.
 Explicar las principales normas contables relacionadas con la
partida doble para establecer los impactos en las cuentas.
 Clasificar las principales cuentas contables con su respectivo
nombre, para personificarlas mediante la determinación de la
Objetivos naturaleza de su función en los asientos contables, tales como
N.º de unidad
Título de unidad de específicos de la
de 2
planificación:
CONTABILIDAD BÁSICA unidad de
caja, bancos, cuentas por cobrar, inventarios, activos fijos, cuen-
planificación: tas por pagar, préstamos bancarios, capital.
planificación:
 Identificar los componentes básicos del activo, pasivo, patrimo-
nio, ingresos, costos y gastos, de acuerdo con la normativa para
clasificar adecuadamente las cuentas contables.
 Interpretar las cuentas contables mediante la identificación de
los cambios que causan las transacciones en los activos, pasivos
y patrimonios, reflejados en la cuenta por partida doble.
 Elaborar un balance general básico mediante la aplicación de los
principios, conceptos, técnicas contables y la normatividad vigen-
te.
 Elaborar un estado de pérdidas y ganancias básico mediante la
aplicación de las cuentas contables y la ecuación contable en un
caso de estudio.

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
EG.5.1.3. Identificar la obligatoriedad jurídica de llevar contabilidad, de acuerdo a lo establecido por las normas tributarias, I.EG.5.2.1. Ordena las cuentas contables de acuerdo con la naturaleza
como elemento fundamental para determinar la forma de llevar la contabilidad. de la función de los asientos contables en aquellos emprendimientos
EG.5.1.4. Deducir la importancia de la contabilidad como elemento de control financiero del emprendimiento. obligados a llevar contabilidad, tomando en cuenta las normas tribu-
EG.5.1.5. Explicar las principales normas contables, relacionadas con la partida doble, para establecer los impactos en las tarias establecidas por la autoridad competente. (I.4., J.2.)
cuentas. I.EG.5.2.2. Registra transacciones en las cuentas contables bajo el
EG.5.1.6. Clasificar las principales cuentas contables con su respectivo nombre para personificarlas, mediante la determina- principio de partida doble, según la normativa contable vigente. (J.2.,
ción de la naturaleza de su función en los asientos contables, tales como caja, bancos, cuentas por cobrar, inventarios, activos I.4.)
fijos, depreciación, capital, cuentas por pagar, préstamos bancarios, capital. I.EG.5.2.3. Construye estados financieros (balance general y estado de
 2016 - 2017

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Área/asignatura: Emprendimiento y Gestión Grado/Curso: 1° Año de BGU Paralelo:
 Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades le-
gales y sociales que debe cumplir un emprendedor al
momento de crear y mantener un emprendimiento,
N.º de unidad como una forma de retribuir al Estado por los servicios
Título de unidad de REQUISITOS LEGALES PARA EL Objetivos específicos de
de 3 la unidad de recibidos.
planificación: EMPRENDIMIENTO
planificación: planificación:  Elaborar un mapeo de los requisitos legales básicos
para iniciar actividades de emprendimiento que permi-
tan formalizarlo.

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
EG.5.2.1. Elaborar un mapeo de los requisitos legales básicos para iniciar actividades de emprendimiento que permitan formalizarlo. I.EG.5.3.1. Comprende la importancia de generar una cultu-
EG.5.2.2. Identificar las obligaciones legales que debe cumplir un emprendedor como elemento fundamental para la operación del em- ra tanto tributaria como de responsabilidad legal en cual-
prendimiento. quier
emprendimiento, para validar sus operaciones en el merca-
do. (S.1., I.1.)

EJES TRANSVERSALES: La interculturalidad. PERIODOS: 18 SEMANA DE INICIO: Semana 19

Actividades de evaluación/ Técnicas / instrumentos

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
 Saberes previos  Texto de Emprendimiento y 1. Conoce requisitos legales para iniciar EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
 Indagación e investigación Gestión emprendimientos. INSTRUMENTO:
 Actividades  Pizarra 2. Aplica de los conocimientos adquiri- Pruebas orales y escritas
 Marcadores
 Computador EVALUACIÓN SUMATIVA
 Recursos digitales Tics  Internet dos. INSTRUMENTO:
 Trabajo colaborativo  Revistas 3. Explica conceptos tributarios. Pruebas orales y escritas
 Interdisciplinariedad  Folletos 4. Argumenta la importancia del pago de Prueba de base estructurada
 Pliego de cartulina Exposición
 Valores obligaciones tributarias.
Observación sistemática
 Glosario 5. Analiza la normativa tributaria.
6. Identifica la validez de documentos
contables y tributarios.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director del área: Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
 2016 - 2017

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Área/asignatura: Emprendimiento y Grado/Curso: 1° Año de BGU Paralelo:
Gestión
 Identificar las obligaciones legales que debe cumplir un empren-
dedor como elemento fundamental para la operación del mismo.
 Describir y argumentar la importancia del pago de obligaciones
N.º de unidad sociales y tributarias a la autoridad respectiva, como retribución
Título de unidad de OBLIGACIONES Objetivos específicos de la
de 4 de los servicios públicos utilizados y de los incentivos fiscales reci-
planificación: LEGALES unidad de planificación:
planificación: bidos, en pro de fomentar una cultura tributaria.
 Aplicar los conocimientos tributarios en el llenado de los formula-
rios básicos del SRI (RISE, IVA e Impuesto a la Renta).

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
EG.5.2.3. Describir y argumentar la importancia del pago de las obligaciones sociales y tributarias a la autoridad respectiva, I.EG.5.3.1. Comprende la importancia de generar una cultura tanto
como retribución de los servicios públicos utilizados e incentivos fiscales recibidos, para fomentar una cultura tributaria. tributaria como de responsabilidad legal en cualquier emprendimien-
EG.5.2.4. Aplicar los conocimientos tributarios en el llenado de los formularios básicos del SRI (RISE, IVA e Impuesto a la Ren - to, para validar sus operaciones en el mercado. (S.1., I.1.)
ta).

EJES TRANSVERSALES: La interculturalidad PERIODOS: 18 SEMANA DE INICIO: Semana 28

Actividades de evaluación/ Técnicas / instrumentos

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
 Saberes previos  Texto de Emprendimiento y 1. Define conceptos sobre rela- EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
 Indagación e investigación Gestión ciones laborales. INSTRUMENTO:
 Actividades  Pizarra 2. Calcula el número de horas Pruebas orales y escritas
 Marcadores ordinarias y extraordinarias.
 Recursos digitales Tics
 Computador EVALUACIÓN SUMATIVA
 Internet INSTRUMENTO:
 Trabajo colaborativo  Revistas 3. Define conceptos tributarios. Pruebas orales y escritas
 Interdisciplinariedad  Folletos 4. Aplica conocimientos tribu- Prueba de base estructurada
 Valores  Pliego de cartulina tarios en cálculos. Exposición
Observación sistemática
 Glosario 5. Desarrolla juicios de valor
sobre la tributación.
6. Conoce la normativa tributa-
ria.
7. Realiza cálculos tributarios.
8. Describe conocimientos so-
bre seguridad social.
9. Define conceptos con sus
propias palabras.
10. Describe beneficios de la se-
guridad social.
11. Genera ideas para resolver
problemas laborales.
12. Realiza cálculos sobre obli-
gaciones laborales.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director del área: Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: