PCA - 1ro Bach - Emprendimiento y Gestión

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 6

SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DECURRÍCULO

PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN AÑO LECTIVO

PLAN CURRICULAR ANUAL


1. DATOS INFORMATIVOS
Área: Ciencias Sociales Asignatura: Emprendimiento y Gestión
Docente(s):
Grado/curso: 1er. Año de Bachillerato General Unificado Nivel Educativo:   
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
trabajo
2 40 4 36 72
3. OBJETIVOSGENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
OG.EG.2. Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos” e “inversiones” 1. Comprender y explicar el impacto de las variables financieras básicas en el desarrollo del
como elementos fundamentales para la toma de decisiones. emprendimiento.
OG.EG.3. Resumir, organizar y registrar la contabilidad básica de un 2. Reforzar metodologías para que el emprendimiento tenga éxito futuro.
emprendimiento a partir de la comprensión de las cuentas, libros contables y 3. Dar a conocer las diferentes formas de financiamiento público y privado para un nuevo
estados financieros. emprendimiento.
OG.EG.4. Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales 4. Resumir, organizar y registrar la contabilidad básica de un emprendimiento a través de la
que debe cumplir un emprendedor en el momento de crear y mantener un comprensión de las principales cuentas y libros contables y estados financieros.
emprendimiento, como forma de retribuir al Estado por los servicios recibidos.
OG.EG.8. Conocer metodologías y técnicas para evaluar cuantitativa y
cualitativamente la factibilidad de un proyecto de emprendimiento.
4. EJES TRANSVERSALES:
- La interculturalidad.
- La formación de una ciudadanía democrática.
- La protección del medioambiente.
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DECURRÍCULO

N.º Título de la unidad de Objetivos específicos de la Contenidos** Orientaciones metodológicas Evaluación*** Duración en
planificación unidad de planificación semanas
Criterio de evaluación:
CE.EG.5.1. Utiliza los conceptos
básicos contables para conocer
el futuro financiero de un
EG.5.1.1. Describir y explicar los
emprendimiento y determinar
conceptos financieros básicos
1. Introducir y motivar: aplicación de el capital de trabajo necesario.
de un emprendimiento, como
test para determinar la capacidad Indicadores para la evaluación:
“ingresos”, “costos”, “gastos” e
emprendedora. EG.5.1.1. Describir y explicar los
Conocer, comprender y utilizar “inversión”, “punto de
2. Analizar ejemplos de presupuestos. conceptos financieros básicos
los conceptos financieros equilibrio” y sus proyecciones
3. Elaborar glosarios de términos de un emprendimiento, como
Planificación y control básicos para conocer el futuro futuras como elemento
financieros e establecimiento de “ingresos”, “costos”, “gastos” e
financiero del financiero de su fundamental para las
1. interrelaciones entre los conceptos. “inversión”, “punto de 5
emprendimiento: emprendimiento y determinar proyecciones.
4. Explicar de los conceptos del equilibrio” y sus proyecciones
Conceptos financieros adecuadamente el capital de EG.5.1.2. Distinguir los
glosario. futuras como elemento
trabajo necesario para diferentes tipos de costos y
5. Elaborar de un presupuesto familiar fundamental para las
emprender. gastos que puede tener un
mensual. proyecciones.
emprendimiento para
6. Elaborar de un presupuesto para EG.5.1.2. Distinguir los
determinar detenidamente el
iniciar un emprendimiento. diferentes tipos de costos y
capital de trabajo necesario
gastos que puede tener un
para un emprendimiento.
emprendimiento para
determinar detenidamente el
capital de trabajo necesario
para un emprendimiento.
2. Planificación y control Aplicar los principios contables EG.5.1.3. Identificar la 1. Analizar, sintetizar y relacionar Criterio de evaluación: 19
financiero del en el tratamiento de las obligatoriedad jurídica de llevar diferentes artículos sobre: personas CE.EG.5.2. Construye Estados
emprendimiento: transacciones comerciales de un contabilidad, de acuerdo a lo naturales, Pymes y sociedades para Financieros (Balance General y
Contabilidad Básica negocio y sutransposición en los establecido por las normas establecer la diferencia entre estos Estado de Pérdidas y
libros y balances contables. tributarias, como elemento contribuyentes e identificarquiénes Ganancias) por medio de los
fundamental para determinar la están obligados a llevar contabilidad. cambios en las transacciones
forma de llevar la contabilidad. 2. Realizar una investigación sobre las contables, basándose en la
EG.5.1.4. Deducir la funciones principales del SRI y las normativa contable y tributaria
importancia de la contabilidad obligaciones tributarias de los vigente.
como elemento de control contribuyentes. Indicadores para la evaluación:
financiero del emprendimiento. 3. Analizar la estructura de un plan de EG.5.1.3. Identificar la
EG.5.1.5. Explicar las principales cuentas contables y establecer su obligatoriedad jurídica de llevar
normas contables, relacionadas importancia. contabilidad, de acuerdo a lo
con la partida doble, para 4. Explicar las implicaciones del establecido por las normas
establecer los impactos en las principio de partida doble. tributarias, como elemento

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DECURRÍCULO

cuentas.
fundamental para determinar la
EG.5.1.6. Clasificar las
forma de llevar la contabilidad.
principales cuentas contables
EG.5.1.4. Deducir la
con su respectivo nombre para
importancia de la contabilidad
personificarlas, mediante la
como elemento de control
determinación de la naturaleza
financiero del emprendimiento.
de su función en los asientos
EG.5.1.5. Explicar las principales
contables, tales como caja,
normas contables, relacionadas
bancos, cuentas por cobrar,
con la partida doble, para
inventarios, activos fijos,
establecer los impactos en las
depreciación, cuentas por
cuentas. EG.5.1.6. Clasificar las
pagar, préstamos bancarios,
principales cuentas contables
capital. EG.5.1.7. Identificar los
con su respectivo nombre para
componentes básicos del activo, 5. Realizar ejercicios de clasificación y
personificarlas, mediante la
pasivo, patrimonio, ingresos, agrupación de transacciones
determinación de la naturaleza
costos y gastos, de acuerdo con comerciales con su respectiva cuenta
de su función en los asientos
la normativa contable, para contable.
contables, tales como caja,
clasificar adecuadamente las 6. Trabajar un caso de una empresa
bancos, cuentas por cobrar,
cuentas contables. donde se manejen: el Libro Diario, el
inventarios, activos fijos,
EG.5.1.8. Interpretar las cuentas Libro Mayor, Balance de Prueba,
depreciación, cuentas por
contables mediante la Balance General y Estado de Pérdidas
pagar, préstamos bancarios,
identificación de los cambios y Ganancias.
capital. EG.5.1.7. Identificar los
que causan las transacciones en
componentes básicos del activo,
los activos, pasivos y
pasivo, patrimonio, ingresos,
patrimonios, reflejados en la
costos
cuenta por partida doble.
EG.5.1.9. Elaborar un balance
EG.5.1.9. Elaborar un balance
general básico mediante la
general básico mediante la
aplicación de los principios,
aplicación de los principios,
conceptos y técnicas contables y
conceptos y técnicas contables y
la normatividad vigente.
la normatividad vigente.
EG.5.1.10. Elaborar un estado
EG.5.1.10. Elaborar un estado
de pérdidas y ganancias básico
de pérdidas y ganancias básico
mediante la aplicación de las
mediante la aplicación de las
cuentas contables y la ecuación
cuentas contables y la ecuación
contable en un caso de estudio.
contable en un caso de estudio.
3. Responsabilidad legal y Reconocer cuáles son las EG.5.2.1. Elaborar un mapeo de 1. Ver un vídeo y luego establecer la Criterio de evaluación: 12
social del emprendedor obligaciones laborales y los requisitos legales básicos diferencia entre negocio y empresa. CE.EG.5.3. Justifica la
tributarias que tienen para iniciar actividades de 2. Realizar un cuadro de importancia del pago de las
losemprendedores y calcular emprendimiento que permitan diferenciasentre microempresa, taller obligaciones legales y

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DECURRÍCULO

tributarias de un
emprendimiento al llenar
formularios básicos del SRI
(RISE, IVA e Impuesto a la
Renta) con el objetivo de crear
una cultura tributaria.
Indicadores para la evaluación:
formalizarlo. artesanal, pequeña, mediana y gran EG.5.2.1. Elaborar un mapeo de
EG.5.2.2. Identificar las empresa, según la normativa los requisitos legales básicos
obligaciones legales que debe ecuatoriana. para iniciar actividades de
cumplir un emprendedor como 3. Elaborar, usando software emprendimiento que permitan
elemento fundamental para la informáticos libres, un diagrama de formalizarlo.
operación del emprendimiento. flujo de los requisitos legales para EG.5.2.2. Identificar las
EG.5.2.3. Describir y constituir una empresa en el Ecuador. obligaciones legales que debe
argumentar la importancia del 4. Explicar cuáles son las obligaciones cumplir un emprendedor como
pago de las obligaciones laborales que tienen los empleadores elemento fundamental para la
matemáticamente dichas sociales y tributarias a la en el Ecuador y cuáles son las operación del emprendimiento.
obligaciones. autoridad respectiva, como obligaciones tributarias que tienen los EG.5.2.3. Describir y
retribución de los servicios contribuyentes del país. argumentar la importancia del
públicos utilizados e incentivos 5. Investigar cómo se calculan los pago
fiscales recibidos, para décimos, horas suplementarias y EG.5.2.3. Describir y
fomentar una cultura tributaria. extraordinarias, utilidades, pago de argumentar la importancia del
EG.5.2.4. Aplicar los IVA y pago de IR. pago de las obligaciones
conocimientos tributarios en el 6. Realizar ejercicios prácticos para el sociales y tributarias a la
llenado de los formularios cálculo de décimos, horas autoridad respectiva, como
básicos del SRI (RISE, IVA e suplementarias y extraordinarias, retribución de los servicios
Impuesto a la Renta). utilidades, pago de IVA y pago de IR. públicos utilizados e incentivos
fiscales recibidos, para
fomentar una cultura tributaria.
EG.5.2.4. Aplicar los
conocimientos tributarios en el
llenado de los formularios
básicos del SRI (RISE, IVA e
Impuesto a la Renta).
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA(Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES
Corporación Andina de Fomento (CAF). (2013). Emprendimientos en América Latina: desde la subsistencia hacia la 1. Las destrezas:
transformación productiva. Bogotá: CAF. - EG.5.1.1.
Label, W. y De león, J. (2012). Contabilidad para no contables. Madrid: Ed. Pirámide. - EG.5.1.2.
Registro Oficial 94 – Suplemento. (2009). Ley Reformatoria a la Ley de Régimen Tributario Interno y la Ley para la Volverán a tratarse con mayor profundidad y

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DECURRÍCULO

Equidad Tributaria en el Ecuador. Quito, Ecuador. utilizando ejercicios prácticos en II BGU, al


Registro Oficial 209 – Suplemento. (2010). Reglamento para la aplicación de la Ley de Régimen Tributario Interno. trabajarsela destreza EG.5.4.6.; y, en III BGU al
Quito, Ecuador. trabajarse las destrezas EG.5.5.4.; EG.5.5.5.;
Registro Oficial 405 – Suplemento. (2014). Ley Orgánica de Incentivo a la Producción y Prevención del Fraude Fiscal. EG.5.5.6.; EG.5.5.7.; EG.5.5.11.; EG.5.5.12.;
Quito, Ecuador. EG.5.5.13.; EG.5.5.14.; EG.5.5.15.; EG.5.5.16.;
Registro Oficial 407 – Tercer suplemento. (2014). Reglamento a la Ley Orgánica de Incentivo a la Producción y EG.5.6.1.
Prevención del Fraude Fiscal. Quito, Ecuador. 2. Las destrezas:
Servicio de Rentas Internas. (2013). Mi guía tributaria N° 1: Deberes Formales. 5ta. Edición. Servicios Tributarios - EG.5.2.2.
Dirección Nacional – SRI. Quito: Ecuador. - EG.5.2.3.
Servicio de Rentas Internas. (2013). Mi guía tributaria N° 2: Impuesto al Valor Agregado (IVA). 5ta. Edición. Servicios Deberán retomarse en II BGU para ampliarse y
Tributarios Dirección Nacional – SRI. Quito: Ecuador. agregarle nuevos elementos cuando se analicen las
Servicio de Rentas Internas. (2013). Mi guía tributaria N° 5: Personas Naturales obligadas a llevar Contabilidad. 2da. destrezas EG.5.4.3. y EG.5.5.3.
Edición. Servicios Tributarios Dirección Nacional – SRI. Quito: Ecuador.
Shefsky, L. (1999). Los emprendedores no nacen, se hacen. México: McGraw Hill Latinoamericana de México.
Varela, R. (2001). Innovación empresarial, arte y ciencia en la creación de empresas. Bogotá: Ed. Pearson.
Zapata, P. (2008). Contabilidad General. Bogotá: Ed. McGraw Hill.
Netgrafía:
CLARO PERÚ. ¿Qué diferencia un negocio de una empresa? [en línea]. 2014 [fecha de consulta: 10 marzo 2016].
Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=QwwzUA96TeE
COLPATRIA Y UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA. (2010) ¿Cómo elaborar un presupuesto? Recuperado el 08 marzo
2016, de https://www.manejatusfinanzas.com/Elahorro/PresupuestoyPrioridades/Elaborarunpresupuesto/tabid/
112/language/es-CO/Default.aspx
Descubre qué tipo de emprendedor eres. (s.f.). Recuperado el 07 marzo 2016, de
http://www.soyentrepreneur.com/descubre-que-tipo-de-emprendedor-eres.html
ECUADOR LEGAL ONLINE. Obligaciones del empleador en el Ecuador. 2016 [fecha de consulta: 10 marzo 2016].
Disponible en: http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=62:citar-recursos-
electronicos-normas-apa&catid=38:como-citar-recursos&Itemid=65#12
PERÚ INFORMA. Diferencia entre negocio y empresa [en línea]. 2013 [fecha de consulta: 10 marzo 2016]. Disponible
en: https://www.youtube.com/watch?v=M0KcSSAwG34
SERVICIO DE RENTAS INTERNAS. (s.f.). Personas naturales. Recuperado el 09 marzo 2016, de
http://www.sri.gob.ec/web/guest/31
SERVICIO DE RENTAS INTERNAS. (s.f.). Pymes. Recuperado el 09 marzo 2016, de
http://www.sri.gob.ec/web/guest/32

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DECURRÍCULO

SERVICIO DE RENTAS INTERNAS. (s.f.). Sociedades. Recuperado el 09 marzo 2016, de


http://www.sri.gob.ec/web/guest/33
SERVICIO DE RENTAS INTERNAS. (s.f.). Obligaciones Tributarias. Recuperado el 10 marzo 2016, de
http://www.sri.gob.ec/web/guest/136
SERVICIO DE RENTAS INTERNAS. Dimm Formularios [Descargable en línea]. Versión 2016. Quito: SRI. Disponible en:
http://www.sri.gob.ec/web/10138/665
Test del Emprendedor. (s.f.). Recuperado el 07 marzo 2016, de
http://documentos.060.es/060_empresas/Test_emprendedor.html
Test de evaluación de emprendedores. (s.f.). Recuperado el 08 marzo 2016, de
http://www.ildefe.es/emprendedor/Crea_tu_empresa/Test_de_Evaluacion_de_Emprendedores/

ELABORADO REVISADO APROBADO


DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec

También podría gustarte