Herramientas psicopedagógicas IntroducciónLa capacidad de aprender es una de las cualidades

más destacadas del ser humano. El aprendizaje a lo largo de nuestra vida es constante yva más allá
del ámbito formal de la educación. Este debe ser universal y permanente y contempla cuatro
aspectos importantes, aprender aconocer, aprender a hacer, aprender a vivir y aprender a ser.Esta
concepción del aprendizaje a lo largo de la vida se ha complementado con el uso de la educación
virtual, la cual ha venido a generarnuevos paradigmas que favorecen el desarrollo profesional y
personal de los individuos de la sociedad del siglo XXI. El aprendizaje comoherramienta de
crecimiento continuo, a lo largo de todo el ciclo vital promueve que la educación se pueda
producir en cualquier momento deuna manera libre, flexible e individual.La educación puede ser
la puerta de entrada a múltiples destinos cuando existe la posibilidad de aprender de acuerdo con
nuestrasnecesidades e intereses. Construir nuestro propio conocimiento nos brinda una
dimensión diferente de la realidad y nos permite ser másauténticos y seguros de nuestras
potencialidades. En este sentido, la educación no debe estar circunscrita a un periodo específico
de la vida,debe ser continua y basada en las necesidades que se nos presenten en nuestros
contextos, sea familiar, laboral o social. El aprendizaje queadquirimos a lo largo de nuestra vida,
también supone valores como la emancipación y la inclusión.En nuestra sociedad actual, el acceso
al conocimiento ya es posible para cualquier persona, en cualquier lugar y en cualquier momento.
Eneste sentido, debemos tener claro que la educación no consiste sólo en obtener

un título profesional, sino que debemos considerar la importancia de aprender constantemente,

aprender a desaprender y reaprender.La demanda de conocimiento es tan grande, que distintas
organizaciones ya cuentan con sistemas de información, a través del uso delinternet, que les
permite a los individuos acceder a procesos de aprendizaje de acuerdo a sus intereses y
necesidades. Estas casas deestudios han debido adaptarse a los nuevos requerimientos y han
comenzado a ofrecer servicios de educación continua, donde se fomentala adquisición de nuevos
conocimientos que les brinda a los individuos respuestas sobre los sectores productivos y
sociales.Estamos claros que el ser humano no deja de aprender durante toda su vida. Ahora bien,
la importancia del aprendizaje a lo largo de lavida, radica en que éste no es sólo un cúmulo de
conocimientos, es el indicador de la calidad de vida de las personas y que se traduce en
eldesarrollo social, económico y político de un país. Podemos concluir que el aprendizaje a lo largo
de la vida, es un proceso continuo queabarca todos los aspectos de la vida de un individuo, ya sea
de tipo formal e informal, con el fin de que se pueda preparar para afrontar losdiferentes desafíos
a nivel profesional y personal.En este marco, es importante que la sociedad en general promueva
la educación, en cualquiera de sus modalidades, para lograr construiruna base para una buena
convivencia y tolerancia hacia sus semejantes y sus opiniones. Además de brindar la confianza
necesaria paraemprender proyectos que beneficien tanto al individuo como al colectivo.En
relación con la formación profesional, seguir aprendiendo en el trabajo resulta una demanda
central. Para muchas personas, obtener untrabajo permanente y con proyecciones de futuro es
equivalente a dejar de

estudiar, formarse o aprender cosas nuevas. Pero lo cierto es que el proceso de aprendizaje nunca
tiene fin y se adapta a las diferentes situaciones que van surgiendo en nuestras vidas, ya que el
cerebro humano está abierto a aprender constantemente, aunque no nos demos cuenta. De
hecho, este aprendizaje continuo y las curiosidades que se despiertan en nuestro interior ayudan a
desarrollar el crecimiento intelectual y cultural a nivel tanto personal como profesional de cada
individuo.Y aunque no llevemos un registro consciente de las apropiaciones logradas siempre hay
inquietudes, objetivos por alcanzar y habilidades a mejorar que se pueden conseguir con una base
de aprendizaje acompañado de voluntad y ganas por conseguir aquellas metas propuestas. Es en
aquel camino al crecimiento profesional donde muchas veces nos encontramos con imprevistos y
limitaciones que pueden desviar nuestra motivación e ilusión por estas metas académicas. Es
fundamental continuar avanzando en las metas de aprendizaje ya que nos encontramos en un
mundo demandante que a nivel laboral no solo contempla los estudios cursados sino que dan
mayor importancia al interés y sostenimiento del empleado por adquirir nuevos conceptos,
adaptándose a los cambios del momento.En este mirar el mercado laboral, actualmente los
empleadores se ven directamente enfrentados a un reto con los avances de las nuevas
tecnologías: aportar nuevas oportunidades académicas a sus empleados con el fin de garantizar
una formación que beneficiará tanto a los intereses personales del empleado como a los
beneficios globales de la empresa.Los beneficios de poder regular los procesos de aprendizaje
tanto propios como de los demás tienen que ver con la mejora del rendimiento.Recibir
formaciones y aprender cosas nuevas sirve para ampliar nuestros conocimientos pero también
para crecer como persona, pudiendo cambiar

concepciones de ideas. Darse cuenta de que se cuentan con más habilidades adquiridas mejora el
estado de ánimo en el trabajo y, en general, aumenta el rendimiento del empleado.Además, si
consideramos que la mayor parte de los trabajos se realizan junto a otras personas, obtener
beneficios a nivel grupal con la incorporación de nuevos conocimientos se conseguirá una
satisfacción por un trabajo colectivo mejor hecho y una motivación extra para alcanzar los
objetivos del emprendimiento. Y es que, en realidad, un equipo bien formado es más eficaz,
siendo la clave de una buena productividad.Las formaciones sirven para aprender nuevas tácticas
y conceptos aplicables en nuestra vida, tanto personal como laboral. Y más aun perteneciendo a
una era tan cambiante en la que cualquier herramienta puede quedar obsoleta en escaso tiempo,
o por lo contrarioaparecen miles de nuevas por las que apostar. De esta manera, con nuevo
aprendizaje se consigue un equipo actualizado que se siente más cómodo con las tareas
diarias.Buena imagen de la empresaPara las personas, poder ser gestores de sus propios procesos
de aprendizaje y participar en los de otros acompaña a sostener ideales colectivos y crecer en
valores. De esta forma, se genera un vínculo más cercano entre individuos, donde primará la
seguridad y confianza por delante de todo.De este modo, apostar por las formaciones para
ampliar los conocimientos es una inversión que, más allá del aprendizaje personal del trabajador,
favorece al desarrollo de un colectivo, ayudando al alcance de los objetivos de un grupo de
personas.

En este marco de estar juntos a otros, una habilidad necesaria es la de saber enseñar. La
educación es una de las prioridades de los programas políticos y de los intereses familiares. A
medida que vamos desarrollandonos, llenamos nuestra mente con ideas que nos permiten
elaborar los juicios creativos que faciliten la existencia y el progreso. En cuanto seres sociales todo
eso nos lo enseñan quienes tenemos en el entorno y nosotros continuamos la cadena formando a
la generación que nos sigue. En este esquema es donde merece resaltar la trascendencia de la
enseñanza dentro del paradigma de actividades sociales.Si la enseñanza es relevante, lo serán sus
más directos artífices y la metodología que se utilice para su aplicación. De ahí surgió la ciencia de
la pedagogía sobre la que tantos tratados se han realizado desde la antigüedad. Sin embargo, aún
hoy, incluso en las comunidades más desarrolladas, se adolece en los criterios rectores de lo que la
enseñanza es.Con frecuencia se entremezclan conceptos educativos, formativos y culturales con
los intrínsecos propios de la enseñanza, por lo que de común tienen todas esas disciplinas de
comunicación de valores, pero la enseñanza en sí como método de transmisión del acerbo del
saber de la humanidad presenta sus propias características que son comunes independientemente
del ámbito donde se lleve a cabo. Ese saber enseñar no es patrimonio del erudito ni del sabio sino
de quien se esfuerza en la técnica de aprender y mejorarlo cada día.Como ya se planteó
anteriormente, la educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de
personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el
espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos. Su necesidad se
plantea en todos los sentidos. Para alcanzar mejores niveles de bienestar social y de crecimiento
económico; para nivelar las desigualdades económicas y sociales; para propiciar la movilidad social
de las personas; para acceder a mejores niveles de empleo; para elevar las condiciones culturales
de la población; para ampliar las oportunidades de los jóvenes; para vigorizar los valores cívicos y
laicos que fortalecen las relaciones de las sociedades; para el avance democrático y el
fortalecimiento del Estado de derecho; para el impulso de la ciencia, la tecnología y la
innovación.La educación siempre ha sido importante para el desarrollo, pero ha adquirido mayor
relevancia en el mundo de hoy que vive profundas transformaciones, motivadas en parte por el
vertiginoso avance de la ciencia y sus aplicaciones, así como por el no menos acelerado desarrollo
de los medios y las tecnologías de la información.En las economías modernas el conocimiento se
ha convertido en uno de los factores más importantes de la producción. Las sociedades que más
han avanzado en lo económico y en lo social son las que han logrado cimentar su progreso en el
conocimiento, tanto el que se transmite con la escolarización, como el que se genera a través de la
investigación. De la educación, la ciencia y la innovacióntecnológica dependen, cada vez más, la
productividad y la competitividad económicas, así como buena parte del desarrollo social y
cultural de las naciones.Para favorecer aquella educación acudimos a los aportes que nos brinda la
psicopedagogía. Se trata de una disciplina que combinamétodos didácticos y psicológicos para
apuntalar el proceso de aprendizaje de cada alumno. La psicopedagogía es la rama de lapsicología
que se encarga del aprendizaje de las personas de cualquier edad y ámbito de vida, combinando
educación con salud mental. Nos encontramos ante una disciplina que se desarrolló como tal a
partir de la segunda parte del siglo XX, y que parte de la base de que una persona para poder
aprender debe tener un orden emocional estable, por lo que trabaja a la par con métodos
didácticos y psicológicos. Su función es evaluar, prevenir y corregir las dificultades que pueda
tener una persona de cualquier edad en un proceso de aprendizaje en cualquier ámbito de la vida.
Para eso se tiene en cuenta tanto a la persona como al entorno. Dicha disciplina logra avances
notables en todas las edades. Su labor va más allá de afrontar problemas de aprendizaje, también
permite desarrollar métodos y herramientas que ayudan a las personas a potenciar sus
habilidades.Una persona con conocimientos en el campo de la psicopedagogía posee un abanico
de técnicas y herramientas que deja en sus manos la compleja tarea de instruir y animar a otros en
el proceso de aprendizaje, así como también identificar problemas y diagnosticarlos, para elaborar
un plan de estudio personalizado para superarlos y alcanzar satisfactoriamente los objetivos
educativos.La tarea principal de quien se sirva de la psicopedagía para facilitar aprendizajes es
realizar un diagnóstico basado en diversas áreas de evaluación, con el propósito de descubrir las
causas que dificultan la apropiación. Dicho diagnóstico se realiza recolectando información sobre
las aptitudes, habilidades y debilidades, con el objetivo de elaborar un plan de estudios para
mejorar la propuesta de enseñanza. Entre más información se pueda recopilar en el informe, con
mayor precisión se puede confeccionar un diagnóstico pedagógico que servirá de una guía para
planificar la mejor forma de superar las dificultades, potenciando, estimulando y desarrollando las
habilidades al apoyarse en las fortalezas y habilidades de la persona en el proceso de aprendizaje.

Este curso se propone brindar herramientas psicopedagógicas que faciliten los procesos de
aprendizajes propios y de otros,analizando los factores a considerar y utilizando distintas
estrategias para lograrlo. Para ello se diseñó el siguiente plan:Un primer eje propone un recorrido
por el campo de la Psicopedagogía haciendo especial mención a su objeto de estudio y de
losmúltiples sentidos que construye la disciplina en los distintos escenarios desde los cuales puede
implementarse. Los objetivos dela Psicopedagogía resultan centrales ya que además del estudio
de los procesos de desarrollo cognitivo (durante todas las etapasde la vida del individuo) tiene tres
objetivos prioritarios: la prevención, la detección y la intervención en los problemas deaprendizaje
del individuo. Y no solo está enfocada en atender a personas con necesidades puntuales; también
a aquellos quemuestran un bajo rendimiento al incorporar un nuevo saber, tienen dificultades
específicas en determinadas áreas académicas,manifiestan conductas inadecuadas o problemas de
integración.Los ejes dos y tres responden a preguntas fundamentales a la hora de pensar una
intervención orientada a generar aprendizajes¿Cómo aprendemos? ¿Qué y cómo enseñar? Como
el propio término indica, la Psicopedagogía es el punto donde convergenotras dos ciencias: la
Psicología y la Pedagogía. Por lo tanto, sus principios se fundamentan en las investigaciones
psicológicasenvueltas por los procesos cognitivos, afectivos o los factores sociales y del entorno
del individuo, cuyo estudio en términos deconducta son aplicados a la metodología didáctica, del
estudio de las emociones y la conducta, para, posteriormente, aplicarlosen la metodología.

Mientras la Psicología aplicada al aprendizaje se dedica a la intervención y reflexión sobre los

comportamientos humanos ensituaciones educativas, con el fin de mejorar el desarrollo de
capacidades y competencias de las personas; por su parte laPedagogía en términos generales
aporta al análisis y al mejoramiento de la educación indicando la manera más eficaz, de
quéenseñar y cómo enseñar.Finalmente, el eje número cuatro ofrecerá herramientas y técnicas
para una aplicación situada de los aportespsicopedagógicos. Para ello se abordarán las
características de las intervenciones desde esta disciplina en consonancia conlos múltiples desafíos
y/o obstáculos que plantea el aprendizaje de un saber en miras a elaborar un dispositivo que
planifiqueuna enseñanza consciente y singular para el sujeto a quien va dirigido