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es
Terce
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Tercer Momento
Tercer Grado
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

Durante las actividades de lectura de textos y cuentos, propuestos para

el trabajo en casa, logrado logra hablar, describir y comentar sobre lo
Lenguaje Y que escucho leer, mencionando características físicas de los personajes
Comunicación como de los paisajes, hablando de las emociones y lo que le gustó o
piensas sobre alguna situación. Se recomienda seguir fortaleciendo sus
habilidades creando espacios de lectura compartida en familia.

Realiza con habilidad el conteo de colecciones. Identifica varios

Pensamiento eventos de su vida cotidiana y dice el orden en el que ocurren. Se
Matemático recomienda realizar actividades cotidianas en el hogar en el cual el
alumno logre mencionar con exactitud la temporalidad de los eventos.

Exploración Y Comprende algunos rasgos que distinguen a los seres vivos de los
Comprensión Del elementos no vivos. Platica de sus costumbres y tradiciones que
Mundo Natural Y celebran en casa junto motivarlo a valorar el cuidado del medio
Social ambiente

Identifica la mayoría de los instrumentos musicales, sonido de los

Artes animales. Narra y representa sucesos como cuentos. Motivarlo a
inventar historias, personajes o lugares imaginarios.

Se interesa y se emociona ante situaciones retadoras y accesibles a sus

Educación posibilidades. Escuche sus compañeros y se muestre sensible con ellos
Socioemocional punto festejar sus logros y atender sus intereses para motivar su
aprendizaje

Combina acciones con niveles de coordinación más complejos como

correr, lanzar y cachar. Concientizarlos sobre el riesgo por la
Educación Física
utilización inadecuada de diferentes materiales y herramientas de
peligro
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

Responde el por qué o cómo sucedió algún evento y hecho de su

interés. Realiza explicaciones acerca de por qué eliges ciertos
Lenguaje Y materiales a realizar las actividades participa en actividades de
Comunicación exploración de libros de texto y describe lo que ahí observa. Se
recomienda realizar los cuestionamientos sobre sus elecciones en
cuanto a juguetes, libros o programas favoritos.

Reconoce y escribe los números del 1 al 10, resuelve problemas

Pensamiento sencillos planteados por algún adulto. Descubre figuras geométricas en
Matemático un objeto. Contar materiales de su agrado para aumentar el rango de
conteo

Clasifica elementos como arena coma piedras junto a mejorado en

Exploración Y
cuanto a la explicación de que están hechos algunos objetos punto
Comprensión Del
seguir conociendo y valorando la importancia del cuidado de los seres
Mundo Natural Y
vivos. Reconocer que practicar medidas de higiene ayuda a evitar
Social
enfermedades.

Identifica los detalles de una obra pictórica, los representa y los

Artes explica. Baila con entusiasmo e interés. Visitar lugares de Cultura
general para reafirmar sus conocimientos

Explica que le parece justo e injusto y propone soluciones a sus

Educación necesidades. Colabora, ayuda y trabaja en equipo sin dificultades.
Socioemocional Seguir realizando juegos respetando las reglas establecidas y las
normas de convivencia

Muestra madurez al realizar actividades que demandan mantener el

Educación Física equilibrio. Continuar con ejercicios de psicomotricidad fina para
mejorar su coordinación ojo-mano.
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

Opina sobre algún tema en particular tomando en cuenta y

considerando su turno, se interesa por expresar su opinión sobre textos
Lenguaje Y
informativos e información que escucha de los adultos. se recomienda
Comunicación
cuestionar al alumno sobre sus ideas a leer un libro coma una noticia
coma un mensaje o un aviso.

Resuelve problemas sencillos que implican quitar o agregar elementos.

Compara cuerpos geométricos con los objetos que fueron que observa
Pensamiento
de su alrededor. Reforzar aprendizajes haciendo ejercicios de
Matemático
resolución de problemas que impliquen agregar o quitar elementos con
materiales de su agrado.

Exploración Y Emite hipótesis de lo que puede ocurrir al realizar un experimento y lo

Comprensión Del registra con marcas propias o dibujos, comparte anécdotas
Mundo Natural Y compañeros seguir conversando sobre la importancia del cuidado y
Social respeto de la naturaleza.

Sigue el ritmo de canciones utilizando Las Palmas y los pies, imita

movimientos corporales de sus compañeros y el docente al bailar.
Artes
Seguir apoyándolo en expresar sus ideas y sentimientos con más
confianza.

Reflexiona sobre los buenos y los malos comportamientos que percibe

Educación
en él. Seguir apoyándolo en las actividades realizadas dentro y fuera de
Socioemocional
la escuela.

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover partes de su

Educación Física cuerpo. Atiende reglas de seguridad. Se recomienda armar y desarmar
rompecabezas con mayor grado de dificultad de 8 a 12 piezas
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

Expresa gráficamente narraciones cortas que son de su interés.

Comprende la importancia de esperar turnos a la hora de hablar en
Lenguaje Y
plenaria, al recordarle mantiene el orden y respeta los turnos. Se
Comunicación
recomienda intercambiar comentarios acerca de lo que observaron,
describiendo personajes como objetos y escenas.

Utiliza estrategias de conteo como la organización en fila o el

Pensamiento señalamiento de cada elemento. Continúa secuencias de figuras o con
Matemático números. Fortalecer sus habilidades de Conteo utilizando materiales de
su entorno.

Exploración Y Comprende algunos rasgos que distinguen a los seres vivos de los
Comprensión Del elementos no vivos. Pláticas de sus costumbres y tradiciones que
Mundo Natural Y celebran en casa. Seguirlos motivando a valorar el cuidado del medio
Social ambiente

Le gusta escuchar canciones, participa en juegos, imita movimientos

Artes de los demás. Le agrada manipular diversos materiales. Se recomienda
apoyo para que se para que Participe en obras teatrales.

Se involucra en actividades individuales y colectivas que son acordadas

Educación por el grupo punto platica quiénes son los integrantes de su familia.
Socioemocional Motivarlo para que exprese sus emociones y sentimientos mediante la
comunicación de lo que le gusta o disgusta

Participa en juegos que le hacen identificar y mover algunas partes de

Educación Física su cuerpo. Atiende reglas de seguridad. Motivarlo realizando algún
deporte donde trabaje en equipo
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

Se interesa por comenzar a contar historias de invención propia y

expresa opiniones sencillas sobre Las historias que crean sus demás
Lenguaje Y
compañeros. Reconoce las letras del abecedario i plasma correctamente
Comunicación
su nombre. Se recomienda crear su propia biblioteca familiar con
diferentes portadores de texto y realizar lectura en casa

Estima resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o

Pensamiento números. Compara sus procedimientos estrategias con los que usaron
Matemático sus compañeros. Practicar ejercicios de números con juegos como el
dominó.

Exploración Y Comenta lo que sabe el observar seres naturales como plantas y

Comprensión Del animales. Participa en eventos y conmemoraciones de la comunidad.
Mundo Natural Y Seguir apoyando sobre la importancia de la contaminación ambiental,
Social no tirar basura en la calle, ni quemarla

Sigue las indicaciones de la educadora al interpretar una melodía

Artes orquestal o un canto. Imita los movimientos que hacen sus compañeros.
Trabajar a inventar historias como personajes o lugares imaginarios

Habla sobre sus sentimientos cómo se siente coma lo que le sucedió en

Educación casa, en sus clases en línea. Actúa conforme a los valores de
Socioemocional colaboración, respeto. Se recomienda salir al parque, de día de campo
como organizar juegos para establecer lazos de afectos y de seguridad.

Juega libremente con diferentes materiales y descubre los distintos

usos que puede darles. Construyen moldea objetos de su propia
Educación Física
creación. Seguir trabajando con rompecabezas mayor de mayor
complejidad de 10 o más piezas o materiales de construcción
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

se interesa por comentar las ideas que relaciona con experiencias

Lenguaje Y propias o algo que ya conocía a partir de la lectura que escucha de los
Comunicación textos literarios punto se recomienda ayudarlo a estructurar mejor las
ideas que quiere comunicar de forma oral ante los demás.

Compara colecciones e identifica donde hay más y menos con la misma

Pensamiento
cantidad. Practica ejercicios de números con juegos de mesa como
Matemático
domino, serpientes y escaleras, juegos de la Oca, etcétera

Explica cómo funcionan y de qué están hechas algunas cosas punto

Exploración Y
clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características.
Comprensión Del
Visitar diversos sitios culturales y recreativos, cuestionando lo que
Mundo Natural Y
observa. Seguir conversando sobre el respeto y cuidado de la
Social
naturaleza

Por medio del dibujo expresa sus emociones y sentimientos que le

produce la música. Improvisa movimientos al escuchar una melodía
Artes
punto seguir apoyando a que exprese sus emociones a través de la
música, pintura y modelado

Muestra disposición al interactuar con niños y niñas. Acepta

Educación desempeñar distintos roles en el juegoorganizado.es muy importante
Socioemocional fortalecer los aprendizajes esperados, por los que se requiere apoyo en
las actividades y tareas extra escolar

Hace uso adecuado de materiales para realizar ejercicios físicos como

aros, zancos, pelota. Sabe qué alimentos son convenientes para su
Educación Física
salud. Reforzar actividades físicas donde utilicen materiales de peligro
junto
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

construye historias con la ayuda de su familia coma cuando se le

Lenguaje Y solicita expresa las ideas que quiere comunicar por escrito. Se
Comunicación recomienda crear espacios de lectura en familia en los cuales se
realizan cuestionamientos para identificar La Moraleja de las historias.

Identifica y compara en colecciones donde hay más y donde menos la

Pensamiento misma cantidad de elementos identifica figuras geométricas en objetos
Matemático que conoce. Se sugiere realizar actividades de conteo cómo agregar y
quitar objetos para empezar a resolver problemas sencillos.

Exploración Y Observa y reconoce algunos animales domésticos se interese en

Comprensión Del conocer costumbres de su comunidad. Se recomienda visitar diversos
Mundo Natural Y sitios culturales de su comunidad y cuestionar sobre lo que observa y lo
Social que le gusta de lo que ve

Representa a través del dibujo y la pintura lo que siente imagina al

Artes escuchar historias o cuentos. Escuchar diferentes géneros de música y
comentar cuál le gusta más y por qué

Habla sobre cómo se siente en diferentes ocasiones. Muestra actitud,

Educación
colaboración y relación de respeto.se recomienda seguir apoyándolo en
Socioemocional
actividades de juegos respetando las reglas establecidas

participa en juegos ubicándose dentro, afuera, cerca, lejos,

Educación Física arriba ,abajo. Continuar desarrollando su ubicación espacial colocando
objetos en diferentes lugares
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

Expresa sus ideas de forma más completa frente a sus compañeros.

Lenguaje Y Interpreta lectura de textos escritos y con imágenes. Se recomienda
Comunicación seguir apoyando para que adquiera aún más confianza al hablar frente
al grupo .

Compara colecciones de objetos se identifica donde hay más coma

Pensamiento menos o la misma cantidad identifica y dibuja algunas figuras
Matemático geométricas como cuadrado y circulo. Jugar con serie de números del
1 al 20 relacionando número con cantidad.

Exploración Y
Describe características de seres vivos y del medio ambiente que le
Comprensión Del
rodea, color, tamaño, forma. Habla sobre su familia y comunidad
Mundo Natural Y
comenta sobre la importancia que tiene el cuidado de las áreas verdes.
Social

le gusta utilizar materiales que estimulan los sentidos como pinturas

Artes digital. Observar con detalle dibujos o figuras de su elección para
estimular la creatividad y la expresión gráfica

Ayuda al que lo necesita punto muestra siempre disposición al

Educación interactuar con niños y niñas en las actividades. Favorecer actitudes
Socioemocional pro sociales a través de actividades donde se involucre el juegos de
reglas como las Loterías, juegos en equipos, reforzar valores.

Realice ejercicios físicos que incluyan movimientos más complicados

como correr, girar y lanzar para mejorar su coordinación corporal.
Educación Física
Realizar ejercicios de coordinación más complejas como caminar y
rebotar una pelota.
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

su lenguaje oral es claro. Compara las características gráficas de su

Lenguaje Y nombre con los nombres de sus compañeros, encontrando semejanzas y
Comunicación diferencias. se sugiere platicar más con él acerca de la importancia de
su participación en clases para que diera más confianza al hablar.

Logra agrupar objetos según sus características como forma, color,

Pensamiento textura y tamaño conoce algunos instrumentos de medición como la
Matemático báscula y la balanza. Realizar actividades relacionando el número con
la cantidad.

Exploración Y Hace uso adecuado de los materiales se realizaron un experimento.

Comprensión Del Participa en investigaciones y explica antecedentes históricos. Observar
Mundo Natural Y revistas o libros de información científica o de la naturaleza y describir
Social su contenido

Es creativo al utilizar el dibujo coma la pintura y el modelado y

Artes explica sus creaciones. Participa en obras de teatro. Observar eventos
de danza, teatro o música para tener más conocimientos de los mismos

Se emociona y muestra interés ante situaciones retadoras participa en

Educación
actividades individuales y colectivas. Platicar acerca de compartir
Socioemocional
experiencias para que converse en las clases en línea punto

Realice ejercicio con combinación un poco más complejas como correr

Educación Física y lanzar una pelota. Fomentar juegos que lo hagan identificar y mover
distintas partes de su cuerpo
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

Mantiene la atención y entabla conversaciones con sus compañeros

Lenguaje Y
utiliza marcas gráficas con diversas intenciones de escritura. Se sugiere
Comunicación
identificar personajes de un cuento y expresar cuál le gusta más.

Cuenta colecciones de objetos menores de 10. Dibuja figuras

Pensamiento geométricas como círculos, triangulo y cuadrado. Realice conteos con el
Matemático numeral del 1 al 20 o más utilizando material concreto, realizar
sencillos problemas de quitar, reunir, agregar.

Exploración Y Clasifica elementos de la naturaleza de acuerdo a ciertas

Comprensión Del características. Conoce algunas tradiciones de su comunidad punto
Mundo Natural Y hacer con ayuda descripciones más claras acerca de algunos elementos
Social de la naturaleza

Selecciona materiales para realizar una obra artística y tiene destrezas

para usarlos imita movimientos que hacen los demás al bailar.
Artes
Observar obras pictóricas y dancísticas, describirlas e imitar los
movimientos que vean en ellas.

Habla sobre cómo se siente en diferentes ocasiones. Muestra actitud,

Educación
colaboración y relación de respeto. Se recomienda seguir apoyándola
Socioemocional
en actividades de juegos respetando las reglas establecidas.

Combina acciones que implican niveles más complejos como correr y

Educación Física lanzar, correr y saltar. Seguir realizando ejercicios de psicomotricidad
fina y gruesa como presionar pinzas, rasgar papel, brincar y saltar
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

identifica lo que se lee en el texto escrito coma y que leer y escribir se

Lenguaje Y hace de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Apoyar en
Comunicación actividades de conversación con adultos, creando un ambiente con
necesidad de comunicación.

Realiza registro de problemas de adición sencillos y los interpreta,

Pensamiento
realiza secuencias de números y de figuras. Seguir manejando términos
Matemático
como hoy, ayer y mañana

Exploración Y hace hipótesis acerca de lo que sucederá en un experimento y registra

Comprensión Del los resultados. Conoce sus responsabilidades en casa y en la escuela. Se
Mundo Natural Y sugiere indagar sobre los datos personales de las personas que viven en
Social su hogar ya que esto puede ayudarle en caso necesario.

Expresa mediante su cuerpo la representación de personajes como

Artes animales u objetos representan movimientos de algunos fenómenos
naturales apoyar para que se incorpore en las actividades con interés

busca estrategias para resolver conflictos sencillos punto muestra

Educación valores como respeto y paciencia que permiten una mejor convivencia
Socioemocional con sus compañeros. Se recomienda ver programas educativos que
fomenten un ambiente de valores.

Controla su cuerpo en movimientos Variando velocidades direcciones

y posiciones. Distingue algunas situaciones de riesgo que puede evitar.
Educación Física
Realizar ejercicios con combinaciones un poco más complejas como
correr y lanzar una pelota.
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

Use el lenguaje para comunicar deseos y necesidades con sus

compañeros. Utiliza marcas gráficas con diversas intenciones de
Lenguaje Y
escritura presionarle cuentos, relatos, siguiendo la secuencia de sucesos
Comunicación
para lograr su imaginación, rodearlo de un ambiente alfabetizador en
casa.

Busca estrategias para contar cómo la organización en fila. Utiliza

Pensamiento
medidas no convencionales y registra los resultados. Jugar juegos de
Matemático
mesa que impliquen conteo como el dominó.

Exploración Y
Describe algunos elementos de la naturaleza. Habla acerca de las
Comprensión Del
costumbres de su comunidad. Observar con detalle imágenes de la
Mundo Natural Y
naturaleza y de la comunidad para describirlas con precisión.
Social

Reproduce algunas secuencias rítmicas con su cuerpo. Experimenta

con algunos materiales para crear una obra plástica. Continuar dando
Artes
oportunidad de que expresen sus emociones a través de la música,
pintura y el modelado

Se esfuerza para lograr lo que se propone, han mejorado la

Educación convivencia con sus compañeros puntos seguir apoyando en casa
Socioemocional proporcionándole un ambiente de valores, respeto coma control de
emociones ver programas educativos.

propone y utiliza diferentes materiales y herramientas que

potencializan el control y precisión de sus movimientos. Invitar al niño
Educación Física
a realizar algún deporte que le permita utilizar todas las partes de su
cuerpo
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

Comunica lo que necesita, escuchar las lecturas de cuento coma dar

Lenguaje Y alguna información. Escribe su nombre completo. Continuar leyendo
Comunicación algunos textos literarios de su interés coma hacer preguntas de lo que
sucedió en la lectura para lograr su atención.

Cuenta colecciones de 10 o más elementos, reconoce y escribe algunos

Pensamiento números. Establece relación de ubicación entre su cuerpo y los objetos.
Matemático Explicar secuencias de actividades de su vida cotidiana, empleando
términos como antes, después, al final.

Exploración Y
Hace uso adecuado de utensilios e ingredientes al hacer un experimento
Comprensión Del
como lo registra de forma gráfica y lo interpreta practicar hábitos del
Mundo Natural Y
cuidado del medio ambiente y describirlos para conservarlos.
Social

Identifica algunos instrumentos musicales, sonido de los animales.

Narra y representa sucesos como cuentos punto seguir favoreciendo sus
Artes
capacidades, dando oportunidades de que exprese sus emociones a
través de la música, pintura y el modelado

Muestra interés por aprender y manifiesta lo que le parece justo o

injusto cuando percibe que sus derechos no son respetados. Apoyarlo
Educación
en actividades que se desarrollen dentro y fuera de la escuela para
Socioemocional
fortalecer aún más las competencias de los diferentes campos
formativos

Participan juegos que implican permanecer quieto durante un tiempo

Educación Física determinado. Se recomienda acciones que impliquen niveles más
complejos como correr y girar
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

Da opiniones argumentando porque está o no de acuerdo utiliza letras

Lenguaje Y con diversas intenciones de escritura y explica que dice su texto. Se
Comunicación sugiere la lectura de cuentos donde tenga que predecir qué pasará en
ellos punto

Identifica donde hay más, donde hay menos o igual cantidad problemas
Pensamiento
sencillos que se le plantean, agregar, quitar, igual. Continuar con
Matemático
juegos que ponga en práctica El conteo como serpientes y escaleras.

Exploración Y
Identifica y explica algunas costumbres y tradiciones de su comunidad
Comprensión Del
punto sabe qué hacer para cuidar una planta. Describir con ayuda de
Mundo Natural Y
imágenes de la naturaleza y de su medio ambiente para conocerlo más.
Social

Sigue el ritmo con diferentes partes de su cuerpo, muestra avances en

su creatividad al expresarse a través del dibujo, modelado y pintura.
Artes
Darle más oportunidad de que seleccione, manipule diferentes
materiales.

Toma iniciativa y decisiones sencillas se compromete con las tareas

Educación que les son asignadas al trabajar en equipo seguir fortaleciendo el
Socioemocional respeto, honestidad, para mejorar su conducta. Seguir apoyándolo en
actividades de juegos respetando las reglas establecidas.

Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro como afuera ,

Educación Física lejos, cerca. Combina acciones que implican niveles más complejos
como correr y lanzar, correr y saltar
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

Explica sus preferencias por juegos coma cuentos, juguetes. Compara

Lenguaje Y las características gráficas de su nombre, los de sus compañeros y otras
Comunicación palabras es recomendable que continúe leyendo cuentos, historia para
incrementar su vocabulario

Usa y nombra los números que sabe del 1 al 10. Reproduce las figuras
Pensamiento
geométricas sencillas. Realizar juegos en donde se le planteen
Matemático
problemas numéricos estimando su resultado

Exploración Y
Hace uso adecuado de los materiales a realizar un experimento
Comprensión Del
participa en investigaciones y explica antecedentes históricos. Apoyar a
Mundo Natural Y
distinguir entre el presente y pasado de su familia
Social

Identifica diferentes sonidos y comenta las sensaciones que le provocan.

Representa una obra sencilla utilizando sólo sombras, títeres, muñecos
Artes
guiñoles. Se recomienda visitar museos, para contemplar obras
pictóricas.

Explica que le parece justo e injusto y propone soluciones a sus

Educación necesidades infantiles colabora como ayuda y trabaja en equipo sin
Socioemocional dificultad. Seguir realizando juegos respetando las reglas establecidas y
las normas de convivencia

Lleva a cabo acciones que lo lleva nadie identificar ciertas partes de su

cuerpo, camina y corre, alternando ambos pies. Participar en juegos y
Educación Física
actividades que impliquen utilizar mano derecha izquierda o manos y
pies
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

Comparte sus gustos y preferencias por juegos y actividades que

Lenguaje Y realiza utiliza marcas gráficas o letras y explica que dice su texto.
Comunicación Cuestionar para que exprese que le gusta o disgusta coma de lo que
hace en las clases en línea.

Utiliza estrategias de conteo como el desplazamiento de los de lo que

Pensamiento va contando. Identifica algunos instrumentos de medición como
Matemático termómetro, báscula y balanza. Se recomienda jugar a la lotería de
números del 1 al 20 relacionando número con cantidad

Exploración Y
Observa y reconoce animales domésticos, algunas plantas sigue
Comprensión Del
normas de seguridad realizar experimentos. Seguir con observar y
Mundo Natural Y
describir características de los seres vivos, animales coma plantas.
Social

Representa con su cuerpo movimientos de animales, objetos y

Artes personajes de su preferencia. Baila espontáneamente. Escuchar
diferentes géneros musicales para mantener su interés por la música.

Controla su conducta y cuida de sus pertenencias. Se esfuerza por

Educación
lograr lo que se propone. Favorecer un ambiente familiar de confianza
Socioemocional
con actitudes positivas que favorezcan su desarrollo

Participa en juegos en los que tienen que trabajar en conjunto con sus
compañeros de equipo. Se recomienda apoyar en realizar acciones que
Educación Física
impliquen niveles más complejos como correr, lanzar y correr y
cachar
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

Comenta el contenido de textos que ha escuchado leer, identifica la

Lenguaje Y función de algunos elementos gráficos incluidos en textos escritos.
Comunicación Conversar sobre diferentes lecturas literarias e informativas,
identifique hechos reales y fantásticos.

Resuelve problemas sencillos de adición o sustracción en colecciones

Pensamiento pequeña. Elabora croquissencillos.com para cuerpos geométricos con
Matemático los objetos. Continuar con juegos que pongan en práctica el conteo por
ejemplo como serpientes y escaleras.

Exploración Y
Registra los resultados de experimentos a través de dibujos habla
Comprensión Del
sobre su familia y comunidad. Seguir motivándolo a participar en la
Mundo Natural Y
conservación del medio ambiente
Social

hace uso de instrumentos musicales para acompañar canciones

Artes siguiendo el ritmo de las mismas. Imita movimientos al bailar. Visitar
museos y/o exposiciones para reafirmar información y conocimiento.

Realiza distintos roles y acepta responsabilidades. Enfrenta desafíos y

Educación
buscar estrategias para superarlos. Reconocer sus logros para
Socioemocional
infundirle más seguridad y confianza en sí mismo

Conoce las diferencias básicas entre niños y niñas, menciona algunas

partes de su cuerpo y comparte algunas actividades y juegos. Practicar
Educación Física
ejercicios como correr y rebotar una pelota para mejorar la
coordinación de su cuerpo
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

Su lenguaje oral es más claro. Sigue la lógica en las conversaciones

Lenguaje Y cortas y escribe su nombre con diversas intenciones. Realizar lectura
Comunicación de diferentes textos como libros de diferentes animales y lo explique
brevemente

Muestra conocimiento de algunos usos de los números en la vida

Pensamiento cotidiana. Agrupa objeto según sus características. Se recomienda
Matemático que cuente diferentes objetos en casa con el fin de poner en práctica
los principios del conteo.

Exploración Y Describe características de seres vivos y del medio ambiente que la

Comprensión Del rodea, color, tamaño punto habla sobre su familia y comunidad.
Mundo Natural Y Observar imágenes de elementos de la naturaleza en libros coma para
Social hacer descripciones más precisas.

hace uso adecuado de los materiales de realizar una obra de arte.

Artes
Utilizar materiales de su agrado para incrementar su creatividad.

Habla sobre cómo se siente en diferentes ocasiones y evita agredir a

Educación sus compañeros punto respeta turnos y normas con sus compañeros.
Socioemocional Seguir con el apoyo que le brinda a su hijo para continuar con el
buen desarrollo de sus competencias

Muestra avances en su coordinación motriz al realizar ejercicios

cada vez más complejos como correr y lanzar. Realizar ejercicios de
Educación Física
coordinación con manos derecha e izquierda para favorecer su
ubicación espacial
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

Narra sucesos reales e imaginarios puede crear sus propios cuentos de

Lenguaje Y
forma individual escribe su nombre con diversos propósitos. Reforzar
Comunicación
el uso del vocabulario más amplio a través de la lectura

Reconoce y escribe los números del 1 al 10. Resuelve problemas

Pensamiento
sencillos planteados por un adulto punto seguir trabajando con to y la
Matemático
utilización de estrategias como señalar, colocar o quitar objetos.

Exploración Y Describe las características de algún insecto, color, tamaño explica lo

Comprensión Del que suceden en experimento y lo registra con marcas propias o dibujos.
Mundo Natural Y Practicar acciones de cuidado de la naturaleza y el medio ambiente
Social para fortalecer ese hábito.

Explica a sus compañeros las ideas que quiso expresar mediante su

Artes creación artística. Coordina movimientos al bailar. Utilizar plastilina o
masa para mejorar su psicomotricidad fina.

Manifiesta interés y emoción en las actividades retadoras dándose

Educación cuenta de sus logros. Participa en juegos intentando respetar las reglas.
Socioemocional Continuar reforzando valores y festejar sus logros para favorecer su
conducta

Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro como

afuera ,lejos, cerca, arriba como abajo hasta distintas posiciones en el
Educación Física
espacio con su cuerpo. Realizar ejercicios de mayor complejidad como
correr, saltar y lanzar para mejorar su coordinación motriz
Escuela: Grado:

Nombre del Alumno: Grupo:

Descripción Del Desempeño

Campos
Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizajes
Formativos

Logra utilizar letras con diversas intenciones de escritura y explica

Lenguaje Y
que dice en su texto. Fomentar el interés por la escritura a través de la
Comunicación
lectura de cuentos de su interés.

Su rango de conteo es del 1 al 20 y logra identificar cantidades grandes

Pensamiento y pequeñas. Hace comparaciones entre objetos y cuerpos punto se
Matemático sugiere resolver problemas sencillos que impliquen agregar o quitar
elementos con materiales de su interés

Exploración Y Registra los resultados de experimentos a través de dibujos. Habla

Comprensión Del sobre su familia y comunidad. Observar y analizar revistas de ciencia
Mundo Natural Y coma libros o vídeos con información de su interés para incrementar su
Social conocimiento sobre la naturaleza.

Identifica sonidos cortos y largos de algunos instrumentos. Baila

Artes espontáneamente al escuchar música. Utilizar masas y pinturas para
mejorar su creatividad al realizar una obra de arte.

Actúa con valores como respeto y tolerancia que permiten una mejor
Educación convivencia punto toma iniciativa y decisiones. Continuar participando
Socioemocional y colaborando en las distintas actividades para lograr los aprendizajes
esperados Asimismo fomentar los valores

Realiza juegos en los que estima distancias y velocidad. Identifica

Educación Física algunos riesgos a los que puede estar expuesto a realizar ejercicio físico.
Realizar ejercicios físicos para no enfermar