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Ensayo

Nombre del alumno: José Manuel Esquivel Peralta

Universidad Alfa y Omega

Metodología de la investigación

Nombre del maestro (a): Sheyla Soledad Alvarado Santiago

FECHA: 27/ AGOSTO/ 2022

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Introducción

La ciencia puede surgir a partir de fenómenos eternos, de ideas provisionales, de la

observación de la naturaleza, sin embargo, no todo aquello que es cuestionable por el
humano, sin embargo, no todas las ideas generan ciencia. La ciencia es conocimiento, y
este debe ser ordenado, exacto y verificable. De acuerdo a la forma de adquirir y generar
este conocimiento, la ciencia puede ser clasificada como ciencia formal y ciencia
experimental. De acuerdo a la ciencia formal, se puede asociar a modelos matemáticos o
lógicos, esto se debe a que sus propiedades, características y aportes en estas áreas son
fundamentales y verificables y lo consecuente a ellas se puede desarrollar de igual forma,
es decir es información que pueden asumirse como verdadera y ser aplicada en posteriores
estudios. Respecto a las ciencias experimentales, se puede considerar algunas como la
psicología, la química, la sociología entre otros estas se enfocan en sucesos y experiencias
del entorno estudiado y que a su vez se refieren a un proceso de experimentos en donde se
realiza la recopilación, análisis e interpretación de datos para obtener un resultado.
La distinción entre la ciencia formal y experimental se enfoca en la forma y medios de
responder determinada incógnita, la investigación experimental y las áreas incluidas en la
mayoría de ocasiones obtienen información a partir de un proceso empírico, el cual tras
repetidas ocasiones y análisis del mismo se obtiene conocimiento y se puede llegar a un
conocimiento formal. Esta clasificación permite tener un punto de referencia para
determinar el tipo de ciencia que desea generar, y como hacerla sin embargo esto provoca
controversia respecto a si es conocimiento subjetivo u objetivo lo subjetivo generalmente se
vincula a lo empírico en la mayoría de las ocasione a procesos experimentales y se
retroalimentan de de sucesos únicos o repetidos de un mismo fenómeno por el contrario lo
formal se percibe como aquel conocimiento o reglas bien estructuradas que fundamente y
expliquen el porqué de los fenómenos resultado información objetiva.
La ciencia tiene en fin común el resolver incógnitas y problemas generados de la
observación de diversos fenómenos en este entorno se presenta el concepto de método
científico que en términos generales es un método que permite resolver problemas de
manera que se entienda su naturaleza, probables causas, su conocimiento y la relación con
uno o varios efectos las definiciones de método científico resultan múltiples de acuerdo al
autor. Una metodología permite seguir un proceso ordenado y sistemático para colaborar o
dar la solución a determinada incógnita esta metodología tiene un enfoque de acuerdo al
tipo de investigación que se esté realizando cualquiera que sea el caso requiere
conocimiento ya sea para un entorno general o únicamente en el área de estudio que se
realizará teniendo siempre en cuenta que el aporte deberá ser en medida de lo posible
verificable y como consecuencia, verdadero. La investigación perite verificar, definir y
descubrir conocimiento y poder proveer soluciones, construir procedimientos, modelos o
una combinación de lo anterior para incrementar y colaborar en la ciencia. Si el aporte que
se realiza resulta subjetivo de acuerdo al impacto que tiene es decir en el contexto o
ambiente que se trabaja se percibe y valora la importancia de tal investigación y de distintas
áreas lo cual resulta interesante pero sim embargo cualquier investigación tiene gran
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impacto en la actualidad o de lo contrario dado que en ocasiones no se cuenta con los

conocimientos o recursos necesarios para implementar tales desarrollos, En investigaciones
responsables con su contenido y conocimiento generado se puede tener la certeza que se
aplicó un procedimiento para la solución dada estos pasos idealmente se deben definir al
comenzar el estudio, y en caso de requerirlo realizar ajustes adecuados al mismo, teniendo
siempre presente la meta deseada y eligiendo el estudio y metodología apropiada algunas
etapas se pueden asociar a diversos razonamientos, como: inductivo, deductivo abductivo
estos enfoques brindan una forma de adquirir un resultado o solución partiendo a bases de
hechos o suposiciones previas para obtener un resultado verdadero.

Desarrollo

La clasificación que se le ha dado a la ciencia es decir la formal y experimental, engloba

cualquier fenómeno que se desee estudiar y a su vez responder a cuestionamientos propios
de este con el propósito de generar conocimiento y tal adquisición de conocimiento
requiere de un procedimiento o método bien estructurado y sistemático que a partir de la
observación detallada y especifica de algún fenómeno explique lo observado a esto se le
conoce como método científico el método científico tiene diversas etapas de acuerdo al
autor que lo define en general mencionare algunas fases como la formulación del problema,
formulación de una hipótesis, investigación, análisis e interpretación de datos, conclusión y
verificación este método científico es demasiado general y un poco complicado de utilizar o
aplicar en cualquier investigación, debido a que cada estudio y observación tiene sus
propias características y restricciones que las hacen distintas a cualquier otra aun
compartiendo un enfoque formal, experimental, área de estudio e incluso el fenómeno
observado el conocimiento que se desea producir parte de una investigación propia y difícil
e unificar con investigaciones de fenómenos de la naturaleza en general por lo tanto
considero que el único método científico aplicado que se ajuste a una investigación
específica y que este se conforme de sus propias fases de acuerdo de sus propias fases de
acuerdo al fenómeno que se esté observando. La ciencia Sistemática: la sistemática es la
ciencia que estudia la diversidad como consecuencia de su historia evolutiva y establece la
información básica para descubrir y reconstruir patrones biológicos y generar hipótesis para
explicar los procesos que producen dichos patrones. Es la ciencia que busca un orden en la
naturaleza. Metódico: El pensamiento científico no procede desorganizadamente; planea lo
que persigue y la forma de obtenerlo. Procede obtenido conclusiones particulares o
generales y disponiendo de procedimientos tales como la deducción, la inducción y la
analogía. Provisional: En la ciencia, la provisionalidad de ideas como la naturaleza de los
átomos, las células, las estrellas o la historia de la tierra hace referencia a la disposición de
los científicos a modificar sus ideas a medida que aparecen nuevos datos. Acumulativa:
Aprovecha y se sirve de todos los conocimientos que se han logrado en todas las épocas y
lugares, por lo cual no es necesario reinventar continuamente
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La metodología es una ciencia en desarrollo, amplia, compleja y transdisciplinaria con su

objetivo de estudio bien definido(los métodos), con normas o principios y una estructura
que aquí intentaremos formular, En cuanto a este último aspecto, proponemos que se
considere la metodología como una o un sistema compuesto por cinco grandes
componentes o niveles interrelacionados, no necesariamente secuenciales o excluyentes, los
cuales recorre, consciente o inconsciente, el ser humano para resolver problemas
complejos, esto es, yendo de lo más general a lo más específico: Los enfoques, las
estrategias, los modos de producción, los métodos(propiamente dichos) y el nivel
instrumental. Estas fases se corresponden con una cadena de decisiones humanas de cinco
niveles: el ideológico, el formal, el operativo y el técnico. De inmediato definimos esos
niveles, los cuales se presentan base la suposición de que el creador intelectual ya ha
seleccionado o identificado un tema o problema para su estudio.
La idea de la existencia de diversos métodos científicos se dan a definir que existen varias
metodologías y no métodos científicos es decir, un conjunto de pasos del proceso de
investigación que responder el “porque” se recolectan o reúnen determinados datos de
donde y como se obtienen, como se analizan que se obtiene y que se concluye la
metodología se puede aplicar de mejor forma y particular a cualquier investigación sin
tener que unirse en un método científico ya establecido este método científico lleva a la
existencia de metodologías para el desarrollo de conocimiento y evitarla estandarización
tan buscada y discutida de un único método que permite acoplarse a cualquier estudio de
determinado fenómeno considerando que este resulta demasiado ambicioso y así ves
inalcanzable respecto a su estudio, resultan únicas e irrepetibles tal como el individuo
mismo las investigaciones de forma sistemática y metódica colaboran en la solución de
problemas y a su ve en aumentar el conocimiento del área en que se esté realizando el
estudio sin embargo estas investigaciones se pueden clasificar en diversos tipos: de
exploración, analítica y predictiva de exploración se aplica en aquellos casos donde se
desconoce totalmente el tema en específico y su objetivo es buscar ideas patrones o
hipótesis que den paso a futuras investigaciones la descriptiva permite identificar
características del tea que se está investigando y clasificarla. La analítica de una
investigación descriptiva definiendo el “porque” y como algo está sucediendo y finalmente
la predictiva da un enfoque especulado sobre posibilidades o hechos futuros basados en el
análisis de evidencias disponibles de causa y efectos.
Para el caso de la investigación de exploración se puede relacionar a conocimiento de
frontera o en proceso de descubrimiento en el cual se desconoce o hay muy poca
información al respecto por ejemplo nuevos virus, mutaciones del mismo y el
comportamiento con su entorno la descripción que permite caracterizar fenómenos que
determinan alcances y limitaciones para el caso de la analítica se puede dar el caso de
recurrir a una caracterización y posterior mente probar tales atributos con demostraciones
formales como el caso de las matemáticas y la investigación formales como el caso de las
matemáticas y la investigación predictiva se puede enfocar en análisis de suceso repetitivos
como es el caso de la estadística todas estas clasificaciones están unidas entre sí por
ejemplo en investigaciones estadísticas es común requerir de una exploración que permita
adquirir información para luegamente describir y analizar características que respondan el
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cómo y porque están sucediendo determinados eventos y finalmente como su nombre lo

indica poder predecir sucesos que puedan ocurrir la diversidad en el tipo de investigaciones
así como las clasificaciones de ciencia formal y experimental surja la ciencia. El hacer
ciencia generalmente se le da un enfoque formal partiendo de un diseño ordenado,
sistemático, organizado y racional aplicando el método científico o metodológico para
generar en conjunto conocimiento científico y producir ciencia por si misma. La Ciencia
física: La física estudia propiedades y transformaciones de la materia, fenómenos de todo
tipo, e interroga experimental y teóricamente a la naturaleza, desde las partículas
elementales hasta las galaxias. Apoya a otras ciencias para su desarrollo y elaboración de
teorías. Ciencia química: La química es la ciencia natural que estudia la composición,
estructura y propiedades de la materia ya sea en forma de elementos, especies, compuestos,
mesclas u otras sustancias, así como los cambios que estas experimentan durante las
reacciones y su relación con la energía química. Ciencia biológica: Las ciencias biológicas
son aquellas que se dedican a estudiar la vida y sus procesos. Se trata de una rama de las
ciencias naturales que investiga el origen, la evolución y las propiedades de los seres vivos.
Ciencia matemática: La matemática como ciencia formal se encarga del estudio, análisis,
relaciones y propiedades de entidades abstractas como son los números, símbolos y figuras
geométricas, haciendo uso del razonamiento lógico
. La historia del método científico revela que el método científico ha sido objeto de intenso
y recurrente debate a lo largo de la historia de la ciencia. Muchos eminentes filósofos y
científicos han argumentado a favor de la primacía de uno u otro enfoque para alcanzar y
establecer el conocimiento científico. A pesar de los muchos desacuerdos acerca de la
primacía de un enfoque sobre otro, también ha habido tendencias identificables e hechos
históricos durante los varios milenios de desarrollo del método científico hasta llegar a las
formar actuales de los cuales estos surgieron. Los cuales an sido importantes. Algunos de
los debates más importantes de la historia del método científico fueron entre el
racionalismo, el empirismo, el inductivismo, que empezó a tenerse en cuenta desde Isaac
Newton y sus seguidores, y el método hipotético-deductivo que surgió a principios del siglo
XIX. A finales del XIX e inicios del XX, el debate se centró entre el realismo y el anti
realismo en las discusiones del método científico a medida que las teorías científicas se
extendieron filósofos provenientes argumentaron sobre la existencia de reglas universales
de la ciencia. Y a lo largo de la historia de la ciencia han habido autores de la ciencia tales
como los que mencionare
Galilei (1564-1642)
El padre del método científico. Durante el periodo de conservadurismo religioso por la
reforma y la contrarreforma, Galileo Galilei su nueva ciencia del movimiento

Francis Bacon (1561-1626)

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Fue un científico en Inglaterra que vivió desde mediados del siglo dieciséis hasta principios
del siglo diecisiete, con sus publicaciones se pudieron consolidar unas bases para el método
científico, también resolvió ciertos problemas que se presentaban en la metodología
aristotélica.
Conclusión

Finalmente no hay una definición universalmente aceptada del método científico y

considero que no existe pasos únicos que permitan resolver toda la incógnita sin importar el
contexto es un proceso difícil de incorporar toda investigación de lo cual concluyo que no
existe el método científico sino métodos científicos o metodólogos que pueden ser
diseñadas de acuerdo al fenómeno estudiado y que se ajuntan a resolver el problema o
incógnita inicialmente planteada diversas investigaciones como geografía, física,
antropología, medicina, matemáticas entre otras son ejemplo de las múltiples metodologías
que se aplican en cada área algunas de ellas preservan pasos en común y efectúan ajustes
particulares o algún método para ser implementado pero en general no están unificadas en
un método para resolver alguna problemática en particular de acuerdo al tipo de ciencia que
se desee generar e puede clasificar en hacer ciencia la diferencia más sobresaliente es que
en caso de hacer ciencia se pretende identificar, definir, y responder como se establecen la
propiedades, limitadas y componentes y comportamiento del fenómeno que se estudia la
ciencia actualmente forma parte de la vida cotidiana del ser humano y su entorno como en
el caso del sector académico, salud y entre otros y a su vez origina conocimiento a partir de
un procedimiento.
Para efectuar ciencia aplicando un proceso ordenado, sistemático, organizado,
experimentable y verificable según sea el caso, la importancia del conocimiento generado
se encuentra en el entorno donde se efectúa tal investigación, teniendo presente que el
aporte final es de gran impacto a quien corresponda si la investigación es formal o
experimental se debe tener presente el diseño de una metodología bien estructurada que
concluya el objetivo propuesto, durante el desarrollo de la investigación se pueden
presentar factores no considerados que determinen ajustes al método propuesto esto es un
evento frecuente y con los cambios adecuados al estudio continuara siendo objetivo.
Para elegir un razonamiento adecuando dada la investigación se puede recurrir al
razonamiento deductivo si es el caso de estar en un caso general y se desea obtener algo
específico y también si se cuentan con las herramientas necesarias para demostrar la
hipótesis particular si se tiene algo particular y se pretende llegar a una regla o teorema
general se aplica un sistema inductivo este tipo trabajo en colaboración donde diversos
individuos pueden trabajar en temas muy peculiares y si se parte de suposiciones o
hipótesis lo ideal es aplicar un razonamiento abductivo que permita definir y vincular
relaciones particulares de un hecho general.
En conclusión no hay algún proceso general rígido y establecido que se acople a cualquier
investigación que pretenda generar conocimiento a partir de observación de fenómenos y de
la solución de incógnitas se requiere de diseñar un proceso particular y especifico de
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acuerdo a la investigación y meta planteada esperando generar conocimiento fundamental o

fundamentado organizado y verificable en todos los casos ya sea en la clasificación, pasos o
características de la ciencia.

Referencias Bibliograficas

https://www.bing.com/search?
q=que+es+el+metodo+centifico&form=EDGHPT&qs=PF&cvid=1ddfc337ab044a3698509
0dcaea3d2e8&cc=MX&setlang=es-MX

https://www.google.com/search?
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https://www.google.com/search?
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https://www.google.com/search?
q=clasificacion+de+la+ciencia&oq=clasificacion+de+la+ciencia&aqs=chrome..69i57.1296
7j0j9&sourceid=chrome&ie=UTF-8