Er 2° - Sesión 21 de Noviembre

SESIÓN DE APRENDIZAJE
DAVID Y GOLIAT
I. DATOS INFORMATIVOS:
 Unidad de Gestión Educativa Local : San Román
 Institución Educativa Primaria : 70607 José Bernardo Alcedo Reluerto
 Director : MENDOZA MENDOZA, Pedro
 Docente(s) : MAMANI LUNA, Lidia Emilia – 2do “A”
: VILLASANTE POMARI, Virginia – 2do “B”
: OTAZU CANAZA, Roel Nicanor – 2do “D”
 Temporalización : martes 21 de noviembre del 2023
 Área : Educación Religiosa
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE
DESEMPEÑO PRODUCCIÓN/
EVALUACIÓN
ACTUACIÓN
Construye su identidad como persona - Construye su identidad como - Expresa lo que sabe Responden a
humana, amada por Dios, digna, libre persona humana, amada por de David y Goliat. preguntas
y trascendente, comprendiendo la Dios, digna, libre y - Conoce la historia referente a la
doctrina de su propia religión, abierto trascendente, comprendiendo del Rey David y de historia de David y
al diálogo con las que le son cercanas. la doctrina de su propia Goliat. Goliat
- Conoce a Dios y asume su identidad religión, abierto al diálogo con Instrumentos de
Compara las
religiosa y espiritual como persona las que le son cercanas. Evaluación
cualidades de David
digna, libre y trascendente. - Conoce a Dios y asume su y Goliat.
identidad religiosa y espiritual Lista de Cotejo
- Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno como persona digna, libre y
argumentando su fe de manera trascendente.
comprensible y respetuosa. - Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y
respetuosa.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje con  Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando
autonomía. sus experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de
duración breve que le permitan lograr dicha tarea.
ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

Valores Por ejemplo
Equidad y justicia  Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en
los espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo,
actividades, conocimientos) con sentido de equidad y justicia.
III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad? actividad?
Leer las orientaciones del inicio de clases 2023  Cuaderno u hojas de reúso
Revisar la programación anual y las experiencias  Lápiz, borrador, colores, tijeras y goma
de aprendizaje.
Elaboración de fichas de trabajo
Educación Primaria – 2º Grado

IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
Secuencia de Actividades
MOTIVACIÓN
INICIO
 Observan el video “Biper y sus amigos, David y el gigante, zum, zum”
https://www.youtube.com/watch?v=iNtrfAl5kkI
LETRA ZUM ZUM (DAVID Y GOLIAT)
Lucas
-¿Qué?
-¿Lucas es inteligente?
-Si
-¿Cuánto mide un gigante?
-Como más de tres metros
-Es más grande que mi papá
-Biper ¿es cierto que hubo un gigante en la Biblia?
-Si… ¿Quieren que les cuente?
Hoy voy a contarte algo muy importante
Lo cuenta la Biblia es algo fascinante
Te vamos a hablar de un pequeño como tu
Se trata de David cuando enfrentó al gigante
Tenía una honda que no era nada grande
Pero muy grande era su fe
David le zumbó el zúm
Y con su onda lo hizo caer
Coro:
Zum Zum David le puso a su onda
Zum Zum a su fe le puso onda
Zum Zum y al gigante lo derrumbó (bis)
Voz también podes ponele onda a tu fe
Y a todos los gigantes podes hacer caer

Si como David tú te animas a creer
 Responden preguntas: ¿Qué nos cuenta la canción? ¿Qué hizo ese niño como ustedes? ¿Qué le
puso a su onda? ¿Qué pasó con el gigante? ¿Cómo se llamará el niño? ¿Cómo se llamará el
gigante? ¿Dónde está escrito esta historia? ¿Qué nos enseñará esta historia bíblica?
Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:
Nos ponemos de acuerdo las normas de convivencia

 Levantar las manos si queremos participar
 Respetamos la opinión de los demás
 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Escuchar al compañero mientras habla.

VER
Desarrollo
 Planteamos la siguiente pregunta: ¿Qué haces cuando tienes miedo?…
 Tal vez le pidas ayuda a papá o mamá. Pero hay alguien más que puede ayudarte. Él es muchísimo
más fuerte que cualquier persona.
 ¿Sabes quién es?… Sí, es Dios. Siempre puedes pedirle a él que te ayude. Eso hizo David. Como
confiaba en Dios, fue un joven muy valiente.
 Su historia está en la Biblia. ¿quieren escucharlo? 0 ¿verlo en video?
JUZGAR
 Leen el texto u observan el video “La historia de David y Goliat”

https://www.youtube.com/watch?v=nKBRgh1b0YA
DAVID Y GOLIAT
Hace muchísimo tiempo, en un pequeño
pueblo vivía una humilde y numerosa familia.
David era el más joven de ocho hermanos, hijo
de Jesé. Él pastoreaba el rebaño de su familia.
Pero cierto día, su padre Jesé le encargó a
David llevar alimento al campamento del rey
Saúl,
Preguntar por la salud de sus hermanos que se
habían enlistado en el ejército del rey para
luchar contra los filisteos dirigidos por un
gigante que se creía invencible llamado Goliat.
Goliat. Al ver
las tropas del rey Saúl les dijo despectivamente:
Israelitas, ¿Hay alguno de ustedes que quiera
enfrentarme? Pero todos estaban demasiado
asustados... Goliat se reía y decía: ¡Es lo que pensaba!
El filisteo repitió su desafío por la mañana y la tarde
durante cuarenta días.
Mientras tanto David le pidió al rey Saúl ir a enfrentar a
Goliat. El rey le dijo al joven David: ¡Vete y que el Señor
te ayude! David tomó su honda y llegó corriendo al
campo de batalla. Pasó por entre sus hermanos y se
paró frente a
Goliat y le dijo: -Pelearé contra ti-. Goliat y todo el
ejército filisteo se rieron de él. - ¿Tú? - ¡No eres
más que un niño! Regresa con tu madre, dijo Goliat.
Pero David era un muchacho muy valiente, de
manera que empezó a darle vueltas a su honda y
disparó contra Goliat... ¡Pum! La roca golpeó a
Goliat justo en la frente.
El gigante sintió perder el equilibrio, trató de
mantenerse de pie, pero... ¡Cayó al piso! El resto
del ejército filisteo cuando vio a su héroe derrotado
se atemorizó y corrió tan rápido como pudo. Todos
los aldeanos agradecieron a David por haberlos

salvado de los filisteos. Desde ese día supieron que nada es imposible mientras tengas el
valor de enfrentar tus miedos y de confiar en Dios.
(Cf. 1 Samuel 17,1 -58)
Mensaje: Debemos ser valientes en la vida y enfrentar los obstáculos por más grandes
que sean. Si confiamos en Dios podemos hacer grandes cosas.
 Voluntarios narran la historia de David y Goliat, en forma secuenciada.
 Dialogamos sobre la historia de David y Goliat mediante preguntas ¿Quiénes estaban em guerra?
¿Cómo se llamaba el gigante? ¿¿Cómo era David? ¿a quien pidió ayuda? ¿Cómo derrotó a Goliat?
 Completan las siguientes pregunats en sus cuadernos:
1. ¿Por qué nadie se enfrentaba a Goliat?
Porque era gigante y tenía fuerza.
2. ¿Qué es lo que pensó David?
Enfrentarse a Goliat.
3. ¿Por qué no se dejó convencer para no pelear con el gigante?
Porque el confiaba en Dios.
4. ¿Qué armas tenían cada uno de ellos?
Goliat tenía su espada
David tenía solo una honda y piedras.
5. ¿Cómo venció David a Goliat?
Con la fe del Señor.
6. ¿Por qué crees que pudo vencerle?
 Dialogamos sobre cómo Dios ayudó a David a vencer a Goliat.
ACTUAR
 Responden la pregunta: ¿Qué nos enseña la historia de David?… Que Dios es más poderoso que
cualquier persona. Por eso, si alguna vez sientes miedo, recuerda esto: Dios es tu amigo y él puede
ayudarte a ser valiente.
Completan la ficha:
1. Repaso el nombre que tenga la respuesta correcta:
¿Quién venció a Goliat?
Jesús David

¿A quién derrotó David?
Goliat Jesé
2. Coloreo la respuesta correcta:

¿Qué hubiese sucedido si David no derrotaba a Goliat con su honda?
¿De dónde sacaba David tanta valentía para enfrentar a Goliat el gigante?
Dibuja una acción positiva que hubiera hecho en el lugar de Goliat.
Metacognición:
CIERRE
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?

 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente

tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
- Expresa lo que sabe de David y Goliat.

- Conoce la historia del Rey David y de Goliat.
- Compara las cualidades de David y Goliat.
__________________________________ __________________________________
Director (a) Docente del Aula

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II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

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Y a todos los gigantes podes hacer caer

Nos ponemos de acuerdo las normas de convivencia

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 Leen el texto u observan el video “La historia de David y Goliat”

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2. Coloreo la respuesta correcta:

Dibuja una acción positiva que hubiera hecho en el lugar de Goliat.

Educación Primaria – 2º Grado

Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente

- Expresa lo que sabe de David y Goliat.

Director (a) Docente del Aula

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