Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 2 vistas

    Nombre de La Sesión David y Goliat

    Cargado por

    consdomi0215

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Nombre de La Sesión David y Goliat

    Cargado por

    consdomi0215
    2 vistas8 páginas

    Título original

    Nombre de la sesión david y goliat

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    2 vistas8 páginas

    Nombre de La Sesión David y Goliat

    Cargado por

    consdomi0215

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 8

    Nombre de la sesión: Conocemos la Historia de David y Goliat

    FECHA: 29 /11/2024
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA 31506 “Sagrado Corazón
    desempeños de Jesús”
    Criterios de ¿Qué nos dará inst.d
    DOCENTE CONSTANZA BARRIENTOS CHAMORRO
    evaluación evidencias de e
    ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA NIVEL: Primaria
    aprendizaje? evalu
    GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: “D” ación
    Competencias /Capacidad
    “CONSTRUYE SU IDENTIDAD Conoce a Dios Cuenta la Lista
    COMO PERSONA HUMANA, Padre, que se ● Reconoce historia de de
    la historia
    AMADA POR DIOS, DIGNA, manifiesta en las de David David y Goliat y cotejo
    LIBRE Y TRASCENDENTE, Sagradas explica la
    COMPRENDIENDO LA Escrituras, ● Explica la enseñanza que
    (Milagros de Jesús: importanci
    DOCTRINA DE SU PROPIA a de le dió la
    RELIGIÓN, ABIERTO AL Jesús sana a un confiar en lectura.
    Dios ante
    DIÁLOGO CON LAS QUE LE leproso) y acepta cualquier
    SON CERCANAS” el mensaje que le desafío.
    da a conocer para
     Conoce a Dios y asume vivir en armonía ● Realiza un
    su identidad religiosa y compromis
    con Él y con los o de fe
    espiritual como persona demás para su
    digna, libre y fortalecimi
    ento
    trascendente: espiritual
     Cultiva y valora las
    manifestaciones
    religiosas de su entorno
    argumentando su fe de
    manera comprensible y
    respetuosa:
    COMPETENCIA TRANSVERSAL DESEMPEÑO EVIDE
    NCIAS

    GESTIONA SU APRENDIZAJE DE Determina con Se Actúa en los LISTA


    MANERA AUTÓNOMA ayuda de un desenvuelve trabajos DE
    adulto qué con libertad grupales de COTEJ
    • Define metas de manera
    necesita aprender en el O
    aprendizaje. autónoma y
    considerando sus desarrollando
    responsabilida
    • Organiza acciones diferentes
    experiencias y d
    estratégicas para alcanzar temas de
    sus metas de aprendizaje. saberes previos
    para realizar una interés.
    • Monitorea y ajusta
    su desempeño durante tarea. Fija metas
    el proceso de de duración breve
    aprendizaje. que le permitan
    lograr dicha tarea.

    Enfoques transversales Acciones observables


    Enfoque transversal Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y
    intercultural: relaciones de pertenencia de los estudiantes.

    1. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

    ¿Qué recursos o materiales se


    ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
    utilizarán?

    - Unidad de aprendizaje 8 - Hojas de colores


    - Preparar la sesión de aprendizaje. - Cinta masking o limpiatipo.
    - Leer la biblia - Plumones gruesos de colores para
    - Plantear las preguntas. papelote.
    Recortar dibujos e imágenes. - Materiales concretos
    Silicona líquida.

    ESTRATEGIAS
    * INICIO
    - Saluda a los estudiantes y les recuerda la clase del día anterior.
    - Los invita a realizar juntos la oración.
    Se pide a los estudiantes organizarse en equipos y se les
    entrega una ficha para hallar diferencias, gana el equipo
    que logra hallar las 10 diferencias. (anexo 1)
    A partir de ello, se les pregunta:
     ¿Qué observas en las imágenes?
     ¿Qué usa el soldado para protegerse? ¿en qué
    situaciones lo hace?
     En una lucha o combate, ¿crees que sería
    lógico que un soldado vaya sin este tipo de
    protección? ¿Por qué?

    - Se coloca una frase en la pizarra que dice: “envía a un hombre a luchar contra mí”,
    ante ello se genera el conflicto cognitivo con la siguiente pregunta:
    Responden:
    Si te dicen ello, ¿Qué tipo de hombre enviarías? ¿Por qué?
    - Se presenta el propósito de la clase de hoy:

    Hoy conoceremos el amor de Dios a través de la historia de David y Goliat para


    fortalecer nuestra fe como buenos cristianos.

    - Se socializan los criterios de evaluación:

     Reconoce la historia de David con Goliat


     Explica la importancia de confiar en Dios ante cualquier desafío.
     Realiza un compromiso de fe para su fortalecimiento espiritual.
    - Recordamos las siguientes recomendaciones:
     Escuchar y respetar la opinión de los demás.
     Ser solidarios al trabajar en equipo.
    DESARROLLO
    VER/ LEER

    - Invitamos a los estudiantes a leer la historia de un personaje de la Biblia, sus características y como
    su fe fue tan grande que logro vencer una gran adversidad. Se presenta imágenes mientras se lee el
    pasaje bíblico: (anexo 1)

    ¿Quién es este filisteo para que desafíe a los ejércitos del Dios viviente? Pregunto David.

    David le dijo a Saul: “no dejes que nadie le tema a este filisteo. Ire y peleare con el”. “eres joven y el es
    un soldado fuerte. No puedes pelear con el”. “He cuidado las ovejas de mi padre. He matado a un león y
    in oso para protegerlas. El Señor, que me rescato del león y el oso, me rescatara de este filisteo que ha
    desafiado al ejercito de Dios”.

    “Ve y Dios te acompañe” dijo Saul y le dio a David su armadura para que se le pusiera. La armadura era
    demasiado pesada y David se la quito. En cambio, David tomo su cayado, su honda y cinco piedras lisas.
    Se acerco a Goliat, y Goliat se rio y se burlo de él.
    Observamos
    “Ustedes tienen el video
    armas, https://youtu.be/me9XiFf1Crc?si=-2kEjN2l2nzgR87K
    pero yo vengo en el nombre del Señor Todopoderoso. El señor te entregara en
    mis manos”.

    Goliat intento atacar a David, pero puso una piedra en su honda y se la arrojo a Goliat. La piedra golpeo
    al filisteo y este cayó. ¡David había triunfado sobre el valiente soldado con una honda y una piedra!
    JUZGAR
    Después de haber escuchado la cita Bíblica se analiza la historia
     ¿Qué conflicto ocurría con los israelitas?
     ¿Quién era el soldado más fuerte de los filisteos? ¿por qué?
     ¿Qué hacía Goliat todos los días?
    ¿Qué probabilidades tenía David de ganar? ¿Qué diferenciaba a David de Goliat?

    ACTUAR
    - A partir de sus respuestas, rescatamos y planteamos las ideas fuerza, determinado de que a pesar
    de que aparentemente David podía ganar, su confianza en Dios fue mucho mas fuerte que
    todo. Por ello, es importante aprender a confiar en Dios y ser agradecidos con todo lo que
    nos da en todo tiempo.
    - Luego, se entrega un cuadro donde escribirán la causa y la consecuencia de lo aprendido en la sesión.

    David venció a Goliat


    CAUSA CONSECUENCIA
    Porque deposito su confianza en Dios, el Goliat murió, David fue recompensado y los
    cual fue su más grande escudo. filisteos se sometieran a Israel.
    Luego de ello, se dibuja la escena que más nos agradó de la historia de David.

    CIERRE
    REFLEXIÓN
    - Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el propósito
    de la sesión y se formula un compromiso personal.

    Culminamos catando el “EL GUERRERO DAVID”: https://www.youtube.com/watch?v=a1kF03qDFQw


    ANEXO III
    Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las siguientes
    preguntas metacognitivas:
     ¿Qué aprendí?
     ¿Qué me gusto de la clase?
     ¿Qué usamos para aprender?
     ¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida cristiana?

    SUBDIRECTORA DOCENTE
    LISTA DE COTEJO
    PROPÓSITO: Hoy conoceremos el amor de Dios a través de la historia de
    David y Goliat para fortalecer nuestra fe como buenos cristianos.

    N° Nombre y apellidos de los Criterios de evaluación:


    estudiantes ● Reconoce la historia de David
    ● Explica la importancia de confiar en Dios ante
    cualquier desafío.
    ● Realiza un compromiso de fe para su
    fortalecimiento espiritual
    Si - NO SI no Si_ No
    1 ALVITREZ VARGAS MARYAM

    2 CHANCA RIOS JHOMELS

    3 CHECCLLO IPARRAGUIRRE JAN

    4 CRISPIN DE LA CRUZ RYAM AMYR

    5 CUADROS SOTOMAYOR LIAM

    6 DE LA CRUZ ZEVALLOS MAYKEL

    7 HERHUAY BASURTO ZULEIMAN

    8 INGA MEZA LIAN JESUS

    9 JACO HUAMANI EIMY LUANA

    10 LICARES OLARTE ISMAEL IVAN

    11 LOPEZ TRUCIOS LUCIANO

    12 OLIVAR RIOS BETSABE SHEYLA

    14 RADO VELASQUEZ TRACY MIA

    15 RAMIREZ ASTO MIQUELA

    16 ROBERTO QUNTO LEONARDO


    17 ROMERO YARANGA ARIANA

    18 RONDON HUAMANI ADOLFO

    19 ROQUE FERRER ESMERALDA

    20 TICLLAS QUISPE JASMIN

    21 TOVAR BRAVO FABRIZIO JESUS

    22 URBANO LLIHUA ARIANA DAYANA

    23 V ILCAHUAMAN ROMAN JAHIR

    24 ZAMUDIO ROSALES ITZAYANA

    ANEXO III
    //Oh, oh, oh-oh
    Oh, oh, oh-oh
    Oh, oh, oh-oh
    El guerrero David//
    Dios escogió a un gran valiente
    Para que le adorara
    Era el pastor de un pequeño rebaño
    A Dios él cantaba
    Y sin tener temor
    Él protegía a sus ovejas
    Y con la fuerza de Dios
    Él vencía muchas fieras
    El guerrero
    El guerrero David
    Con su fe él veneró y la victoria Dios le dio
    El guerrero
    El guerrero David
    Al gigante él venció y todo el pueblo liberó
    //Oh, oh, oh-oh
    Oh, oh, oh-oh
    Oh, oh, oh-oh
    El guerrero David//
    Dios escogió a un gran valiente
    Para que le adorara
    Era el pastor de un pequeño rebaño
    A Dios él cantaba
    Y sin tener temor
    Él protegía a sus ovejas
    Y con la fuerza de Dios
    Él vencía muchas fieras
    //El guerrero
    El guerrero David
    Con su fe él veneró y la victoria Dios le dio
    El guerrero
    El guerrero David
    Al gigante él venció y todo el pueblo liberó

    También podría gustarte