1° Sesión Día 2 Rel Dios Elige A David
1° Sesión Día 2 Rel Dios Elige A David
1° Sesión Día 2 Rel Dios Elige A David
DATOS INFORMATIVOS:
Institución educativa: …………………………………………..
Director: ……………………………………………………………
Fecha: ………………………………………………………..……..
Docente: ………………………………………………….………….
Grado: …………………………………………………….……………..
Sección: ………………………………………………………………….…
Propósitos de aprendizaje y de aprendizajes
Enfoque
Actitudes o acciones observables
transversal
Preparación de la sesión
Momentos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 10
min
ACTIVIDADES PERMANENTES:
Al principio Saúl trató de ser un buen rey. Gobernaba como Dios quería
que lo hiciera. Conforme pasaba el tiempo, Saúl se volvió codicioso. A
Dios no le agradaba que Saúl se preocupara solo por él mismo. Entonces
Dios le pidió a Samuel que buscara al que sería el próximo rey. “Quiero
que lleves aceite a Belén. Pide ver a los hijos de Isaí. En ese lugar te
mostraré quién va a ser el próximo rey”.
Cuando Samuel llegó a Belén, mandó a llamar a los hijos de Isaí. El mayor
era muy bien parecido. Pero el señor dijo: “Soy Dios. No mido a las
personas según su físico. Me fijo en el corazón de la persona y veo lo que
tú no ves”.
Cuando los siete hijos pasaron frente a Samuel, éste se volvió hacia Isaí.
“El señor no ha escogido a ninguno de estos. ¿No tienes más hijos?”
“Bueno”, le dijo Isaí, “hay uno más. Pero es más joven. Está en el campo
cuidando las ovejas”. Entonces llamaron a David, el hijo menor.
Saúl dejaria de
Para gobernar humilde de pastor de fuerte y bien
gobernar
a Israel corazon. ovejas parecido.
Israel.
- 3. EXPRESAR INQUIETUDES
- ¿Qué podrías mejorar?
- ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma tarea?
- ¿Qué ideas tienes para mejorar la actividad?
- ¿Pensaste en cómo tu idea podría impactar en tus compañeros y docente?
- ¿Qué preguntas tienes sobre el tema tratado?
4. HACER SUGERENCIAS
- Yo veo que avanzas, pero toma en cuenta leer varias veces y más despacio
los textos para tu mejor comprensión.
- Ya lograste esta tarea, solo te falta seguir practicando la comprensión de
textos y la descripción de acontecimientos.
- Te felicito, cada vez estás haciendo un mejor trabajo.
Reflexión
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué dificultades tuvieron mis
estudiantes?, ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?, ¿Qué
actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
LISTA DE COTEJO
DOCENTE
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
libre y trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo
con las que le son
NOMBRE
cercanas.
N° CRITERIOS A EVALUAR
Analiza y Realiza un
comprende compromiso
textos de fe para su
bíblicos. fortalecimient
o espiritual
tomando
como ejemplo
la historia de
David.
SI NO SI NO
_________________
Docente de Aula
FICHA DE APLICACIÓN
Ordena las letras móviles, luego escribe la palabra formada.
N O G U I D
O A V J E
A P S T R O
8 7 10