1pa Livia 2023

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 11

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN


E.B. JOSÉ DESIDERIO TRIAS
ONOTO MUNICIPIO CAJIGAL
CÓDIGO DEA. OD06720306
RIF: J-411143804

Proyecto de Aprendizaje (P.A)

“La Ciencia en tus manos es


emocionante”

Fecha de Inicio:16/10/2023 Institución: E.B.E. “José Desiderio Trías”


Culminación: 08/12/2023 Grado: 3° _; Sección: A
Lapso: I Matrícula: V:16 H:20 TOTAL:36
Año Escolar: 2023- 2024 Docente: Livia Marcano
Diagnóstico Pedagógico
El proyecto de Aprendizaje “La Ciencia en tus manos es emocionante” surge
como la respuesta a una necesidad observada en los niños y niñas del 3 er grado, sección
“A” de la E.B. “José Desiderio Trías” de trabajar en propuestas y acciones concretas
que les permitan desde la temprana escolarización descubrir más acerca de la ciencia y
la tecnología, para desarrollar en ellos cualidades innatas del ser humano, como la curiosidad y
la creatividad; actitudes, como la disciplina, el escepticismo y la apertura intelectual, y habilidades,
como la observación, el análisis y la reflexión, entre otras.

Finalidad
Promover actividades teóricas y prácticas que fomenten el interés de los estudiantes
por conocer más acerca la ciencia y la tecnología .
ÁREAS DE FORMACIÓN ÉNFASIS TEMA ESTRATEGIA ACTIVIDAD EJES RECURSOS APRENDIZAJE EVALUACON
INTEGRADORES S ESPERADOS
GENERADOR

-Aspectos Clases INICIO: *Interculturalida


HUMANOS: FORMA:
participativas d Favorecer en
formales de la Lectura de cuento Y cultura. el niño y niña *Autoevaluación
escritura. Conversatorio *Docentes, la habilidad *Coevaluación.
DESARROLLO lectora y el *Heteroevaluació
s :
niños, niñas
-Normas del desarrollo de n
padres y
la capacidad
buen --Juegos Normas (del buen representanta
hablante, del de
hablante y recreativo *Trabajo s comunicación, INDICADORES:
buen oyente, de
oyente Liberador. que permite
cortesía).
-Elaborar expresarse ¿Reconoce
MATERIALES:;
-Los Signos de CIERRE: correctament algunos medios
LENGUAJE -Expresar, e y ser de comunicación?
Puntuación. *Realizar un *Ambiente. *Colección
Y COMUNICACIÓN Oralidad entendido por
-Elaborar diálogo donde otras SI____NO___
, bicentenario,
-La dialogo.
estén presentes personas
Escritura las normas del cuadernos,
Comunicación buen hablante,
integrando
lápiz,
y . --Ilustrar, oyente y cortesía *Valores.
una buena ¿Practica las
borradores, lectura, Normas del buen
Lectura escritura y a hablante y del
-Crear sacapuntas,
-Composición través de buen Oyente?
colores,
de Silabas. -Construir experiencias SI____NO____
reglas, pega creativas e
Oraciones. tijeras,
-El Libro innovadoras ¿Clasifica
utilizando los palabras
- Dictados medios de correctamente?
-El Diciconario comunicación SI____NO____
-Caligrafías. tecnológicos.
ÁREAS DE FORMACIÓN ÉNFASIS TEMA ESTRATEGIA ACTIVIDAD EJES RECURSOS APRENDIZAJE EVALUACION
GENERADOR INTEGRADORES S ESPERADOS

INICIO: HUMANOS. *FORMA:


-Los Números -Clase *Conversatorio *Trabajo Docentes, Lograr que *Autoevaluacion.
naturales. participativa Liberador. niños y niñas los niños .
padres y *Coevaluación
- *Efectuar y (as)
DESARROLLO representante
Descomposició Resolver. s
reconozcan *Heteroevaluació
n de números : la
Descomposición n
Matemátic naturales MATERIALES: importanci
a para la -Ubicar y de números
resolver. naturales *Ambiente. Colección a de la INDICADORES.
vida -Números Bicentenario, matemática ¿Efectúa las
-
MATEMÁTICA progresivos y Descompon Enciclopedia, en sus Operaciones
er Cuadernos, asignadas?
regresivos. CIERRE: vidas.
-Ordenar *Valores. lápiz, SI___NO___
Descompone las borradores
-Lectura y -Clasificar,
siguientes sacapuntas
escritura de Identificar y cantidades colores, entre ¿Descompone
números Resolver. *Interculturalida otros. cantidades
naturales. d y cultura. dadas?
SI___NO__
-Propiedades
de la Adición.

-Operaciones
básica
matemáticas.
AREAS DE FORMACION ENFASIS TEMA ESTRATEGIA ACTIVIDAD EJES INTEGRADORES RECURSOS APENDIZAJES EVALUACION
GENERADOR
ESPERADOS

*La Ciencia y *Investigar. INICIO: *Trabajo HUMANOS: *Crear en FORMA:


*Ciencia y la Investigar. Liberador. *Docentes, los niños y *Autoevaluacón
Tecnología Tecnologías. *Explorar niños, niñas con *Coevaluación.
CIEMCIA
Innovación y DESARROLLO: *Ambiente. niñas, padres, visión *Heteroevaluacion.
Y TECNOLOGIA Producción. Elaborar Representante
*Tecnologías *Elaborar. científica y INDICADORES:
Educativas. experimentos *Valores. so tecnológica ¿Reconoce la
*Producir. . Responsables haciendo importan de la
*Historia de énfasis en la ciencia y la
la ciencia en CIERRE: investigación tecnología?
Venezuela. Presentación. y producción
de saberes.

Educación -Los Clases INICIO: *Trabajo MATERIALES::* Destacar la ¿Reconoce


Ambiental Alimentos. Participativas. Liberador. Colección importancia algunos
*Conversatorio. de la ciencia,
para el -El trompo -Exposición. Bicentenario, problemas
la tecnología e
desarrollo de los - trabajo Enciclopedias, ambientales?
innovación
sostenible y Alimentos. DESARROLLO: *Interculturalidad.. textos, laminas,
CIENCIAS escrito. para la SI___NO___
sustentable y -La nutrición marcadores, productividad
NATURALES la de los seres -Investigación *La Energía colores, pegas, y que el
preservación. vivos y discusión. *Ambiente. tijeras, pinturas estudiante
¿Participa en la
de la vida en -El ambiente -Díptico. * Tipos de y otros sea capaz de elaboración de
planeta y la y su -Elaboración energía. necesarios comprender carteleras?
especie importancia de carteleras los eventos SI___NO___
CIERRE: naturales que
humana.
Elaborar afectan
experimento directamente
su vida
cotidiana.
AREAS DE ENFASIS TEMA ESTRTEGIA ACTIVIDAD RECURSOS APRENDIZAJES EVALUACIÓN
FORMACION GENERADOR ESPERADOS
HUMANOS: *Promover el uso FORMA:
GEOGRAFIA, *Efemérides. -Resaltar *INICIO: Docentes, niños, de las tecnologías *Autoevaluación.
CIENCIAS HISTORIA Efemérides. Socialización niñas, padres y para el rescate de *coevaluación
SOCIALES representantes las costumbres y *Heteroevaluación
PATRIA Y *La Convivencia.
DESARROLLO: tradiciones propias
CUIDADANIA -Socializar
MATERIALES: de la época INDICADORES:
*La Soberanía normas. ¿Reconoce algunas
Tradiciones y navideña de
Tecnológica. *Colección Venezuela. efemérides y
Costumbres
Elaborar NAVIDEÑAS Bicentenario, fechas patrias?
*Deberes y carteles, cuadernos, lápiz
Derechos. -Indagar en la colores, pinturas al ¿Participa en las la
frio pinceles elaboración de
comunidad. embases plásticos adornos
*Tradiciones y CIERRE:
-Cuadro Elaboración de cartón, entre otros navideños?
costumbres
comparativo. Adornos y comidas reusables.
navideñas en
venezolanas. típicas.
*Investigar.

*videos.

*Indagar y
elaborar.
INICIO:
*El Alfabeto. *Carteles. *Materiales -Contribuir a la *¿Tienes
Culturas e *Clases reusables , conocimientos
participativas.
construcción
Idiomas Para una *Colores y cartulina, foami, de la identidad previos al tema?
Ciudadanía Números. *Juegos pega, silicón, bilingüe y SI____NO___
DESARROLLO:
INGLÉS Mundial, Didácticos. tijeras,
multicultural
Multipolar y *Días y meses *El Alfabeto ¿Utiliza las
pluricentrica. del año. de los niños y tecnologías para
CIERRE;
niñas. el aprendizaje
*Videos. del idioma?
Practicar la SI____NO___
pronunciación
adecuada.
AREA DE FORMACION ENFASIS TEMA ESTRATEGIA ACTIVIDAD EJES RECURSOS APRENDIZAJES EVALUACION
GENERADOR INTEGADORES ESPERADOS
*Docentes,
Educación *Capacidad *Socialización *Trabajo niños y *Desarrollar FORMA:
Física para Aeróbica y *Conversatorios/ liberador. niños en los niños y *Autoevaluación.
la Vida y Anaeróbica organizar caminatas. niñas *Coevaluación.
*Heteroevaluación
Deporte *Prácticas de habilidades
*Investigar/dibujos
-Cualidades flexiones y físicas y
EDUCACIÓN INDICADORES:
físicas estiramientos *Ambiente. *Material deportivas
FISICA, Disponibles. con espíritu ¿Reconoce
RECREACION -Juegos y *Elaborar. algunas ventajas
de de practicar
Y DEPORTE. tipos de competencia deportes?
juegos y SI___NO___
-Caminata y participación
*Completar. sana y
Trote. ¿Participa en
-Deportes y protagónica. juegos
Recreación. planificados en la
escuela?
SI__ NO__

También podría gustarte