Sesión 6 PS 08-11-2023

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.: I.E. 20374 “SAN BARTOLOME”
DOCENTE:
Melanie Chavarria León – Daniela Bujahico Huertas
GRADO: 2° Grado FECHA: 08-11-2023
ÁREA: Personal social
Objetivos y funcionamiento de las juntas vecinales de nuestro distrito,
II. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
Imágenes.
Lápiz, hojas de papel y borrador.
Limpiatipo o cinta adhesiva.
Ficha de trabajo.
Lista de cotejo.
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Competencias /
Desempeños Evidencias de aprendizaje
capacidades
CONVIVE Y PARTICIPA Delibera sobre asuntos de interés  Conocer que es una junta vecinal
DEMOCRÁTICAMENTE común enfatizando en los que se y cuáles son las funciones deben
EN LA BUSQUEDA DEL generan durante la convivencia de cumplir en su distrito o
BIEN COMÚN diaria en el aula como para barrio.
Delibera sobre asuntos proponer y participar en Criterios de evaluación:
públicos. actividades colectivas orientadas al  Identifica las imágenes
reconocimiento y respeto de sus presentadas.
derechos como niños y niñas a  Explica si conoces alguna de
partir de situaciones cotidianas ellas.
 Describe el significado de cada
institución presentada.
Instrumento:
 Lista de Cotejo
Enfoque Transversal Actitudes o acciones observables
ENFOQUE BÚSQUEDA Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible
DE LA EXCELENCIA para cumplir con éxito las metas que se proponen a nivel personal y
 Superación personal. colectivo.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
INICIO
 Saluda a los estudiantes de forma afectiva.
 Invita a recordar sobre los hábitos de higiene.
Observan las imágenes:


 Luego pregunta: ¿Han escuchado sobre las juntas vecinales?

 ¿Saben que es una junta vecinal? ¿Qué funciones realizan?
 Anota sus respuestas en la pizarra.
 Comunico el propósito de la sesión:
"Hoy vamos a conocer cuáles son los objetivos y funciones de las

juntas vecinales”
 Presento los criterios que se va a tener en cuenta para evaluar la sesión de hoy:
 Identificar y conocer las imágenes presentadas.

 Analizar las funciones que realizan estas juntas vecinales.
 Establecemos con los estudiantes las normas de convivencia que permitirán una
adecuada participación durante el desarrollo de la sesión.
DESARROLLO
PROBLEMATIZACIÓN
 Dialoga con las niñas y los niños sobre qué funciones tienen las juntas vecinales.
 Luego lee junto a ellos la siguiente pregunta.

¿Crees que la junta vecinal de tu barrio realiza sus

funciones y logran sus objetivos?
 Motiva el interés de tus estudiantes continuando el diálogo en relación a la pregunta.
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
 Comparte con ellos la siguiente información:
Es una organización autónoma conformado por 5 delegados:
Presidente * Vicepresidente
Secretario * Vocal 1 * Vocal 2
Ellos representan a las personas que residen en un mismo barrio, y cuyo objetivo es promover el
desarrollo de la comunidad, defender los intereses, velar por los derechos de los vecinos,
fomentar e impulsar la participación vecinal.
Sus principales funciones son:

Participan en la elaboración de proyectos del Presupuesto Participativo
Eligiendo proyectos distritales en representación de sus vecinos
Supervisan la prestación de servicios públicos locales
Supervisan la ejecución de obras municipales, entre otros.
TOMA DE DECISIONES
 Dialoga con tus estudiantes a través de las siguientes preguntas. Si es necesario, puede
volver a leerte el texto.
 ¿Qué es una junta vecinal?
 ¿Quiénes la conforman?
 ¿Qué funciones cumple?
 ¿Cuál es su objetivo?
Continúa preguntando a modo de reflexión:

 ¿Crees que la junta vecinal de tu barrio realiza sus funciones?
 ¿Cómo puedes contribuir a realizar mejor sus funciones?
 Recuerda que es importante que los felicites por sus esfuerzos: ¡Muy buen trabajo!
Ahora conocen como se ejecutan y organizan las municipalidades
 Continúan con el desarrollo de la ficha de trabajo en su cuaderno.
 Revisa junto a ellos si cumplieron las normas de convivencia del aula para enfatizar la
actitud de escuchar activamente.
CIERRE
 Invita a los estudiantes a responder las siguientes preguntas:
 ¿Qué hicieron para conocer mejor las funciones de tu municipalidad y su
organización?
 ¿Qué dificultad tuvieron para realizar tu trabajo de hoy día?
 ¿Cómo se sintieron en esta sesión?, ¿les gustó?, ¿por qué?
 Felicita a todos por su participación en las actividades realizadas y bríndales palabras
de agradecimiento.

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I.E.: I.E. 20374 “SAN BARTOLOME”

GRADO: 2° Grado FECHA: 08-11-2023

ÁREA: Personal social

Objetivos y funcionamiento de las juntas vecinales de nuestro distrito,

II. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

Observan las imágenes:

 Luego pregunta: ¿Han escuchado sobre las juntas vecinales?

"Hoy vamos a conocer cuáles son los objetivos y funciones de las

 Identificar y conocer las imágenes presentadas.

¿Crees que la junta vecinal de tu barrio realiza sus

 Motiva el interés de tus estudiantes continuando el diálogo en relación a la pregunta.

Es una organización autónoma conformado por 5 delegados:

Secretario * Vocal 1 * Vocal 2

Sus principales funciones son:

Continúa preguntando a modo de reflexión:

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