Sesión Jesús y Los Niños

Sesión de aprendizaje N° …
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1.DOCENTE:
1.2.GRADO Y SECCIÓN: 1° “”
1.3.FECHA: de 2023
TÍTULO DE LA SESIÓN “Jesús es amigo de los niños”

II. DATOS DE LA EXPERIENCIA
NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 6

“Conocemos nuestra historia y costumbres para valorarla y ser mejores peruanos”
III.PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
ÁREA: RELIGIÓN
EVIDENCIAS DE INST. DE
COMP. CAPACIDADES DESEMPEÑO APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Construye su identidad como persona
la
 Conoce a Dios y asume su  Comprende los principales

humana, amada por Dios, digna, libre y
identidad religiosa y hechos de la Historia de la

comprendiendo
espiritual como persona  Explica con sus propias

Salvación y los relaciona con
palabras como Jesús
digna, libre y trascendente. su familia y su institución
trataba y bendecía a los
 Cultiva y valora las educativa. Lista de
niños y que debemos
manifestaciones religiosas  Reconoce lo bueno y lo malo cotejo.
hacer para entrar al reino
de su entorno de sus acciones, y asume de los cielos.
trascendente,
argumentando su fe de actitudes de cambio para  Realizar un oración.

manera comprensible y imitar a Jesús.
respetuosa.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque de orientación al bien común Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda
situación en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de
VALOR: Solidaridad afrontarlas.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
ANTES DE LA SESIÓN
¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN?
ESTA SESIÓN?
Buscar el texto bíblico donde Jesús  Imágenes en grande.
bendice a los niños.  Plumones, papelotes, colores.
 Formular las preguntas necesarias.  Fichas de trabajo.
 Preparar fichas de trabajo.
TIEMPO : Aproximadamente (02) horas pedagógicas.
V.MOMENTOS DE LA SESIÓN
MOMEN
TOS SECUENCIA DIDÁCTICA
 Después del refrigerio la docente realiza el lavado de manos con los estudiantes para iniciar con la siguiente
actividad.
 Para recoger sus saberes previos se entona la siguiente cancion: “Yo tengo un amigo que me ama”
https://www.youtube.com/watch?v=6DuS4EdWQWo
 Después de escuchar se pregunta: ¿De quién habla la cancion?, ¿Quién nos ama?, ¿Cómo es el amor con el
INICIO
que te ama Jesús?,¿Qué es Jesús de nosotros?, ¿Crees que Jesús te ama?, ¿Por qué?
 Dialogamos acerca de sus respuestas.
 Se les indica el área a trabajar y el título de actividad de aprendizaje.
 Se comunica el propósito de la sesión: “Hoy vamos a conocer como Jesús amaba a los niños y permitía que se
le acercaran”
 Se les da a conocer los criterios de evaluación.
 Se estable con los estudiantes los acuerdos que son necesarias para el día de hoy.
VER
 Se muestra la siguiente imagen y se propicia el dialogo sobre lo observado
mediante las siguientes preguntas: ¿Qué observan en la imagen?, ¿Qué crees
que hacen? ¿Cómo crees que se sienta Jesús con tantos niños? …etc
 Dialogamos sobre su respuesta.
JUZGAR
 Se les pide que escuchen la palabra de Dios, mediante la secuencia de imágenes
y el texto de la historia. Marcos 10:13-16,
 Luego se pregunta según lo escuchado: ¿A quién estaba esperando
Jesús? ¿Quiénes se le acercaron a Jesús?, ¿Cómo se sintieron los
discípulos?, ¿Cómo crees que se sentía Jesús con los niños?, ¿Cómo
bendecía Jesús a los niños?, ¿Qué significado crees que tenga “Dejad
que los niños vengan a mi”?
 Seguidamente se le explica detalladamente.
Ser como niños, es suprimir en el corazón la ambición y muchas veces esa
DESARROLLO
envidia por querer un puesto mayor, pero la humildad no resulta fácil para la
muchos de nosotros, porque ello implica renunciar a ciertos deseos de poder, de
dominar que erráticamente creemos necesitar, por tanto el ejemplo que nos dio
Jesús en el niño es esa humildad como manifestación pura que tiene la infancia
al estar exento de poder, pero si necesitados de un cuidado amoroso, confiemos
esta protección a Dios y recordemos que por mucha edad que tengamos, jamás
dejamos de ser niños para nuestra madre, confiemos en María, Madre de Dios y
Madre Nuestra, pidámosle a ella, ser como los niños que espera Jesús de
nosotros.
 Dialogamos acerca de sus respuestas.
ACTUAR
 Se pregunta: ¿Te gustaría ser amigo de JESÚS?, ¿Qué acciones crees que debes practicar que le agradecen a
Dios?
 Los estudiantes dibujan en equipo una acción que les ayude a poner en practica la obediencia y las cosas que le
agradan a Dios.
 Agradecemos a Dios mediante una oración, para que nos ayude a practicar acciones de obediencia.
 Se brinda una información adicional pata
 "El niño tiene el alma sincera, es de corazón inmaculado, y permanece en la sencillez de sus pensamientos, el no
ambiciona los honores, ni conoce las prerrogativas, entendiéndose esto por el privilegio concedido por una
dignidad o un cargo, tampoco teme ser poco considerado, ni se ocupa de las cosas con gran interés. A esto
niños ama y abraza el Señor; se digna tenerlos cerca de sí, pues lo imitan. Por esto dice el Señor (Mt 11,29):
"Aprended de mí, que soy manso y humilde de corazón".
 Se retroalimenta mediante la ficha de trabajo.
CELEBRAR:
CIERR  Se finaliza la sesión pidiendo que respondan: ¿Qué aprendieron hoy?, ¿Será importante obedecer a Dios a pesar
de las cosas que nos suceda?, ¿Por qué?
 Reflexionamos sobre sus respuestas dadas.
 Volvemos a cantar la canción de inicio
VI.REFLEXIÓN DE MIS APRENDIZAJES.
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis

estudiantes? ¿Qué materiales funcionaron y cuáles no? ¿Qué aprendizajes
debo reforzar?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Directora Sub Directora Docente

INCIO
LISTA DE COTEJO PROCESO
LOGRADO
Religión: “Jesús es amigo de los niños”

 EVIDENCIA: Explica con sus propias palabras como Jesús trataba y bendecía a los niños y que debemos
hacer para entrar al reino de los cielos.
 Realizar un oración.
CRITERIOS
N° Explica Explica que Realiza una
como Jesús tenemos que oración para
Apellidos y nombres
trataba y hacer para reafirmar su
de los estudiantes.
bendecía a entrar en el amor a su
los niños. Observaciones
reino de los maestro
cielos. Jesús.
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TÍTULO DE LA SESIÓN “Jesús es amigo de los niños”

NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 6

III.PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

 Conoce a Dios y asume su  Comprende los principales

identidad religiosa y hechos de la Historia de la

espiritual como persona  Explica con sus propias

argumentando su fe de actitudes de cambio para  Realizar un oración.

VI.REFLEXIÓN DE MIS APRENDIZAJES.

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis

Directora Sub Directora Docente

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