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    Libro de Promocion de P6

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    Ever de Jesus Zapata Montano
    Este documento presenta una tabla con 37 filas y 40 columnas que contiene los nombres de 37 estudiantes de parvularia de 6 años. En la primera fila se incluyen detalles como el nombre del centro educativo, docente, código de infraestructura y departamento/municipio. En las columnas se listan diferentes indicadores de desarrollo y aprendizaje como autocuidado, autonomía, convivencia y desarrollo moral. La tabla parece evaluar a cada estudiante en cada indicador usando las categorías de "Sí lo hace", "En pro

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    15 vistas4 páginas
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    de 4

    Nombre del CE:

    Nombre del Docente


    Codigo de Infraestructura
    Departamento
    Municipio

    N NIE Nombre del Alumno


    1
    2
    3
    4
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    6
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    38
    39
    40
    Nombre del Centro Escolar: 0 Código de infraestructura: 0
    Nombre del docente: 0 Departamento 0
    Sección Parvularia 6 años Municipio: 0
    Escala de valoración S: Sí lo hace P: En proceso T: Todavía no lo hace NE: No Evaluado
    NOMBRE DE LA NIÑA O DEL NIÑO
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

    Indicadores de Desarrollo y
    Aprendizaje

    ,
    AUTOCUIDO-Evita ponerse en situaciones que le dan miedo.
    AUTOCUIDO- Practica hábitos higienicos para cuidar su cuerpo y partes intimas.
    AUTOCUIDO- Practica medidas de seguridad ante riesgos o peligros físicos o emocionales de
    manera consciente.
    AUTONOMÍA- Practica hábitos de higiene personal de manera independiente.
    AUTONOMÍA- Resuelve problemas de la vida cotidiana demanera independiente.
    CONVIVENCIA- Desarrolla lazos de amistad que mantiene a travez del tiempo.
    CONVIVENCIA- Practica normas sociales de convivencia al interactuar con sus pares.
    CONVIVENCIA - Resuelve conflictos con otros niños y niñas de manera acertiva.
    DESARROLLO MORAL- Empieza a autoevaluar su conducta en diferentes situaciones.
    DESARROLLO MORAL- Manifiesta desagrado cuando alguien transgrede una norma.
    DESARROLLO MORAL- Respeta ciertos valores y normas en diferentes contextos.
    DESARROLLO MOTOR FINO- Perfecciona sus dibujos.

    DESARROLLO MOTOR FINO- Respeta las líneas o márgenes del papel al escribir o dibujar.
    DESARROLLO MOTOR FINO- Usa correctamente el lápiz coordinando con precisión los
    movimientos de subrazo y su mano.
    DESARROLLO MOTOR GRUESO- Baila coordinadamente con movimientos coordinados y
    complejos.
    DESARROLLO MOTOR GRUESO- Supera obstaculos al correr sin caerse.
    EXPRESIÓN EMOCIONAL- Expresa sus emociones y sentimientos con intensionalidad.
    EXPRESIÓN EMOCIONAL- Usa algunas estrategias de autoregulación de las emociones como
    abandonar una actividad…
    FUNCIÓN EJECUTIVA- Controla sus impulsos en diferentes situaciones .

    FUNCIÓN EJECUTIVA- Inhibe voluntariamente sus movimientos en diferentes situaciones.


    FUNCIÓN EJECUTIVA- Planifica un juego o tarea desde el inicio hasta el final.

    IDENTIDAD- Conversa sobre las tradiciones y costumbres de su cultura con las que se identifica.
    IDENTIDAD- Nombra algunas de sus habilidades, emociones y logros.
    IDENTIDAD- Practica acciones que contribuyen al bienestar de los demás.
    JUEGO- Organiza juegos o actividades en conjunto con otras niñas o niños.
    JUEGO- Respeta las reglas de los juegos, actividades y competencias.
    JUEGO- Sigue las instrucciones de los juegos, comprometiéndose para el logro de una meta en
    común.
    LENGUAJE DIGITAL Y TECNOLÓGICO- Utiliza los diferentes dispositivos con el proposito de
    explorar sus funciones ...
    LENGUAJE EXPRESIVO NO VERBAL O LENGUAJE GESTUAL - Expresa conductas y actitudes con su
    cuerpo y rostro.
    LENGUAJE EXPRESIVO NO VERBAL O LENGUAJE GESTUAL- Reconoce las expresiones y actitudes
    no verbales de los…
    LENGUAJE VERBAL- LECTOESCRITURA EMERGENTE- Copia o escribe su nombre con ayuda en
    diferentes superficies.
    LENGUAJE VERBAL- LECTOESCRITURA EMERGIENTE- Identifica sílabas en una palabra.
    LENGUAJE VERBAL- LECTOESCRITURA EMERGENTE- Reconoce la mayoria de las letras del
    alfabeto por su nombre y…
    LENGUAJE VERBAL-LECTOESCRITURA EMERGENTE- Reconoce palabras como su nombre y el de
    objetos familiares.
    LENGUAJE VERBAL- LECTOESCRITURA EMERGENTE- Reconoce palabras que riman o tienen el
    mismo sonidoinicial…
    LENGUAJE VERBAL- LENGUAJE ORAL- Comparte con sus propias palabras un cuento que
    escucho.
    LENGUAJE VERBAL- LENGUAJE ORAL- Expresa sus ideas y sentimientos con claridad al conversar
    sobre un tema de su…
    LENGUAJE VERBAL- LENGUAJE ORAL- Mantiene una conversación sin salirse del tema.

    LENGUAJE ARTISTICO- Combina creativamente colores y texturas en sus sexpreciones artisticas.


    LENGUAJE ARTISTICO- Comparte sus apreciaciones estéticas de pinturas u objetos que se
    encuentran bonitos.
    LENGUAJES ARTISTICOS- Expresa sus gusto por el baie y la música al conversar.
    LENGUAJES ARTISTICOS- Representa ideas o estados de ánimo através del baile
    PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO-GEOMETRÍA-Arma rompecabezas complejos con mñas
    de 50 piezas.
    PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO-GEOMETRÍA- Reconoce la derecha y la izquierda
    tomando referencia su…
    PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO-GEOMETRÍA- Resuelve problemas simples aplicando
    conceptos de ubicación.
    PENSAMIENTO- LÓGICO MATEMÁTICO- GEOMETRÍA-Sigue instrucciones relacionadas con la
    direccionalidad, el orden…
    PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO- MEDICIÓN- Ordena objetos de acuerdo a su tamaño de
    forma creciente y decreciente.
    PENSAMIENTO LÓGIC O MATEMÁTICO- MEDICIÓN- Realiza mediciones usando algunos
    instrumentos como el largo de…
    PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO-NÚMEROS Y OPERACIONES- Compara el número de
    objetos utilizando cuantificadores…
    PENSAMIENTO LÓGICOMATEMÁTICO- NÚMEROS Y OPERACIONES-Cuenta objetos de la vida
    cotidiana utilizando números.
    PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO- NÚMEROS Y OPERACIONES- Realiza restas con material
    concreto o pictórico.
    PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO- NÚMEROS Y OPERACIONES- Realiza sumas con material
    concreto o pictórico.
    PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO-PATRONES- Completa series mencionando los elementos
    que las forman o faltan.
    PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO- PATRONES-Conoce los días de la semana y los meses del
    año.
    PENSAMIENTO LÓGICOMATEMÁTICO- PATRONES- Realiza con mayor precisión patrones o
    series de dos, tres o más…
    PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO- RESOLUCIÓN DEPROBLEMAS- Establece varias
    comparaciones simultáneas.
    PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS- Expresa sus ideas para un
    experimeto, incluido…
    PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS- Justifica sus acciones
    explicando las razones…
    PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS- Ordena objetos a partir
    de una secuencia.
    PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS- Propone distintas
    soluciones para los problemas.
    RELACIÓN CON EL MEDIO SOCIAL- CIUDADANIA Y DERECHOS- Participa en las decisiones que
    afectan a su grupo.
    RELACIÓN CON EL MEDIO SOCIAL- CIUDADANIA Y DERECHOS- Propone soluciones a
    losproblemas cotidianos, Como...
    RELACIÓN CON EL MEDIO SOCIAL- CIUDADANIA Y DERECHOS- Reconoce su liderazgo y el de
    otros.
    RELACIÓN CON EL MEDIO SOCIAL- FAMILIA Y COMUNIDAD- Identifica inventos que han
    mejorado la calidad de vida de …
    RELACIÓN CON EL MEDIO SOCIAL- FAMILIA Y COMUNIDAD- Muestra respeto por las diferentes
    costumbres, opiniones…
    Relación con el medio social- familia y comunidad- Representa lugares de su entorno a través
    de dibujos. maquetas…
    RELACIÓN CON EL MEDIO SOCIAL-FAMILIA Y COMUNIDAD- Respeta a todas las persona
    independiente de sus diferencias…
    RELACIÓN CON LA NATURALEZA-CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE- Conoce la importancia de
    cuidar los recursos naturales.
    RELACIÓN CON LA NATURALEZA- CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE- Identifica en su hogar,
    escuela y comunidad algun…
    RELACIÓN CON LA NATURALEZA-CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE- Identifica las amenazas de
    los plásticos y el petroleo.
    RELACIÓN CON LA NATURALEZA- CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE- Utiliza adecuadamente las
    palabras Reducir, Reusar y Reciclar.
    RELACIÓN CON LA NATURALEZA- DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO- Análiza los
    resultados de un experimeto cientifico.
    RELACIÓN CON LA NATURALEZA- DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO- Realiza
    experimentos para responder…
    RELACIÓN CON LA NATURALEZA-NATURALEZA- Nombra cada vez una mayor variedad de
    insectos, animales y vegetales.
    RELACIÓN CON LA NATURALEZA-NATURALEZA- Reconoce características y necesidades básicas
    de las personas, los ...
    RELACIÓN CON LA NATURALEZA- NATURALEZA- Representa las características y necesidades
    básicas delas personas.

    Lugar y fecha :

    F.
    Nombre Director (a):
    F.
    Docente
    Cuadro Estadistico
    Sexo Matricula Inicial Retirados Matricula Final
    Masculino 0
    Femenino 0
    Total 0
    0

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