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    Ficha Tecnica BENDER.

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    Ramon Mireles
    El Test Gestáltico Visomotor de Bender evalúa la madurez de la percepción visomotora y posible lesión neurológica en niños de 5 a 10 años mediante la reproducción de 9 figuras geométricas. Mide el nivel de maduración, aprendizaje y desempeño escolar, e identifica posible patología mental. Su análisis e interpretación de resultados puede ser cualitativo o cuantitativo para detectar deficiencias y daño neurológico.

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    El Test Gestáltico Visomotor de Bender evalúa la madurez de la percepción visomotora y posible lesión neurológica en niños de 5 a 10 años mediante la reproducción de 9 figuras geométricas. Mide el nivel de maduración, aprendizaje y desempeño escolar, e identifica posible patología mental. Su análisis e interpretación de resultados puede ser cualitativo o cuantitativo para detectar deficiencias y daño neurológico.

    Descripción original:

    Bender.

    Título original

    Ficha tecnica BENDER.

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    El Test Gestáltico Visomotor de Bender evalúa la madurez de la percepción visomotora y posible lesión neurológica en niños de 5 a 10 años mediante la reproducción de 9 figuras geométricas. Mide el nivel de maduración, aprendizaje y desempeño escolar, e identifica posible patología mental. Su análisis e interpretación de resultados puede ser cualitativo o cuantitativo para detectar deficiencias y daño neurológico.

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    El Test Gestáltico Visomotor de Bender evalúa la madurez de la percepción visomotora y posible lesión neurológica en niños de 5 a 10 años mediante la reproducción de 9 figuras geométricas. Mide el nivel de maduración, aprendizaje y desempeño escolar, e identifica posible patología mental. Su análisis e interpretación de resultados puede ser cualitativo o cuantitativo para detectar deficiencias y daño neurológico.

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    TEST DE

    BENDER.
    Nombre completo del Test:
    Test Gestáltico Visomotor de Bender
    Koppitz.
    Autor: Lauretta Bender.
    Fecha de elaboración: 1938.
    OBJETIVO:
    Evaluar la madurez de la percepción visomotora y posible lesión
    neurológica.
    Determinar el Nivel de Maduración de los niños, su aprendizaje y
    desempeño escolar.
    Identificar posible patología mental infantil.

    ¿Que población evalúa? Materiales:


    Un juego de 9 tarjetas de
    Niños y niñas entre 5 y 10 años 11 meses figuras geométricas.
    de edad,cualquiera sea su nivel de Una hoja de papel bond
    inteligencia o tipo de de problemas que (debe de llevar unas
    pueda presentar.(Se puede aplicar en cuantas mas).
    sujetos hasta de 16 años pero con una Un lápiz.
    edad mental de 10 años Un borrador.

    ¿Que mide ?
    Este método busca detectar en niños la madurez para el
    aprendizaje, problemas en la lectura, dificultades emocionales,
    lesión cerebral y deficiencia mental. Con este fin, se construyeron
    dos escalas, una de maduración (que abarca las edades desde 5
    hasta 10 años) y otra de Indicadores Emocionales.

    CONSIGNA:
    Examen de la función gestáltica visomotora, su
    desarrollo y regresiones en cuanto a su
    funcionamiento, se le presenta a los sujetos, en
    forma sucesiva una colección de 16 figuras
    geométricas para que las reproduzca teniendo el
    modelo a la vista.
    La Prueba de Bender consiste en 9 tarjetas
    blancas, tamaño postal, cada una con un diseño
    trazado en negro en el centro, éstos se numeran
    de la siguiente manera: Diseños A, 1,2, 3, 4, 5, 6, 7
    y 8.

    Análisis e interpretación de resultados:


    La evaluación del Bender puede llevarse a cabo de manera cualitativa
    y cuantitativa.
    Para la valoración cualitativa se analizan los detalles y se estima la
    producción total.
    En la evaluación cuantitativa se atiende con mayor precisión al
    detalle pequeño.
    Indica si hay daño neurológico o no.
    Existen diferentes métodos de evaluación de la prueba Bender para
    detectar deficiencias que pudieran presentarse, se recomienda la
    escala de Koppitz, ya que su
    confiabilidad y validez son muy altas.

    Referencias bibliográficas:
    Heredia, M. M. C., Hidalgo, A. M. G. B. S., & Rocha, M. L. A. S. (2012). Interpretación del test
    gestáltico visomotor de Bender Sistema de puntuación de Koppitz. México: Unam.
    ISO 690.

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