11 G2 31010402MAT3EDEL 21a Semana (Teorema de Pitágoras 2)

CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
TEMA: FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS.
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “EMILIANO ZAPATA” CLAVE 21DES0070Y

PROF. EDEL MARTÍNEZ LÓPEZ MATEMÁTICAS III GRADO: 3o GRUPO: D, E y F
NOMBRE DEL ALUMNO (A): _________________________________________________________________ No. LISTA: _______ GRUPO: ________
Propósito: Análisis de las relaciones entre las áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un triángulo
Cuadernillo: 11 G2
rectángulo.
Producto para la Carpeta de Experiencias Cuadernillo resuelto para enviar en fotografías y cuadernillo físico para carpeta de experiencias.
Aprendizajes esperados: Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras.
Fecha de actividad: 31 de enero Fecha de entrega: 4 de febrero antes de las 13:40 del día.
Momento Actividades Recursos

Libreta, lápiz, goma,
EN ESTE CUADERNILLO ESTA PROHIBIDO EL USO DE CALCULADORA.
sacapuntas
De acuerdo a lo que has revisado y aprendido hasta el día de hoy, escribe en las siguientes
líneas para qué nos sirve el teorema de Pitágoras:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Partir de la Realidad Escribe la fórmula para calcular la hipotenusa en un triángulo rectángulo:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Escribe la fórmula para calcular la el cateto a en un triángulo rectángulo:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Escribe la fórmula para calcular la el cateto b en un triángulo rectángulo:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Para comenzar con este cuadernillo te pido por favor revises el siguiente video de forma Libreta, lápiz, goma,
detallada, con atención y al menos 3 veces pues explica claramente la demostración de la sacapuntas, acceso a
fórmula para calcular la hipotenusa de un triángulo rectángulo, es decir la fórmula del internet, celular o
teorema de Pitágoras. Te suplico que si tienes dudas me las hagas saber y trataré de ayudarte computadora.
con algún complemento.
El video es el siguiente, se titula Demostración del Teorema de Pitágoras:
https://www.youtube.com/watch?v=fUpxM3JHFq4&ab_channel=Adri%C3%A1nG%C3%B3
mez
Este video te ayudará también a tratar de comprender cuál es la intención de realizar la

demostración con tu proyecto para evaluación
Recuerda que para poder calcular la hipotenusa o alguno de los catetos debes elevar al
cuadrado los valores, es decir colocar un 2 como exponente y a continuación te recuerdo lo
que significa el exponente:
El exponente indica:
las veces que se debe multiplicar la BASE por SI MISMA.
Esto quiere decir que:
Análisis y Reflexión
52 = 5 × 5 = 25
4
3 = 3 × 3 × 3 × 3 = 81
26 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 64
La intención del teorema de Pitágoras de acuerdo a lo que has revisado hasta el momento es
encontrar la hipotenusa de un triángulo rectángulo. Recuerda que la hipotenusa es el lado
más largo del triángulo rectángulo, también se puede identificar porque es el lado opuesto al
ángulo de 90° que todos los triángulos rectángulos tienen.
Por otro lado, los Catetos: son cualquiera de los dos lados menores de un triángulo
rectángulo, los que conforman el ángulo recto.
Con base en lo anterior te pido revises el siguiente video de explicación para calcular la
hipotenusa de un triángulo rectángulo. El video es del profe Alex y se titula: Teorema de
Pitágoras “encontrar la hipotenusa”:
https://www.youtube.com/watch?v=2UbdPiqAiHY&ab_channel=Matem%C3%A1ticasprofe
Alex
Por favor en el siguiente espacio te pido realices los ejercicios que propone el profe Alex, sé
que la respuesta a ellos ya la viste, pero comprende que la idea es que aprendas. Te pido
realices el trazo de los triángulos y debajo de ellos los cálculos tal cual el video anterior te los
mostró (ojo debes realizar también la raíz cuadrada A MANO).
Una vez que ya resolviste problemas del teorema de Pitágoras encontrando la hipotenusa
ahora te pido que revises el siguiente video el cual te muestra como resolver problemas en
los cuales debes hallar alguno de los catetos:
El video se titula “Teorema de Pitágoras, Encontrar un cateto”:
https://www.youtube.com/watch?v=CJ8bpjhwA2k&list=PLeySRPnY35dEhLLuHkysDw31hjM
gjnISQ&index=3&ab_channel=Matem%C3%A1ticasprofeAlex
Escribe en la siguiente línea la fórmula que el profe Alex encontró para calcular el cateto de
un triángulo rectángulo en el teorema de Pitágoras y en qué minuto lo explica:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
NOTA IMPORTANTE:
Al despejar la fórmula SIEMPRE la hipotenusa debe quedar primero que el cateto, es
decir que en el orden de las variables o de los valores la hipotenusa va primero y después el
cateto dado que la hipotenusa en un triángulo rectángulo es SIEMPRE el lado más grande de
esta figura, esto obvio solo aplica para cuando calcules o encuentres el valor de un cateto. Si
no lo haces de esta manera seguramente al realizar los cálculos el resultado te dará negativo
y al tratar de resolver la raíz cuadrada el resultado no existirá.
De manera muy sencilla el video del profe Alex lo menciona, escribe en la siguiente línea en
qué minuto menciona lo que leíste en el párrafo anterior __________.
Por favor en el siguiente espacio te pido realices los ejercicios que propone el profe Alex, sé
que la respuesta a ellos ya la viste, pero comprende que la idea es que aprendas. Te pido
realices el trazo de los triángulos y debajo de ellos los cálculos tal cual el video anterior te los
mostró (ojo debes realizar también la raíz cuadrada A MANO).
Una vez que ya hiciste la revisión de ambos videos te pido que resuelvas los siguientes Libreta, lápiz, goma,
problemas de aplicación del teorema de Pitágoras. TODOS LOS CÁLCULOS INCLUYENDO LAS sacapuntas, juego
RAÍCES CUADRADAS DEBEN ESTAR DEBAJO DE LOS ENUNCIADOS DE LOS PROBLEMAS: geométrico completo,
acceso a internet (sugerido),
1. Calcular la hipotenusa del triángulo rectángulo de lados 3cm y 4cm. celular o computadora.
Resolver en Común
2. Si la hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 2cm y uno de sus lados mide 1cm,
¿cuánto mide el otro lado?
3. Calcular la altura que podemos alcanzar con una escalera de 3 metros apoyada sobre la
pared si la parte inferior la situamos a 70 centímetros de ésta.
4. Se quiere colocar un cable desde la cima de una torre de 25 metros altura hasta un
punto situado a 50 metros de la base la torre. ¿Cuánto debe medir el cable?
5. Halla la medida, en centímetros, de la hipotenusa de un triángulo rectángulo, cuyos

catetos miden 5 y 12 centímetros.
6. Una letra “N” se ha construido con tres listones de madera; los listones verticales son 20
cm y están separado 15 cm. ¿Cuánto mide el listón diagonal?
7. Halla la medida en centímetros, de la diagonal de un cuadrado cuyo lado mide 10 cm.
8. Una rampa de una carretera avanza 60 metros en horizontal para subir 11 metros en
vertical. Calcula cuál es la longitud de la carretera.
9. La cara frontal de una tienda de campaña es un triángulo isósceles cuya base mide 1,6
metros y cada uno de los lados iguales mide 170 centímetros. Calcula la altura en
centímetros de esa tienda de campaña.
10. . En un triángulo isósceles y rectángulo, los catetos miden 25 milímetros cada uno, ¿Cuál
es la medida de su hipotenusa?
A continuación, te proporciono diferentes formas enviar tus actividades. Cuadernillo de estudiante.
1. Sube tu actividad resuelta a Google Drive con el enlace que tienes para tu grupo: Computadora
a) Busca la carpeta con tu nombre Correo electrónico
b) Crea una carpeta nueva con el nombre del cuadernillo (el nombre lo encuentras en Celular
la primera hoja) que estás trabajando.
Comunicar y Transferir c) Sube tus evidencias poniéndoles como título a cada foto el número de actividad; en
caso de que sea más de una foto deberás numerarlas así: 1, 1A, 1B, 1C, etc. (si tienes
dudas en esto mándame un mensaje por WhatsApp).
IMPORTANTE Envíame un mensaje por WhatsApp confirmando
que ya está en tu carpeta de Google Drive tu actividad.
Sugerencias o Es sugerible que el alumno tenga conectividad a internet, redes sociales y WhatsApp, pues
adecuaciones con los videos resolverá dudas que puedan existir.
Materiales y recursos JUEGO GEOMÉTRICO COMPLETO
para la sesión

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Partir de la Realidad Escribe la fórmula para calcular la hipotenusa en un triángulo rectángulo:

Escribe la fórmula para calcular la el cateto a en un triángulo rectángulo:

Escribe la fórmula para calcular la el cateto b en un triángulo rectángulo:

Este video te ayudará también a tratar de comprender cuál es la intención de realizar la

5. Halla la medida, en centímetros, de la hipotenusa de un triángulo rectángulo, cuyos

7. Halla la medida en centímetros, de la diagonal de un cuadrado cuyo lado mide 10 cm.

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