Lenguaje S8

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Gramática,

REGULAR 2

fonología y fonética
ESQUEMA - FORMULARIO

GRAMÁTICA
En su sentido más estricto, la gramática estudia la estructura de las palabras, las formas en que estas
se enlazan y los significados a los que tales combinaciones dan lugar. En este sentido, la gramática
comprende la morfología, que se ocupa de la estructura de las palabras, su constitución interna y
sus variaciones, y la sintaxis, a la que corresponde el análisis de la manera en que se combinan y se
disponen linealmente, así como el de los grupos que forman. (NGLE 2010)

COMPONENTES DE LA GRAMÁTICA
MORFOLOGÍA SINTAXIS
La morfología es la parte de la gramática que se ocupa de la estructura de las palabras, La sintaxis es la parte de la gramática
las variantes que estas presentan y el papel gramatical que desempeña cada segmento que estudia el orden y la relación de
en relación con los demás elementos que las componen. las palabras o sintagmas en la oración,
Su unidad mínima es el morfema (unidad con significado). así como las funciones que cumplen.
Su unidad mínima es el sintagma.
des – control – ad – a – s

OTROS COMPONENTES DE LA GRAMÁTICA


La fonética (en griego antiguo: φωνητικά [fōnētiká] ‘vocal’) Su unidad mínima es el fono o sonido ar-
es el estudio de los sonidos físicos del discurso humano. ticulado.
FONÉTICA Es la rama de la lingüística que estudia la producción y
percepción de los sonidos de una lengua con respecto a sus [θ] [ǰ] [č] [f] [x]
manifestaciones fίsicas.

La fonología estudia el sistema de los sonidos de la lengua Su unidad mínima es el fonema (unidad
en general, y de cada lengua en particular, incluyendo las distintiva).
FONOLOGÍA sílabas, la entonación, la acentuación, etc., a un nivel abstrac-
to o mental. La fonología se complementa por lo tanto con /p/ó/m/o/
la fonética, que estudia los sonidos del habla en sí mismos. /p/ó/k/o/

Su unidad mínima es el sema (rasgo semántico


que es considerado una unidad mínima de
significado y, junto con otros rasgos, compone
El término semántica se refiere al estudio de diversos el significado de una palabra.)
aspectos del significado, sentido o interpretación de signos
SEMÁNTICA lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o repre- animal
sentaciones formales. fiel
mascota
cuadrúpedo
can
  

La unidad de análisis en la lexicología es el


La lexicología (del griego lexis 'palabra') estudia la estructura ­lexema o morfema lexical. Dentro de la pa-
y funcionamiento del repertorio léxico —también conocido labra, el lexema es el núcleo significativo que
LEXICOLOGÍA con los nombres de lexicón, componente léxico, vocabulario lleva la referencia a la realidad. Por ejemplo, en
y diccionario- que forma parte de la gramática de toda la siguiente lista de palabras:
lengua natural. casita canté
azulino jugaste

La lexicografía es caracterizada actualmente como una rama de la lingüística aplicada encaminada a la


LEXICOGRAFÍA preparación de diccionarios, repertorios léxicos y vocabularios correspondientes a una sola lengua o a varias
comparativamente.

LENGUAJE SAN MARCOS SEMESTRAL 2023 - III 1


Gramática, fonología y fonética

TIPO DE GRAMÁTICA
REGULAR 2

La gramática prescriptiva, también llamada prescriptivismo o gramática normativa, se


GRAMÁTICA MORMA-
puede definir como una disciplina que proporciona reglas estrictas y precisas. Así mis-
TIVA O PRESCRIPTIVA mo define los usos que se consideran correctos en la lengua culta de una comunidad.
La gramática descriptiva se encarga del estudio de los componentes y las relaciones
GRAMÁTICA fundamentales que se dan en una lengua, por lo general atendiendo únicamente a su
DESCRIPTIVA vertiente sincrónica. También describe las estructuras de una lengua sin emitir juicios
normativos sobre ellas, por oposición a la gramática normativa.

DIFERENCIAS ENTRE FONÉTICA Y FONOLOGÍA


FONÉTICA FONOLOGÍA
Estudia el inventario de los sonidos de una lengua. Estudia los elementos fónicos de una lengua desde el punto
Se concentra en las diferencias articulatorias y de vista de su función distintiva. En español, sabemos que
acústicas perceptibles, audibles, es decir, los sonidos hay una unidad /b/ en beso, porque si la cambiamos por
del habla. /p/ obtenemos otra palabra: peso, y si la cambiamos por
/t/, teso; y, si la sustituimos por /k/, queso, etc.
Su unidad es el fono o sonido articulado. Su unidad mínima es el fonema.
• Son ilimitados. • Son limitados (24)
• Son concretos (audibles) • Son abstractos (mentales)
• Se relacionan con el habla. • Se relacionan con la lengua.
• Se representan entre corchetes. • Se representan entre barras oblicuas.
[d], [x], [ĉ], [f], [q] … /d/, /x/, /ĉ/, /f/, /q/ …

Lengua

/b/ Habla
Fonemas
Fonología
[b]
Fonos
Fonética

Ojo: No confundas fonemas con grafemas.

El fonema es la unidad mínima distintiva I. EL APARATO FONADOR


abstracta en el componente fonológico. Se dice
1. Órganos de respiración (cavidad
que es mínima porque es indivisible y su función
infraglótica): Diafragma, los
es distintiva porque su solo cambio permite
pulmones, bronquios y la tráquea.
cambiar a la misma palabra. Así: /pála/ es
diferente de /mála/. Para representar un fonema 2. Órganos de fonación (cavidad
usamos barras inclinadas (//), mientras que los laríngea): La laringe, las cuerdas
grafemas o letras es la representación gráfica de vocales y glotis
los fonemas y en nuestra lengua son 27 y cinco 3. Órganos de la articulación (cavidad
dígrafos (ch, ll, rr, gu, qu). En la costa peruana supraglótica): Los labios, los dientes,
solo utilizamos 22 fonemas por el fenómeno del el paladar, los alvéolos, el velo del
seseo y el yeísmo. paladar, la lengua y las fosas nasales.

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Gramática, fonología y fonética

REGULAR 2
válvula y
filtro

supraglóticas
Cavidad
 cavidad nasal

 cavidad bucal

 faringe

Cavidad laringe
sistema

glótica vocal

 tráquea



Cavidad Infraglótica

 energía
 bronquios aérea


pulmones


 diafragma

Conjunto del aparato fonador y respiratorio
Imagen tomada de E. Martínez Celdrán (1948:76)

II. CLASIFICACIÓN DE LOS FONEMAS


Los fonemas que posee nuestra lengua son segmentales y suprasegmentales (prosodemas).

A. SEGMENTALES (VOCALES Y CONSONANTES)


Son aquellos que al realizar concretamente el habla siguen una secuencia y linealidad. Así
tenemos que nuestra lengua posee los siguientes fonemas segmentales:

• Vocales (Triángulo vocálico o triángulo de Hellwag)


Los fonemas vocálicos son pronunciados de tal forma que el aire no encuentra ningún
obstáculo y además son capaces de formar sílabas por sí solos.

EL DESPLAZAMIENTO
HORIZONTAL DE LA
LENGUA
ANTERIORES CENTRAL POSTERIORES
GRADO DE ABERTURA
ENTRE LA LENGUA Y
EL PALADAR I U
Cerradas /i/ /u/ E O
A
Medias /e/ /o/
Abiertas /a/ 

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Gramática, fonología y fonética

• Consonantes son 19
REGULAR 2

Los fonemas consonánticos son pronunciados de tal forma que el aire encuentra algún
obstáculo y además no son capaces de formar sílabas por sí solos.

SEGÚN EL PUNTO DE ARTICULACIÓN


bilabial labiodental interdental dental alveolar palatal velar

oclusivo /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/

fricativo /f/ /θ/ /s/ /ǰ/ /x/


SEGÚN MODO DE
ARTICULACIÓN

africado /č/

/r/
vibrante
/r/

lateral /l/ /λ/

nasal /m/ /n/ /ñ/

sr sn sr sn sr sn sr sn sr sn sr sn sr sn

SEGÚN LA ACCIÓN DE LAS CUERDAS VOCALES

B. SUPRASEGMENTALES: ACENTO Y EL TONO O ALTURA MUSICAL


Son aquellos que no son analizables en comparación de los segmentales, pero pueden
alterar al significado.

• Acento.
Es el sonido de intensidad aplicado a las sílabas de las palabras.
/médiko/ /medíko/ /medikó/

• Entonación.
Es la sucesión o altura musical.
¡Te amo! Te amo. ¿Te amo?

III. ALFABETO FONOLÓGICO

FONEMA GRAFÍA EJEMPLO


/a/ a ama /áma/
/b/ b bate /báte/
v vaso /báso/
/č/ ch chato / čáto/
/d/ d dedo /dédo/
/e/ e enano /enáno/
/f/ f feto /féto/

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Gramática, fonología y fonética

FONEMA GRAFÍA EJEMPLO

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g(a – o - u) gato /gáto/
/g/
gu(i - e) guiso /gíso/
i imán /imán/
/i/
y ley /léi/
j jefe /xéfe/
/x/
g(e - i) gemelo /xemélo/
k kilo /kílo/
/k/ qu queso /késo/
c (a – o – u ) coca /kóka/
/l/ l lomo /lómo/
/λ/ ll llama / λáma/
/m/ m mala /mála/

/n/ n nada /náda/

/ñ/ ñ ñato /ñáto/

/o/ o oso /óso/

/p/ p pato /páto/

/r/ r caro /káro/

r
rata / ráta/
/ r/ (n – l – s) r
tarro /táro/
rr

s sapo /sápo/
/s/
c (e- i ) Cecilia /sesília/

/t/ t tema /téma/

/u/ u uva /úba/

/ǰ/ y yate /ǰáte/

/q/ z zapato /qapáto/

IV. EL ALÓFONO
Es la variación del fonema en el acto del habla. Así, por ejemplo, analicemos:
/pánka/y /sánto/ ⇒ [pánka] y [sánto]

 velar dental

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Gramática, fonología y fonética

AUTOEVALUACIÓN
REGULAR 2

1. Es la gramática que se encarga de normar A) /r/


el uso correcto de una lengua. B) /l/
A) Descriptiva. C) /č/
B) Prescriptiva. D) /s/
C) Tradicional. E) /m/
D) Generativa.
E) Transformacional. 7. Marque la serie que contiene las tres palabras
con consonantes palatales.
2. La unidad mínima de la fonética es A) yuca, llavero, divorcio
A) el fonema. B) navegante, colina, yate
B) el sema. C) chalaco, lluvia, ñoquis
C) el morfema. D) ñata, celosa, sífilis
D) el fono. E) chuleta, yuca, oleaje
E) el morfo.
8. Señale la alternativa que presenta mayor
3. No es un fonema alveolar. cantidad de dígrafos.
A) /s/ A) Preparó ese guiso viendo una película de
B) /l/ guerra.
C) /n/ B) El quechua es una lengua prehispánica.
D) /λ/ C) La choza que construyó Luis no es muy
E) /r/ cómoda.
D) Chabela quiso vivir en Chorrillos y en
4. Presenta exclusivamente fonemas fricativos. Chiclayo.
A) /f/, /θ/, /x/, /s/, /ǰ/ E) El delincuente usaba una chaveta muy
B) /f/, /θ/, /x/, /s/, /ǰ/ filuda
C) /f/, /θ/, /č/, /s/, /ǰ/
D) /f/, /r/, /x/, /s/, /ǰ/ 9. Determine el número de fonemas segmen-
E) /f/, /d/, /x/, /s/, /ǰ/ tales que corresponden, respectivamente, a
las palabras oxígeno y chicharrón.
5. Son los dos componentes fundamentales de A) ocho - nueve
la gramática. B) ocho - siete
A) ortología y filología
C) seis - ocho
B) morfología y sintaxis
D) siete - ocho
C) semántica y filología
E) seis - siete
D) lexicología y antropología
E) filología y ortología
10. El acento, como rasgo prosódico, alude a la
intensidad con que se produce una deter-
6. Chalo usa chalinas, come chocho y chicharrón.
minada sílaba de la palabra. En la lengua
El fonema consonántico que más aparece en
española, este adquiere valor fonológico,
la expresión citada es
esto es, capacidad de distinguir significados

6 SAN MARCOS SEMESTRAL 2023 - III LENGUAJE


Gramática, fonología y fonética

gracias a su libertad de posición en las pala- los enunciados «¿por qué llegaste tarde?»,

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bras. De acuerdo con lo aseverado, marque «ella ya te olvidó» y «¿trajiste las llaves?»
la alternativa donde este elemento evidencia presentan, respectivamente, tono final
función distintiva. A) descendente, ascendente, descendente.
A) José no quiere jugar ajedrez hoy. B) descendente, descendente, ascendente.
B) Mariana escribió un bello poema. C) ascendente, ascendente, descendente.
C) Compró cuadernos en esa tienda. D) ascendente, descendente, ascendente.
E) descendente, descendente y horizontal.
D) Fernando pidió permiso temprano.
E) Vive la cabaña desde enero.
15. Los fonemas consonánticos se clasifican
según tres criterios. Uno de ellos es el modo
11. Marque la serie que contiene las tres palabras
de articulación. De acuerdo a este, los fone-
con consonantes bilabiales.
mas consonánticos son oclusivos, fricativos,
EX ADM UNMSM 2015 - I
africado, laterales, vibrantes y nasales. Los
A) Balde, mesa, fólder oclusivos son /p, b, t, d, k, g/. Tomando en
B) Bala, lápiz, mano cuenta esta aseveración, marque la opción
C) Pato, uva, casaca donde aparecen representados más fonemas
D) Libro, piso, gancho oclusivos.
E) Auto, bota, peso A) Esto contiene una combinación prohibi-
da.
12. Las inflexiones tonales (tonemas) más evi- B) José, molesto, patea la batea de madera.
dentes del español son ascendente, descen- C) Con qué ganas se sacaba, Luz, las canas.
dente y horizontal. Según ello, las oraciones D) Luz le ponía palta a la malta de cebada.
«¿quién trajo esos cubrebocas?», «¿Pamer E) Subió hasta el quinto piso por el ascen-
es la mejor academia del Perú?» y «¡qué sor.
bella está tu prima Natalia!» presentan,
sucesivamente, inflexión tonal final 16. Considerando que los fonemas consonánticos
se clasifican según los criterios modo y punto
A) ascendente, ascendente y ascendente
de articulación, así como por la acción de
B) ascendente, ascendente y descendente
las cuerdas vocales, establezca la relación
C) descendente, ascendente y descendente
correcta entre los fonemas y las clases que
D) ascendente, horizontal y ascendente
les corresponde.
E) descendente, ascendente y horizontal
I. /k/
II. /p/
13. ¿En qué oración se presenta tono final as- III. /r/
cendente? IV. /b/
A) ¿Rusia invadió el mes pasado Ucrania? a. oclusivo, bilabial, sordo
B) ¿Dónde dejaste los informes finales? b. oclusivo, bilabial, sonoro
C) Sabes cuándo volverá el antiguo gerente. c. oclusivo, velar, sordo
D) ¿Cómo se prepara el arroz con pato? d. vibrante, alveolar, sonoro
E) Dime por dónde se escaparon. A) Ic, IIb, IIId, IVa
B) Ic, IIa, IIIb, IVd
14. En la lengua española, es posible contrastar C) Ic, IIa, IIId, IVb
los tipos de enunciados mediante el movi- D) Ic, IId, IIIa, IVb
miento inflexional que los caracteriza. Así, E) Ia, IIb, IIIc, IVd

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Gramática, fonología y fonética

17. Señale la alternativa que relaciona los fone- 19. Según el punto de articulación, los fonemas
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mas vocálicos que predominan en cada pa- consonánticos son bilabiales, interdental,
labra con la clasificación que le corresponde. labiodental, dentales, alveolares, palatales
I. Tenientes a. Media posterior y velares. De acuerdo a esta afirmación,
II. Mondongo b. Alta anterior identifique las oraciones en las que hay una
III. Sífilis c. Baja central palabra que contiene consonantes dentales
IV. Calaminas d. Media anterior distintas.
A) Ib, IIa, IIId, IVc I. Puso su dedo en el tomacorriente.
B) Id, IIa, IIIb, IVc II. Se distrae mordiendo un pan seco.
C) Id, IIb, IIIa, IVc III. Analizó los datos de su investigación.
D) Id, IIa, IIIc, IVb IV. Pedro confecciona gigantografías.
E) Ia, IIb, IIIc, IVd A) II, IV
B) I, II
18. «Durante la descripción y clasificación de C) II y III
las vocales del español, se puede obser- D) III y IV
var que algunos fonemas comparten algún E) I y IV
rasgo común». Con respecto al enunciado
anterior, seleccione la alternativa que incluye 20. Lea los siguientes enunciados y determine
las clases comunes a las que corresponden en cuáles de ellos los fonemas vocálicos an-
los fonemas consonánticos finales represen- teriores aparecen representados más veces.
tados en las palabras subrayadas. I. Miguel lee el comentario de este entre-
I. Oclusivos nador.
II. Sordos II. Tus zapatos blancos son cómodos y
III. Alveolares modernos.
IV. Sonoros III. Enrique pide que le entreguen el esque-
A) II, IV ma.
B) I, II IV. Creo que Tomás actuó de modo correcto.
C) I y III A) I y III B) I y III
D) II y III C) I y II D) II y IV
E) III y IV E) II y III

8 SAN MARCOS SEMESTRAL 2023 - III LENGUAJE

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