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    Lectura 09.12

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    ARIANA CAMARENA
    El documento presenta un poema titulado "La Unidad" que habla sobre los muros de piedra de Sacsaywaman. El poema describe cómo las piedras se unen para formar un muro sólido, enseñando que la unidad es la razón de la fortaleza. El texto guía a los estudiantes a través de preguntas sobre el poema para analizar su significado y mensaje sobre la importancia de la unidad.

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    El documento presenta un poema titulado "La Unidad" que habla sobre los muros de piedra de Sacsaywaman. El poema describe cómo las piedras se unen para formar un muro sólido, enseñando que la unidad es la razón de la fortaleza. El texto guía a los estudiantes a través de preguntas sobre el poema para analizar su significado y mensaje sobre la importancia de la unidad.

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    Actividad 4 – Jueves 09 de diciembre – Comunicación | 3° “C”

    LEEMOS EL TEXTO: “LA UNIDAD”

    Aprenderás a interpretar las estrofas de un poema a partir


    de preguntas de comprensión y reflexión.

    ANTES DE LA LECTURA

    1. Antes de leer el texto, lee el título y observa su estructura. Luego, responde las
    preguntas.

    DURANTE LA LECTURA
    (ante las ruinas de Sacsaywaman)

    A la orilla del cielo, muros de piedra.


    Firmes muros unidos,
    en pie de piedra.

    Unas con otras, las piedras


    se juntan, hacen
    un muro: unidad,
    razón de la fortaleza.
    Apréndelo de memoria
    piedra con piedra.

    Hombre del pueblo, mira


    los muros.
    No las nubes que pasan,
    mira las piedras.

    Las piedras siguen juntas.


    Pasan los siglos. Quedan
    en pie los muros. Pasan
    las nubes. Siguen
    las piedras juntas.

    Hoy tan solo mis palabras


    se unen, como piedras.
    Poema: muro que canta.
    Unidad: lección de piedra
    Razón de fuerza y belleza.

    Hombre del pueblo, escucha


    estas palabras, mira
    estos muros.
    Aprende de las piedras.
    DESPUÉS DE LA LECTURA

    1. Responde: ¿Quién es el autor del poema? _______________________________

    2. Marca tu respuesta:

    a) Según el texto, ¿de qué lugar nos habla?

    b) ¿De qué están formados sus muros?

    3. Busca el significado de las siguientes palabras:

    4. Mediante un dibujo realiza la interpretación de esta estrofa y luego responde algunas


    preguntas:

    • Según esta estrofa ¿cómo se forma un muro?


    _______________________________________________________________________

    • Según esta estrofa ¿a qué se refiere la “unidad”?


    _______________________________________________________________________
    • Según esta estrofa ¿por qué “la unidad” es la razón de la fortaleza?
    _______________________________________________________________________

    5. A partir de este verso, ¿qué podemos afirmar? Pinta la alternativa correcta:

    6. Vuelve a leer esta estrofa y responde:

    7. Ubica en el pupiletras las siguientes palabras:

    8. Finalmente, crea oraciones con cada palabra del pupiletras:

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