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    Rúbrica 04

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    Rafael Hurtado
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar informes de análisis de casos en un programa de formación humanística. La rúbrica evalúa criterios como la claridad y fundamentación de la postura crítica del equipo, la estructura y redacción del informe, la coherencia y claridad del texto, la corrección idiomática y ortografía, y el trabajo en equipo y exposición. Ofrece diferentes niveles de desempeño para cada criterio, desde sobresaliente hasta insuficiente.

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar informes de análisis de casos en un programa de formación humanística. La rúbrica evalúa criterios como la claridad y fundamentación de la postura crítica del equipo, la estructura y redacción del informe, la coherencia y claridad del texto, la corrección idiomática y ortografía, y el trabajo en equipo y exposición. Ofrece diferentes niveles de desempeño para cada criterio, desde sobresaliente hasta insuficiente.

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    RÚBRICA DE INFORME DE ANÁLISIS DE CASOS

    Programa de Sesión No 04
    Formación Humanística
    Estudios/Programa
    Experiencia Constitución y Derechos Semestre 2023-I
    Curricular: Humanos
    Contenido temático: Derecho a la Vida y a la Integridad Personal

    Docente: Mg. Luis John Vela Lezama

    Tipo de Material Lectura / artículo / y otros


    Informativo

    Integrantes:
    ● _____________________________________________________________
    ● _____________________________________________________________
    ● _____________________________________________________________
    ● _____________________________________________________________
    ● _____________________________________________________________
    ● _____________________________________________________________

    NIVELES
    CRITERIOS
    SOBRESALIENTE NOTABLE APROBADO INSUFICIENTE PUNTAJE

    El equipo de trabajo El equipo de trabajo El equipo de trabajo El equipo de trabajo


    expresa con plena expresa claramente expresa con regular expresa con escasa
    claridad su postura en el su postura en el claridad su postura en claridad su postura en
    desarrollo del informe, la desarrollo del el desarrollo del el desarrollo del
    EXPRESAN respalda con 4 fuentes informe. Respalda informe. Respalda su informe. Respalda su
    POSTURA válidas y menciona su postura con 3 postura con 2 fuentes postura con 1 fuente
    CRÍTICA hechos y ejemplos. fuentes válidas. válidas. válida.

    4 3 2 1

    Sostiene su redacción en Sostiene su Sostiene su redacción Redacta con poca


    lineamientos redacción en en lineamientos atención a los
    estructurales del informe lineamientos estructurales del lineamientos
    dado, la extensión estructurales del informe adecuados y el estructurales del
    establecida y el respeto informe adecuados uso de la normativa de informe o el uso de la
    ESTRUCTURA Y cabal de la normativa de de extensión y el la lengua en algunas normativa de la lengua.
    REDACCIÓN la lengua a lo largo de respeto de la partes del texto.
    todo el texto. normativa de la
    lengua en la mayor
    parte del texto.
    4 3 2 1
    Redacta de forma clara y Redacta de forma Redacta de forma Redacta de forma
    COHERENCIA Y coherente gracias al uso clara y coherente coherente gracias al coherente, pero
    CLARIDAD correcto y variado de los gracias al uso uso correcto pero haciendo uso de
    conectores lógicos. correcto y sencillo de eventual de los oraciones simples o
    los conectores conectores lógicos. redundantes.
    lógicos.
    4 3 2 1
    Emplea con corrección las Registra, en sus Registra, en sus Registra, en sus
    letras, tildes, mayúsculas y producciones producciones escritas, producciones escritas,
    signos de puntuación en escritas, de 1 a 2 de 3 a 4 errores más de 4 errores
    sus producciones escritas. errores ortográficos ortográficos en casi ortográficos en casi
    en el uso de uno de todos los criterios: todos los criterios:
    los siguientes letras, tildes, letras, tildes,
    criterios: letras, mayúsculas y signos de mayúsculas y signos de
    tildes, mayúsculas y puntuación. Se afecta puntuación. Se afecta
    signos de puntuación. notoriamente la notoriamente la
    comprensión e comprensión e
    interpretación del interpretación del
    mensaje. mensaje.
    CORRECCIÓN
    IDIOMÁTICA

    4 3 2 1
    La carga de trabajo ha sido La carga de trabajo ha La carga de trabajo ha La carga de trabajo no
    dividida y compartida sido dividida y sido dividida, pero un fue dividida y algunas
    igualitariamente por compartida por todos miembro del equipo no personas no han hecho
    todos los miembros del los miembros del ha hecho la parte del la parte del trabajo que
    equipo. equipo. trabajo que le les correspondía.
    Interesante y muy bien Relativamente correspondía. Presenta errores en su
    TRABAJO EN presentada. interesante, Algunos problemas en exposición y no logró la
    EQUIPO Y presentada con la presentación, pero atención de la
    EXPOSICIÓN bastante propiedad. fueron capaces de audiencia.
    mantener el interés de
    la audiencia.

    4 3 2 1
    TOTAL

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