Guía Didáctica Alumno 22-2706

Guía didáctica
para el alumno
INTRODUCCIÓN
La presente guía tiene por objeto dar a conocer al alumno/a los medios que tiene
a su disposición con objeto de facilitar la labor de estudio y aprendizaje. También queda
recogida en ella toda aquella información que precisa el alumno para la realización del
curso:
ADGD072PO DIRECCIÓN EMPRESARIAL PARA

EMPRENDEDORES
Se indica también la metodología de aprendizaje, los objetivos y contenidos de la acción

formativa, el sistema de evaluación y los datos de contacto con el tutor.
Estos cursos están subvencionados en su totalidad por la Orden de 22 de julio de 2022,

de la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo, de convocatoria plurianual 2022-
2023 por la que se convocan subvenciones para la financiación de programas de
formación, dirigidos prioritariamente a trabajadores ocupados.
OBJETIVOS DE LA ACCIÓN FORMATIVA
o Adquirir las capacidades para crear y liderar su propia

organización en un entorno competitivo, global y dinámico.
Los objetivos enumerados son observables, cuantificables y medibles a través de

los mecanismos de seguimiento, evaluación y control propuestos para esta acción
formativa.
CONTENIDOS Y PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
Los contenidos planificados para esta acción se corresponden con los indicados
en el programa formativo de la especialidad formativa y están adaptados a las
características de los alumnos de esta convocatoria con el fin de que sean útiles y
transferibles al puesto de trabajo. Para ello, se han presentado secuencialmente y de
forma ordenada y lógica los contenidos por temas, así como su carga lectiva:
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1. CULTURA EMPRENDEDORA DE LA IDEA DE NEGOCIO
(PROCESO EMPRENDEDOR)
1 1. El proceso emprendedor.
1.2. El/La emprendedor/a y la idea de negocio.
1.3. Constitución y obligaciones legales de la nueva empresa.
2. ESTRUCTURA FINANCIERA DE LA EMPRESA. FUENTES DE

FINANCIACIÓN PARA
EMPRENDEDORES/AS
2.1. Fuentes de financiación propia.
2.2. Financiación ajena a corto plazo.
2.3. Planificación financiera.
2.4. Presupuesto de tesorería.
2.5. El plan financiero.
2.6. Financiación de la nueva empresa.
3. BUSINESS PLAN. PRESENTACIÓN
3.1. El plan de negocios o “Business Plan”.
4. PROYECTO FINAL: ELABORACIÓN Y DEFENSA DE UN PLAN

DE NEGOCIO PARA UNA EMPRESA.
4.1. De la idea al negocio.
4.2. Presentación del emprendedor.
4.3. Actividad de la empresa.
4.4. El Mercado.
4.5. Comercialización del Producto o Servicio.
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4.6. Producción o prestación del servicio.
4.7. Localización del negocio.
4.8. Recursos Humanos.
4.9. Plan Económico Financiero.
4.10. El Aspecto formal.
4.11. La innovación
4.12. Planificación temporal
PROGRAMACIÓN
Esta acción formativa se desarrolla a lo largo de 11 semanas con una

planificación estimada de 20 horas semanales, siendo las fechas y horario de tutorías
las siguientes:
Fecha Inicio: 01/03/2023 Fecha Fin: 10/05/2023
Horario: Del 1 al 22 de marzo de 8:30 a 11:00, del 23 de marzo al 9

de mayo de 8:30 a 12:30. 10 de mayo de 8.30 a 9:30.
Al tratarse de modalidad teleformación, el alumno puede hacer uso de la plataforma

virtual las 24 horas del día, los 7 días de la semana.
EVALUACIÓN
Se basa en una metodología activa centrada en el/la usuario/a y orientada a la acción,

fundamentada en la participación e interacción del alumnado con el objeto de
aprendizaje. Por ende, los conocimientos, competencias, habilidades y procedimientos
educativos, se conectan de forma holística con las últimas innovaciones didácticas para
lograr un aprendizaje autónomo, significativo y que posibilite “APRENDER A
APRENDER”.
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La evaluación está implicada en todo el proceso formativo, diferenciándose de una
calificación o juicio final. Su intención principal es acompañar y ayudar al alumnado a
lograr los objetivos esperados.
Los instrumentos de evaluación son las herramientas que, tanto el profesorado como
el/la propio/a estudiante, utilizan para realizar una evaluación. Permiten observar cómo
se maneja y desarrolla nuestro alumnado respecto a los contenidos trabajados y
competencias adquiridas. Se proponen las siguientes herramientas de evaluación, para
la consecución de los objetivos previstos:
- EVALUACIÓN CONTINUA: Se proponen herramientas pedagógicas de

acompañamiento en el aprendizaje y el desarrollo de competencias de manera
constante, creando así una comunidad de aprendizaje compartido. A
continuación, se mencionan las más destacadas a llevar adelante en la
formación propuesta:
o Actividades autoevaluables: estarán incluidas en los contenidos del curso
y, aunque no se tendrán en cuenta en el porcentaje para la superación
del curso, el alumno/a podrá comprobar de manera autónoma si ha
entendido y asimilado los contenidos estudiados.
o Masterclass. El/la docente realizará videoconferencias o “masterclass”
en tiempo síncrono, previa convocatoria a los participantes. En ellas, el/la
docente expondrá los aspectos más relevantes y prácticos del curso y el
alumnado podrá participar en las mismas. Se quedarán publicadas en la
plataforma hasta que el curso finalice, para que estén siempre
disponibles y puedan verlas en streaming en el momento que se
considere oportuno. Las mismas tendrán como objeto optimizar la
interacción entre los participantes y, con la mediación del profesorado,
realizar una aplicación práctica de los contenidos teóricos.
o Chats. En las sesiones de chat propuestas, tanto el/la docente como el
alumnado debatirán, en tiempo real y de forma síncrona, sobre los
aspectos del curso más relevantes y se resolverán dudas y consultas que
se planteen.
Además, el profesorado, mantendrá una comunicación periódica y regular
que permita acompañar y motivar al alumnado y para ello dispondrá de las
siguientes vías de contacto: Click to call: botón “llama al alumno” desde la
plataforma, chat, foros de diálogo, correo electrónico.
De esta manera, el formador adopta un papel más activo puesto que,

además de compartir su conocimiento, pone en marcha actuaciones
encaminadas a corregir errores y a repasar o reforzar los puntos débiles.
- CONTROLES PERIÓDICOS DE SEGUIMIENTO (uno cada 20 horas de

formación). A través de estas evaluaciones se podrá valorar el avance en el
proceso de enseñanza – aprendizaje y, por ende, el alcance de los objetivos de
la acción formativa:
Se podrán encontrar las siguientes herramientas evaluativas:
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o Preguntas de desarrollo: enfocadas principalmente a la aplicación
práctica de conocimientos, ya que uno de los fines del curso es que tenga
aplicabilidad en el puesto de trabajo.
o Casos prácticos evaluables: con el fin de que el alumnado logre encontrar
una solución al problema planteado, siendo esta una evaluación de
carácter eminentemente práctica.
o Foros: Como control de seguimiento se implementa un foro evaluable
para lograr la interacción grupal del alumnado. Aquí el profesorado tendrá
como propósito la creación de sinergias fomentando la aplicación
práctica de los saberes, además de generar ideas innovadoras que
centrarán su eficacia en entender y dar solución a las necesidades reales,
poniendo en valor la capacidad de las personas para aportar
singularidad.
RESULTADO DE LA EVALUACIÓN
A lo largo del desarrollo del curso se propondrán diferentes actividades, distribuidas

equitativamente en el tiempo, en las que se comprobará si cada uno de los participantes
ha alcanzado los objetivos previstos con respecto a los contenidos de la acción
formativa. Para ello este curso consta de 9 controles periódicos de seguimiento.
Para alcanzar dichos objetivos y superar el curso se exigirá como mínimo:
- Realizar una evaluación en el primer 25% de la acción formativa

(antes del 23/03/2023)
- Superar el 75% de los controles periódicos de seguimiento (cada

control o evaluación se supera obteniendo una calificación igual o superior a 5).
DIPLOMA:
Al finalizar la acción formativa con éxito, y en un plazo máximo no superior a dos meses,
el/la alumno/a recibirá por correo electrónico el diploma.
TUTORÍAS
El servicio de tutorías se llevará a cabo a través de consultas telefónicas, por

correo electrónico o por la propia plataforma de teleformación, que son las herramientas
fundamentales con que se comunican tutores y alumnos.
Las tutorías serán de carácter individual, el/la alumno/a podrá realizar las consultas que
estime oportunas a su tutor/formador para aclarar conceptos o dudas surgidas en los
contenidos del curso. El tutor/formador orientará permanentemente a los/las alumnos/as
en la realización de las actividades y responderá con rapidez a las preguntas que éstos
realicen por los medios que se han previsto. Las respuestas del tutor/formador se
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procurarán realizar en un tiempo máximo de 24 horas (72 horas en fin de semana o
festivo).
COMUNICACIÓN TELEFÓNICA DEL ALUMNO/A CON EL TUTOR:
LÍNEA GRATUITA 900 101 623
El/la alumno/a a través de esta línea gratuita se podrá poner en contacto con el
tutor/formador, siempre que se le plantee cualquier duda.
Además, esta línea cuenta con un buzón de voz permanente, donde puede dejar un
mensaje si desea ponerse en contacto con su tutor.
El alumno puede realizar el contacto telefónico también mediante el servicio de click to

call mediante voz IP, disponible en la propia plataforma de teleformación en el bloque
“llama al tutor” sin necesidad de marcar números de teléfono y sin gasto para el alumno.
¡Gracias por confiar en nosotros!
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Se indica también la metodología de aprendizaje, los objetivos y contenidos de la acción

Estos cursos están subvencionados en su totalidad por la Orden de 22 de julio de 2022,

OBJETIVOS DE LA ACCIÓN FORMATIVA

o Adquirir las capacidades para crear y liderar su propia

Los objetivos enumerados son observables, cuantificables y medibles a través de

CONTENIDOS Y PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

1.2. El/La emprendedor/a y la idea de negocio.

1.3. Constitución y obligaciones legales de la nueva empresa.

2. ESTRUCTURA FINANCIERA DE LA EMPRESA. FUENTES DE

2.1. Fuentes de financiación propia.

2.2. Financiación ajena a corto plazo.

2.3. Planificación financiera.

2.4. Presupuesto de tesorería.

2.5. El plan financiero.

2.6. Financiación de la nueva empresa.

3. BUSINESS PLAN. PRESENTACIÓN

3.1. El plan de negocios o “Business Plan”.

4. PROYECTO FINAL: ELABORACIÓN Y DEFENSA DE UN PLAN

4.1. De la idea al negocio.

4.2. Presentación del emprendedor.

4.3. Actividad de la empresa.

4.5. Comercialización del Producto o Servicio.

4.7. Localización del negocio.

4.8. Recursos Humanos.

4.9. Plan Económico Financiero.

4.10. El Aspecto formal.

4.12. Planificación temporal

Esta acción formativa se desarrolla a lo largo de 11 semanas con una

Fecha Inicio: 01/03/2023 Fecha Fin: 10/05/2023

Horario: Del 1 al 22 de marzo de 8:30 a 11:00, del 23 de marzo al 9

Al tratarse de modalidad teleformación, el alumno puede hacer uso de la plataforma

Se basa en una metodología activa centrada en el/la usuario/a y orientada a la acción,

- EVALUACIÓN CONTINUA: Se proponen herramientas pedagógicas de

De esta manera, el formador adopta un papel más activo puesto que,

- CONTROLES PERIÓDICOS DE SEGUIMIENTO (uno cada 20 horas de

Se podrán encontrar las siguientes herramientas evaluativas:

A lo largo del desarrollo del curso se propondrán diferentes actividades, distribuidas

Para alcanzar dichos objetivos y superar el curso se exigirá como mínimo:

- Realizar una evaluación en el primer 25% de la acción formativa

- Superar el 75% de los controles periódicos de seguimiento (cada

El servicio de tutorías se llevará a cabo a través de consultas telefónicas, por

COMUNICACIÓN TELEFÓNICA DEL ALUMNO/A CON EL TUTOR:

LÍNEA GRATUITA 900 101 623

El alumno puede realizar el contacto telefónico también mediante el servicio de click to

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