La Salud Como Cultura de Vida

MC.
Bernardo Briones Aguirre

¿Qué entendemos por Salud?
 No todas las sociedades consideran a la Salud como

prioritaria.
 La valoran por debajo de otros aspectos de la vida,
como vivienda, vestido, recreación, comodidades.
 Es un bien público de acuerdo con el articulo cuarto
constitucional.
 Es un hecho que debemos valorarla ya que si la
perdemos, no tendría sentido todo lo demás.
Concepto
 El bienestar físico, mental, social, emocional,

espiritual y no solo la ausencia de enfermedades se
vislumbra la salud desde una perspectiva positiva,
enfatiza el bienestar en vez de la enfermedad.
 Su filosofía/propósito principal es la enseñanza de
prácticas básicas para una vida saludable.
Lalonde,
Lalonde,M.
M. AAnew
new
perspective on
perspective on
Efecto
Efectorelativo
relativode
de the
theHealth
Health of
of
los
losdeterminantes
determinantes Canadians,
Canadians,1974.
1974.
Determinantes de la salud
 Los determinantes de la salud propuestos por Lalonde,
en 1974.
 Nueva perspectiva canadiense de la salud establece que

la salud es mantenida por la ciencia y la práctica de la
medicina, pero también por esfuerzo propio.
Determinantes
 La salud es considerada no como un estado abstracto,

sino como un medio para llegar a un fin.
 Como un recurso que permite a las personas llevar una
vida individual, social y económicamente productiva.
 Un recurso para la vida diaria, no el objetivo de la vida.
 Acentúa los recursos sociales y personales, así como las
aptitudes físicas.
Salud – Sistema de vida
 "La salud se mide por el impacto que una persona puede

recibir sin comprometer su sistema de vida. Así, el
sistema de vida se convierte en criterio de salud."
Determinantes
 Determinantes Modificables: estilos de vida, estado
inmunológico, nutricional.
 Determinantes no Modificables: Herencia, Raza, Edad,

Sexo
Hechos probados relacionados con
la salud
 El estatus socio-económico (la pendiente social),

 El estrés y sus circunstancias,
 Los primeros años de vida,
 La educación, la exclusión social
 El desempleo, el apoyo social
 Las adicciones (drogas, alcohol, tabaco, etc.),
 La alimentación y el transporte saludable.
Conductas Saludables
 Acciones que permiten actuar sobre estos

determinantes tienen que ver con:
 Mejorar las condiciones de vida,
 Luchar contra la distribución desigual del poder, el
dinero y los recursos,
 Medir y analizar el problema y evaluar las
intervenciones.
Intervenciones
 Las acciones para mejorar y mantener la salud es

responsabilidad de la sociedad en su conjunto .
 BUAP, como institución formadora de recursos

humanos, también asume esta responsabilidad,
contribuyendo a desarrollo sustentable y teniendo
como uno de sus pilares el cuidado de la salud.
Prevención Primaria
 Objetivo: Que la población estudiantil y docente

prevengan las enfermedades más frecuentes por medio
de la promoción a la salud y la protección específica.
La Prevención Secundaria,
 Objetivo: Identificar la enfermedad en la etapa inicial y

prevenir las complicaciones, tomando en cuenta las
tres esfera la física, mental y la social.
Prevención Terciaria
 Objetivo: Incorporar al individuo a la sociedad

después de haber sufrido alguna secuela fortaleciendo
sus capacidades residuales y logrando una adaptación
a su entorno.
Tres ejes para Cultura en Salud
 El cuidado del ambiente:
 Fomentando el uso de energías renovables
 Uso racional del vehículo automotor
 Clasificación y adecuada disposición de la basura en
contenedores específicos en todos los campus y
unidades académicas.
Por medio de promoción de la salud al interior y al
exterior incorporando a estudiantes y pasantes en
servicio social.
La prevención de enfermedades:
 Ejercicio físico regular.
 Alimentación correcta, sana y equilibrada.
 Comedores con alimentos saludables y espacios para que
los alumnos y docentes consuman sus alimentos ya
preparados.
 Higiene personal
 La salud mental
 Chequeo médico rutinario
 Prevención de adicciones
Acciones
 Programa de educación para la Salud y detección
oportuna en donde intervengan grupos
multidisciplinarios.
 Utilizar medios de comunicación (Radio BUAP y
Opinión Universitaria, pagina web, redes sociales)
para lanzar spot, entrevistas y secciones que expongan
los beneficios de tener comportamientos saludables.
Atención Médica
 Fomentar la atención médica de calidad y con calidez,
privilegiando la salud.
 Fortalecer acciones de diagnostico oportuno, el uso
racional de medicamentos e insumos.
 Capacitación continua al personal, en temas sociales y de
salud.
 Desarrollo de líneas de investigación
 Campañas de detección oportuna enfermedades y
personas en riesgo
 Fomentar en el trabajador universitario un
envejecimiento saludable.

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Bernardo Briones Aguirre

 No todas las sociedades consideran a la Salud como

 El bienestar físico, mental, social, emocional,

 Nueva perspectiva canadiense de la salud establece que

 La salud es considerada no como un estado abstracto,

 "La salud se mide por el impacto que una persona puede

 Determinantes no Modificables: Herencia, Raza, Edad,

 El estatus socio-económico (la pendiente social),

 Acciones que permiten actuar sobre estos

 Las acciones para mejorar y mantener la salud es

 BUAP, como institución formadora de recursos

 Objetivo: Que la población estudiantil y docente

 Objetivo: Identificar la enfermedad en la etapa inicial y

 Objetivo: Incorporar al individuo a la sociedad

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