ÁREAS RELACIONADAS

F
CON EL PROBLEMA
B M E
CALENDARIO CÍVICO CALENDARIO ACTIVIDADES DE LA SITUACIÓN
I E C VALORES NOMBRE LA UNIDAD
ESCOLAR COMUNAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROBLEMÁTICA C A
M S H C M
P
Y T R R
S
A T T

● Planificación: PAT-PEI-
PCIE– RI-PM.

● Campaña de limpieza
interna de la I.E.
● Distribución de materiales.

● Buen inicio del año

escolar. PROBLEMA
13-03-2023 AL 14-04-2023

SOCIOEMOCIONAL
PUNTUALIDAD
MARZO - ABRIL

 22 Día mundial del agua.

● Evaluación de diagnóstica. EN LOS
 01 Día Mundial de la RESPETO
BIAE ESTUDIANTES Y
Educación. “NOS ORGANIZAMOS PARA UN BUEN INICIO
FAMILIAS DE LA IE RESPONSABILIDAD
 07 Día de la Salud. ● Fumigación MINSA. DEL AÑO ESCOLAR BRINDANDO SOPORTE
DEBIDO A X X X X X X X
 2do. domingo de abril: Día SOLIDARIDAD SOCIOEMOCIONAL PARA CONVIVIR EN
SEMANA DIVERSOS
del Niño Peruano. ARMONÍA.
SANTA ● Ambientaciones de aula. FACTORES AMOR
 14 Día de las Américas.
EMPATÍA
● Conformación de comités
de aula.

● Participación en eventos
de la comunidad:
- Campaña de
sensibilización por el
día mundial del agua

●
 ●

● 22 Día mundial de la Tierra.

●Participación en eventos de la
comunidad:
PRIMER BIMESTRE

17-04-2023 AL 12-05-2023
● 23 Día del Idioma.
- Elaboración de un mural PUNTUALIDAD
ABRIL - MAYO

institucional por el día RESPETO

mundial de la Tierra. “FORTALECEMOS LA CONVIVENCIA FAMILIAR
VIRGEN - Día de la madre RESPONSABILIDAD
● 01 Día del trabajo EMPATIZANDO A TRAVÉS DE NUESTRAS
MARÍA - X X X X X X
SOLIDARIDAD EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES”.
● 02 Aniversario del
●Campaña contra el dengue. AMOR
Combate del dos de
mayo. EMPATÍA
●1°JORNADA Y ENCUENTRO
● 8 de mayo: Día Mundial
FAMILIAR
de la Cruz Roja.
● 2do domingo Día de la
X
Madre.

F ÁREAS RELACIONADAS
B M E CON EL PROBLEMA
CALENDARIO CÍVICO CALENDARIO ACTIVIDADES DE LA SITUACIÓN
I E C VALORES NOMBRE DE LA UNIDAD
ESCOLAR COMUNAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROBLEMÁTICA
M S H
A
 ● Día de la papa.

● Simulacro de sismo.
 30 Día Nacional de la papa.
 31 Día de la solidaridad.
● Entrega de informe académico.
23-05-2023 AL 17-06-2023

 04 Día Internacional. de los PUNTUALIDAD

niños víctimas Inocentes de
MAYO - JUNIO

la Agresión. SOLIDARIDAD
● Campaña de sensibilización por el
 05 Día del Medio ambiente. medio ambiente. RESPETO Reflexionamos sobre la identidad y cuidado de
 07 Día de la Bandera. X X X X X X nuestra institución, promoviendo prácticas
 07 Aniversario de la Batalla RESPONSABILIDAD adecuadas
● Participación en eventos de la
de Arica y Día del héroe COOPERACIÓN
comunidad:
Francisco Bolognesi.
 08 Día mundial de los Pérdida de
● Exposición de trabajos con
SEGUNDO BIMESTRE

océanos identificación
 3er Domingo Día del Padre. material reciclado. institucional,
patriótica y
● Juramentación del grupo de práctica
● SAN PEDRO inadecuada en el
disciplina y convivencia escolar.
cuidado del
HOMENAJE A PAPÁ. ambiente e
infraestructura y
● FIESTAS mobiliario por
● Participación por la
PATRIAS parte de los
festividad de San Pedro.
integrantes nuestra
comunidad
● Campaña de limpieza.
educativa.
20-06-2023 AL 22-07-2023

 24 Día del campesino. ● Participación en eventos de

JUNIO - JULIO

 29 Día del pescador. la comunidad: RESPETO

 06 Día del Maestro.
 28 Día de la proclamación de RESPONSABILIDAD Fortalecemos nuestra identidad
● Homenaje al maestro. X X X X X X
la Independencia del Perú. COOPERACIÓN patriótica
● Homenaje a la patria.

● Simulacro de sismo

● 2°Jornada y encuentro
familiar.
 ÁREAS RELACIONADAS
F
CON EL PROBLEMA
B M E
CALENDARIO CÍVICO CALENDARIO ACTIVIDADES DE LA SITUACIÓN
I E C VALORES NOMBRE DE LA UNIDAD
ESCOLAR COMUNAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROBLEMÁTICA
M S H
A

●Participación en eventos de la

●22 Día del Folclore. comunidad:

●Participación de simulacro

●28 Reincorp. de Tacna a la nacional multipeligro.

●Presentación de platos típicos de
Patria.
las tres regiones.
AGOSTO - SETIEMBRE

08-08-2023 AL 09-09-2023

●30 Santa Rosa de Lima. ●Participación en festividad de

PÉRDIDA DE
Santa Rosa. NUESTRA
●31 Ramón Castilla. ●Participación de festival de IDENTIDAD “FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD
SANTA ROSA IDENTIDAD NACIONAL X X X X X X CONOCIENDO LAS COSTUMBRES Y
danzas CULTURALDEBID
DE LIMA TRADICIONES”
●Sem. de la Educación Vial. ●Evaluación de proceso. O A LA
ALIENACIÓN.
●Segunda jornada de reflexión
●07 Día de los Derechos sobre los aprendizajes
Mujer. ●3°JORNADA Y ENCUENTRO
FAMILIAR
● 2do domin. Día de la
●Olimpiadas deportivas
Familia. Mercedinas.
 ●3er martes Día Inter. de la
Paz.
VIRGEN ● Participación en eventos por
●23 Día de la Primavera.
SETIEMBRE - OCTUBRE
TERCER BIMESTRE

12-09-2023 AL 07-10-2023 DE LAS aniversario de la I.E. CONFRATERNIDAD

●27 Día Mundial del Turismo. MERCEDES
● Evaluación UGEL.
●08 Combate de Angamos

●08 Día de la Educ.Física y el ● Eventos deportivos por la RESPONSABILIDAD X X X X X X

CELEBRAMOS NUESTRO ANIVERSARIO
deporte. semana de la educación INSTITUCIONAL CON PROYECCIÓN SOCIAL
●2do miércoles Día de la ANIV. DE LA I.E. física: juegos tradicionales. VALORANDO SU TRAYECTORIA EN LA
Reducción de los Desastres COMUNDAD.
14914-NSDLM RESPETO
Naturales. ● Participación en eventos de
●16 Día del discapacitado la comunidad:

●16 Día de la Alimentación.

ÁREAS RELACIONADAS
F
CON EL PROBLEMA
B M E
CALENDARIO CÍVICO CALENDARIO ACTIVIDADES DE LA SITUACIÓN
I E C VALORES NOMBRE DE LA UNIDAD
ESCOLAR COMUNAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROBLEMÁTICA
M S H
A
 ●16 de octubre: Día nacional de

la persona con discapacidad.

●16 de octubre: Día mundial de

la alimentación.
OCTUBRE Y NOVIEMBRE

●16 de octubre: Día de

CONFRATERNIDAD
16-10-2023 AL 17-11-2023

las Naciones Unidas.

SEÑOR DE
●21 de octubre: Día Nacional de ● Simulacro de sismo y tsunami.
LOS
Ahorro de Energía. MILAGROS RESPONSABILIDAD X X X X X X RESCATAMOS NUESTROS VALORES
● Participaciones en oraciones al
●31 día de la canción criolla. RELIGIOSOS PARA CONVIVIR EN ARMONIA
señor de Los Milagros.
DÍA DE LOS
●1era Semana Forestal. DIFUNDOS
RESPETO
CUARTO BIMESTRE

DEFICIENTE
●2da Semana de la vida animal.
PRÁCTICA DE
VALORES
●10 de noviembre: Dia de la
RELIGIOSOS
biblioteca escolar. PROVOCANDO LA
FALTA DE FE Y
DEVOCION A DIOS
LLEVANDONOS A
●Conversatorio por el día de los LA VIOLENCIA
●21 Día Nacional de Ahorro de
derechos del niño. SOCIAL
Energía.
●Actividades con técnicas SOLIDARIDAD
NOVIEMBRE Y DICIEMBRE

●1era Semana Forestal.

SAN MARTÍN DE artísticas por la celebración de HONESTIDAD
20-11-2023 AL 22-12-2023

●2da Semana de la vida Animal. PORRAS los derechos del niño.

GENEROSIDAD.
●20 Declaración Derechos del ●4°Jornada y encuentro familiar.
RESPONSABILIDAD
Niño. ●Simulacro de sismo
RESPETO X X X X X X VIVIMOS CON ALEGRIA LAS FIESTAS POR
●01 Día mundial de la lucha NUESTRO ANIVERSARIO DISTRITAL,
●Evaluación ECE.
contra el SIDA. FE DEMOSTRANDO NUESTROS CONOCIMIENTOS
ANIVER. DEL
●09 Aniversario de la Batalla de ●Participación en eventos de la AMOR
DISTRITO.
Ayacucho. comunidad:
ESPERANZA
●10 declaración Universal de los ●Ambientacion de la I.E.

Derechos Humanos. ●Día del logro.

●25 Navidad.
 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN ANUAL - 2023
UNIDA

1RA UNIDAD 2DA UNIDAD 3RA UNIDAD 4TA UNIDAD 5TA UNIDAD 6TA UNIDAD 7MA UNIDAD 8VA UNIDAD

Pérdida de identificación institucional, patriótica y práctica Deficiente práctica de valores

SIT.PR

Problema socioemocional en los estudiantes y familias de inadecuada en el cuidado del ambiente e infraestructura y PÉRDIDA DE NUESTRA IDENTIDAD CULTURALDEBIDO A LA
la ie debido a diversos factores mobiliario por parte de los integrantes nuestra comunidad ALIENACIÓN Religiosos provocando la falta de fe y devocion a
educativa. dios llevandonos a la violencia social.

“FORTALECEMOS LA CONVIVENCIA CELEBRAMOS NUESTRO

NOS ORGANIZAMOS PARA UN
FAMILIAR EMPATIZANDO A TRAVÉS “FORTALECEMOS NUESTRA ANIVERSARIO INSTITUCIONAL VIVIMOS CON ALEGRIA LAS
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS PROMOVEMOS LA PARTICIPACIÓN RESCATAMOS NUESTROS
DE NUESTRAS EXPERIENCIAS Y IDENTIDAD CONOCIENDO CON PROYECCIÓN SOCIAL FIESTAS POR NUESTRO
BRINDANDO SOPORTE APRENDIZAJES Y PRACTICAMOS PATRIOTICA CONSTRUYENDO VALORES RELIGIOSOS PARA
APRENDIZAJES”. LAS COSTUMBRES Y VALORANDO SU ANIVERSARIO DISTRITAL,
SOCIOEMOCIONAL PARA CONVIVIR NUEVAS ESTRATEGIAS. NUESTROS APRENDIZAJES. CONVIVIR EN ARMONIA
TRADICIONES” TRAYECTORIA EN LA DEMOSTRANDO NUESTROS
EN ARMONÍA.
COMUNDAD. CONOCIMIENTOS

En la I.E. N°14914-NSDLM Los estudiantes de la I.E N.º En la INSTITUCIÓN DUCATIVA Los estudiantes de la I.E. Se observa que los estudiantes La I.E. 14914 – “Nuestra Los estudiantes de la Nuestros estudiantes
del distrito DE LOS 14914- “NUESTRA SEÑORA DE N°14914 “NUESTRA SEÑORA 14914 - NUESTRA SEÑORA de la I.E. N° 14914 – “Nuestra Señora de Las Mercedes” del I.E. 14914 “Nuestra de la I.E. 14914
ÓRGANOS al inicio del año LAS MERCEDES” necesitan DE LAS MERCEDES” del DE LAS MERCEDES han Señora de las Mercedes” del distrito de los Órganos, ha Señora de las “Nuestra Señora de
escolar los estudiantes interactuar para compartir sus distrito de Los Órganos, es observado que en su distrito de Los Órganos, realizado un trabajo de servicio Mercedes” estarían las Mercedes” han
necesitan organizarse en experiencias tanto en la común observar en los comunidad hay muchamuestran poco interés por las educativo durante 69 años en expuestos ante leído y visto
su aula asumiendo escuela como en su familia, estudiantes hábitos contaminación, por la llegada
costumbres y tradiciones de su los cuales ha buscado el situaciones de violencia publicaciones sobre la
responsabilidades y identificando sus cualidades y inadecuados de alimentación y de personas de diferentes comunidad y de su país, a desarrollo de la comunidad a social e inseguridad buena acogida
normas en la búsqueda del potencialidades, conciencia ambiental durante lugares y los mismos pesar de que en ella conviven través de la educación. Es por ciudadana debido a que turística que tiene
bien común para alcanzar promoviendo la práctica de la jornada escolar al consumir pobladores del distrito sobre
diariamente niños y niñas ello que en el presente año se se observa tanto de los nuestro distrito de
el logro de habilidades normas sanitarias que galletas, caramelos, refrescos todo en nuestras playas cuyas familias tienen diferentes realizaran actividades para dar mismos pobladores Los Órganos por sus
cognitivas, desarrollen favorezcan el cuidado de la envasados, dejando así un sin identificando así la
raíces culturales. Esto se hace realce a su trayectoria como de emigrantes hermosas playas y
habilidades sociales y salud de la comunidad número de residuos sólidos indiferencia de identidad evidente cuando participan en pedagógica involucrando a toda consumiendo bebidas en distrito pero a la vez
emocionales que les educativa y el fortalecimiento (cascaras, envolturas de ambiental, cultural y cívicalas actuaciones y en los la comunidad educativa. exceso y sustancias les entristece que han
permitan establecer de la convivencia familiar galletas) lo que está para ello necesitan fortalecer
eventos culturales que se nocivas, lo cual pueden observado un
La pérdida de identidad con
relaciones armónicas, practicando la empatía, generando la contaminación su sentimiento patriótico realizan dentro y fuera de la provocar violencia, descuido en el
nuestra institución y
pacíficas e inclusivas trabajen colaborativamente en nuestra institución y valorando y compartiendo lasescuela. En este contexto, es asaltos, maltratos y crisis adecuado arrojo de
comunidad se ha dado por la
dentro y fuera de la I.E., de forma libre y segura, aumentando los problemas de acciones vividas por nuestros
importante que los niños y las de valores. los residuos sólidos
falta de la práctica de algunos
por ello es importante que respetando sus diferencias y salud. antepasados y promoviendo niñas conozcan y se apropien tanto en las playas
valores. Siendo una necesidad de
se constituyan en un lugar fortaleciendo conductas las costumbres de su de esta diversidad cultural con como en sus calles, lo
los estudiantes
estimulante, acogedor y positivas. localidad, actividades culturales de su Por ello buscamos valorar la cual es preocupante
desarrollarse en una
organizado para que Ante esta situación nos comunidad y nacionales. Así importancia de la educación por las consecuencias
Ante esta situación nos Y por ello se plantean los podrán valorar, cuidar y sociedad armoniosa y
aprendan y se desarrollen planteamos las siguientes para fortalecer la identidad, el que traerá al
planteamos el siguiente reto: siguientes retos: estar alerta ante
integralmente. retos: respetar nuestra cultura y la de amor y respeto a nuestra ambiente.
situaciones de peligro,
los otros, de modo que sea institución educativa, nos
· ¿Qué acciones podemos nos planteamos lo Ante ello nos
posible una adecuada planteamos el siguiente reto:
• ¿Qué acciones proponer para el cuidado siguiente: planteamos el
Para ello se plantean los ¿Cómo podemos contribuir en convivencia. Ante esto, se
podemos realizar para de nuestras playas? siguiente reto:
siguientes retos: el cuidado de nuestro plantean las siguientes
compartir nuestras
 experiencias, aprendizajes y ambiente y qué podemos interrogantes:
● ¿Cómo podríamos
fortalecer nuestra convivencia hacer para lograrlo?
• ¿Cuáles serán ¿Cómo podemos demostrar nuestros
familiar?
nuestros acuerdos a poner en ¿Cómo MEJORAMOS ¿Cómo podemos fortalecer identificar situaciones de logros y desafíos en
SIGNIFICATIVA

¿Cómo fortalecemos la
práctica en el presente año NUESTROS hábitos de higiene? nuestra identidad cultural y ● ¿Qué costumbres y tradiciones peligro y qué podríamos
SITUACIÓN

beneficio a la
identidad por nuestra
para una convivencia patriótica? tiene mi comunidad?, y ¿Cómo hacer para contribuir en reflexión sobre el
¿Qué enfermedades podemos institución educativa?
armoniosa? se celebran? la práctica de valores? cuidado del
contraer con una mala
ambiente y la
alimentación?
● ¿Qué podemos hacer para preservación de la
¿Cómo nos organizamos en ¿Qué alimentos debe contener conocer mejor y valorar ¿Qué estilos de vida biodiversidad?
equipos respetando a los una lonchera saludable? nuestras costumbres y podemos adoptar para
demás? tradiciones? vivir mejor en sociedad?

PRODUCTOS PRODUCTOS: PRODUCTOS: PRODUCTOS: PRODUCTOS: PRODUCTOS: PRODUCTOS: PRODUCTOS:

•Creación de textos sobre la Por ello en esta unidad Es así que la presente unidad
✦ Conformación de los ● Entrevistas, lecturas, ● Periódicos murales del hoy y ● Trípticos sobre la crisis ● Texto de opinión.
autoestima. proponemos diferentes proponemos que los
equipos de trabajo de aula. escritura de textos. actividades a través de: estudiantes ayer de la I.E. de valores.
•Textos informativos ● Resolución de
● campaña de limpieza indaguen sobre su patrimonio ● Organizador visual sobre la ● Gráficos estadísticos problemas sobre
•Textos descriptivos ● Recopilación de leyendas.
en el interior y exterior de la cultural a partir de las institución educativa. sobre la violencia gastos para el
✦ Sectorización del aula.
•Dramatizaciones situaciones que se plantean en
PRODUCTOS DE LA UNIDAD

institución con los padres de ● Revisión de información. social e inseguridad cuidado del
familia. las sesiones de aprendizaje, ● Caligrama referido a la ciudadana. ambiente.
•Cartel de compromisos Elaboración de murales. esto les permitirá elaborar
institución educativa.
•Resolución de situaciones ● Elaboración de Organizadores gráficos. productos que se presentarán ● Videos exponiendo sus
✦ Implementación de ● Tratamiento de los
problemáticas en una galería cuyo propósito
biblioteca de aula y productos con materiales ● Líneas de tiempo. estilos saludables. residuos sólidos.
consiste en dar a conocer y
botiquín. •Afiches reciclados.
promover los diferentes
•Dibujos ● Escenificaciones. aspectos de su cultura a sus
● Dibujos alusivos al
compañeros y compañeras de
✦ Carteles de normas y •Dípticos cuidado y conservación del
● Acrósticos. otros grados y a los padres de
ambiente. Resolución de
responsabilidades. familia.
situaciones.
● Situaciones problemáticas,
Problemáticas contextualizadas.
etc.
✦ CARTELES DE Cuadros comparativos, gráficos
SENSIBILIZACIÓN POR EL de barras, limpieza de playas,
DÍA MUNDIAL DEL AGUA. elaboración de recetas, charlas
educativas sobre alimentación e
higiene, etc.

✦ MURAL INSTITUCIONAL
POR EL DÍA MUNDIAL DE
LA TIERRA.A