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    Preevaluación 4ºA (2021-22)

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    carlos
    Este documento presenta un cuestionario de pre-evaluación para estudiantes de ESO. El cuestionario contiene preguntas sobre la satisfacción del estudiante con su trabajo escolar, relaciones con compañeros y profesores, habilidades de estudio en casa, comprensión de materiales y asignaturas, y sugerencias para mejorar el aprendizaje. Los estudiantes también identifican asignaturas difíciles y fáciles y las ayudas más útiles. El cuestionario busca conocer mejor al grupo y poder brindar la mejor ayuda.

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    Este documento presenta un cuestionario de pre-evaluación para estudiantes de ESO. El cuestionario contiene preguntas sobre la satisfacción del estudiante con su trabajo escolar, relaciones con compañeros y profesores, habilidades de estudio en casa, comprensión de materiales y asignaturas, y sugerencias para mejorar el aprendizaje. Los estudiantes también identifican asignaturas difíciles y fáciles y las ayudas más útiles. El cuestionario busca conocer mejor al grupo y poder brindar la mejor ayuda.

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    de 3

    PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

    FECHA: ACTIVIDAD: NIVEL:


    SESIÓN DE PRE-EVALUACIÓN ESO

    Este cuestionario es personal. Contéstalo con sinceridad. Nos interesan tus respuestas para conocer mejor
    al grupo y poder ayudaros de la forma más adecuada.
    1. ¿Estás satisfecho con el trabajo realizado en esta evaluación?¿Por qué? § SI §
    NO

    2. ¿Te encuentras a gusto con tus compañeros de clase? ¿Por qué? § SI §


    NO

    3. En general ¿te encuentras a gusto en el instituto? ¿Por qué? § SI §


    NO

    4. En general, ¿puedes seguir las explicaciones de tus profesores? ¿Por qué? § SI §


    NO

    5. En casa ¿puedes realizar las tareas casi siempre sin ayuda? ¿Por qué? § SI §
    NO

    6. ¿Sueles preguntar al profesor cuando no entiendes algo? ¿Por qué? § SI §


    NO

    7. Los temas y las actividades que estudias ¿te parecen interesantes? ¿Por qué? § SI §
    NO

    8. ¿Entiendes sin dificultades los contenidos de los libros y apuntes? ¿Por qué? § SI §
    NO

    9. En clase ¿haces las actividades que se mandan? ¿Por qué? § SI §


    NO

    10. ¿Crees que conseguirás pasar a 3º con 1 o 2 suspensos como máximo? ¿Por qué? § SI §
    NO
    11. Las materias que te están resultando más difíciles son:

    12. Las materias que te están resultando más fáciles son:

    A continuación se presenta una relación de 10 cosas que podrían resultar de ayuda de cara a mejorar
    el aprendizaje en las distintas materias de estudio. Numéralas todas por orden de importancia desde
    10 (la más importante) hasta 1 (la menos importante)
    Medidas Orden de importancia
    1) Que se eliminen contenidos innecesarios del programa
    2) Que haya más tiempo para preguntar dudas en clase
    3) Que se repasen los contenidos más importantes
    4) Que se corrijan todas las tareas en clase
    5) Que se dedique más tiempo en clase a hacer tareas y ejercicios para poder preguntar dudas
    6) Que a la hora de evaluar se tengan en cuenta otros elementos además del examen
    7) Que se realicen en clase tareas y ejercicios similares a las que se plantean en los exámenes
    8) Que los exámenes estén bien distribuidos a lo largo del trimestre
    9) Que cada profesor oriente sobre la mejor manera de estudiar su asignatura
    10) Que los alumnos nos ayudemos unos a otros

    Las dificultades más importantes que me he encontrado hasta ahora son:

    Ayudas que consideran más útiles:


    MATERIA RESULTADO MOTIVO DE EXITO O FRACASO
    ESPERADO

    Física y Química

    Ciencias Sociales

    Educación Física

    Francés

    Lengua y Literatura

    Lengua Extranjera

    Matemáticas

    Música

    Cultura Clásica

    Conocimiento del
    Lenguaje

    Conocimiento de
    las Matemáticas

    Religión

    Valores Éticos

    Indica alguna otra cosa que quieras destacar:

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