Proyecto Aulico Septiembre - Las Plantas
Proyecto Aulico Septiembre - Las Plantas
Proyecto Aulico Septiembre - Las Plantas
Las Plantas
IDENTIFICACION
FUNDAMENTACION
OBJETIVO GENERAL.
Favorecer la capacidad de observar, percibir, explorar y experimentar el ambiente
natural, social y cultural con actitud de respeto y cuidado.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Elaboro jardín en un espacio asignado.
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Desarrollo habilidades de clasificación de especies ornamentales.
Desarrollo destrezas en el manejo de herramientas de jardinería.
Valoro mi trabajo y las bellezas de las flores.
Demuestro valoración hacia el trabajo de todos cuidando las flores del jardín.
Promuevo el cuidado de las plantas por diversos medios de forma creativa.
Utilizo y transformo distintos materiales.
Desarrollo la conciencia fonológica mediante la asociación, diferenciación y
producción de sonidos, sílabas y palabras.
RECURSOS
Materiales; Terreno, semillas, abono preparado, pala, martillo, agua,
regadera, rastrillo, asada, carretilla, balde, palita.
Recursos Humanos: Profesores, alumnos, padres de familia.
Financieros: Aporte voluntario de padres y reciclaje.
EVALUACION
Observación
Registro anecdótico.
Lista de cotejos.
MOMENTOS EDUCATIVOS
ACTIVIDADES DE RUTINAS
1. Reencuentro
2. Canción del saludo
3. Panel del tiempo
4. Calendario
5. Asistencia
6. Abecedario
7. Valores
“LAS PLANTAS”
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ASI ME RELACIONO
ASI ES MI DESARROLLO ASI PIENSO, ME CON EL MEDIO SOCIAL
PERSONAL Y SOCIAL EXPRESO Y ME Y CULTURAL
COMUNICO
.Color
Educación Artística
. Expresión Musical
. Expresión Plástica
ACTIVIDADES
AMBITO DIMEN CAPACI OBJETIVO ACTIVIDAD RECUR INDICADO
SION DAD ES SOS RES
Empezamos
la clase de
Utilizar Utilizo hoy con las
método método actividades
científico científico de rutina.
en en Salimos al
ASI ME MEDIO diferente diferentes Plantas, Adquiere
patio de la
RELACION NATUR s situaciones patio, conocimie
escuela
O CON EL AL situacion (observand árboles, ntos sobre
para
MEDIO es. o, cancion las plantas
observar las
3
NATURAL midiendo, plantas, es,
SOCIAL Y clasificando nombramos otros
CULTURAL ,y y
comparand dialogamos
o sobre su
informacion forma, color,
es) en tamaño y su
distintas textura.
experiencia Plantamos
s una plantita,
relacionada observamos
s con las y
plantas. comentamo
s sus
partes, que
necesitan
para vivir,
clases de
plantas,
utilidades
etc.
Registramo
s nuestras
anticipacion
es con
ayuda del
profesor.
Cantamos
canciones
relacionada
s a las
plantitas.
Jugamos a
ser planta,
dramatizam
os un día de
tormenta o
un día de
viento
suave nos
movemos.
Dibujamos
la plantita y
nombramos
sus partes.
Trabajamos
la
consonante
S-s y las
silabas Sa-
4
Se-Si-So-Su
5
¿En qué se
parecen?
¿Dónde hay
más y dónde
hay menos?
Contamos
cuantos hay
en cada
bolsa.
Dibujamos
las
cantidades y
escribimos
los números
que le
corresponde.
Creamos
flores de la
tapitas para
colocarlas en
masetas
reciclables
de bidones.
Trabajamos
la
consonante
F-f y las
silabas Fa-Fe-
Fi-Fo-Fu.
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CO espontane proyecto
a. Realizamos
un Collge.
Dibujamos
algunas
actividades
realizadas
en el día.
Realizamos
flores de
papel cono
del papel
higiénico.
Embellecem
os nuestra
aula con
flores de
cartulina
que van
pegando los
niños y
niñas.
Trabajamos
la
Consonante
R-r y las
silabas Ra-
Re-Ri-Ro-Ru
Desarrollar Realizamos
Desarrollo capacidad nuestra Láminas,
mi de actividad de fotos,
LENGUAJE capacidad comprensió inicio diario. caños de
ORAL Y de n oral Observamos plástico,
ASI PIENSO, ESCRITO comprensi medias
la foto de un
ME Se
ón oral a futbolista u elásticas,
EXPPRESO Y expresa
través de otro otros.
ME espontán
textos personaje
COMUNICO eamente
breves en conocido.
en su
mi Conversamos
segunda
segunda acerca de el
7
lengua con ayuda de lengua.
preguntas
dirigidas.
Simulamos
ser un
aficionado y
futbolista,
entablamos
un dialogo
con
preguntas
dirigidas
previamente
ensayadas
con el
profesor.
Preparamos
de materiales
reciclados el
micrófono
(caño de
plástico,
ramas de
árboles y
medias
elásticas).
Trabajamos
la
consonante
T-t y las
silabas Ta-Te-
Ti-To-Tu.
UNIDAD DIDACTICA: LAS PLANTAS GRADO:
PRE ESCOLAR FECHA:
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en nuestra
casa.
Ejemplo:
ordenamos
los juguetes,
ayudamos en
las tareas, no
tiramos
basuras en el
piso,
regamos las
plantas, etc.
Conformamo
s equipo de
pequeños
guardianes
ecológicos y
compartimos
nuestras
actividades
con los
compañeros/
as de la
escuela.
Creamos
cuentos
colectivos
relacionados
con la
importancia
del cuidado
del medio
ambiente
para la salud.
Pintamos
nuestro
propio
basurero en
pos a la
Ecología,
Exponemos
en lugar
visible de la
sala y la
institución
educativa.
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UNIDAD DIDACTICA: GRADO: PRE ESCOLAR
FECHA:
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los
compañerito
s
experimenta
r nuevos
sonidos.
Realizamos
sonajeros de
tapitas y
cantamos
algunas
canciones.
Realizamos
proyecto de
germinación
.
Culminamos
con la
realización
de nuestro
jardín.
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