INFORME DESCRIPTIVO

Alumno: VERONICA
Jornada: Mañana
Verónica una niña cariñosa, expresiva, alegre, espontánea, le encanta relacionarse con otros niños(as), se
integra espontáneamente a las actividades grupales que se realizan dentro y fuera del aula (celebración de la
Batalla de Boyacá, cumpleaños de Neiva , san pedrito), durante dichas actividades muestra mucha alegría,
entusiasmo e interés al momento de participar de ellas.
Con respecto a su vocabulario muestra un lenguaje oral fluido y claro, habla con mucha coherencia y propiedad,
participar activamente en los diálogos que se establecen.

Su rango de conteo es de 1 a 49, de igual manera los realiza de forma escrita números que pertenecen a la
familia de 10,20 30, algunos en ocasiones olvida pero diariamente se están reforzando.
Identifica las figuras geométricas secundarias (ovalo, rombo, rectángulo) realiza sumas pequeñas.
Logra identificar los fonemas M, P, muestra interés por la narración de cuentos o historias con ayuda de títeres,
imagen o muñecos.
Logra identificar las partes de la planta, identifica los animales domésticos, animales de la granja, animales de
la selva,.
Su trabajo en clase es muy agradable, académicamente es una niña muy receptiva.

INFORME DESCRIPTIVO
Alumno: Luciana
Jornada: mañana
Luciana, es una niña tierna, brinda amor a quienes la rodean, es muy tranquila, toma decisiones por sí misma,
muestra aprecio por los trabajos u actividades que realiza, responde preguntas con seguridad, le gusta ayudar a
la docente y sus compañeritos, es ordenada, cumple y acepta normas que provienen de figuras de autoridad. Su
vocabulario es claro y comprensible. Participa de las actividades grupales que se realizan dentro y fuera del aula
(celebración de la Batalla de Boyacá, cumpleaños de Neiva , san pedrito), durante dichas actividades muestra
alegría, entusiasmo e interés al momento de participar de ellas.
Su rango de conteo es del 1 a 15, reconoce de manera escrita números 1,2,3,4,5,6 , 7, 8,9,10,11,12, en proceso
se está trabajando la familia del 10 .

Identifica y logra unir las vocales con la imagen que corresponde, sin embargo diariamente se realizan
diferentes actividades, juegos, para poder fortalecer lo aprendido e ir avanzando a su ritmo. ¡Identifica los
animales domésticos, animales de la granja, animales de la selva. Le gusta bailar, alterna distintos movimientos
según el ritmo de la canción, al colorear trata de respetar las márgenes, en algunas ocasiones se dificulta
compartir con sus amiguitos, relacionarse con ellos, sin embargo hay momentos en los que disfruta de su
compañía y es maravilloso ver su sonrisa .

INFORME DESCRIPTIVO
Alumno: Juliana
Jornada: mañana

Juliana es una niña: cariñosa, expresiva, respetuosa, alegre, espontánea, obediente, le encanta relacionarse con
otros niños(as), , comparte los juguetes y materiales de trabajo, manifiesta en cual espacio desea trabajar,
participa de las actividades grupales que se realizan dentro y fuera del aula (celebración de la Batalla de
Boyacá, cumpleaños de Neiva , san pedrito), durante dichas actividades muestra alegría, entusiasmo e interés al
momento de participar de ellas. Ayuda a sus compañeros(as) cuando ellos(as) lo requieren.
Con respecto a su vocabulario; se puede evidenciar que ha integrado nuevas palabras, al momento de pedir algo
o expresar alguna necesidad lo hace utilizando algunas palabras mágicas, presentando un lenguaje oral fluido.
Durante las actividades de expresiones corporales, musicales y deportivas en el espacio exterior es preciso
mencionar que logra comunicar ciertas acciones y sentimientos a través de movimientos y gestos que realiza
con su cuerpo.

Participa en juegos de integración y cooperación grupal, poniendo en práctica los valores familiares,
cooperativos, entre otros, ejecuta diversos movimientos como: correr, saltar en un pie, caminar sobre las líneas,
manipula objetos que le permiten el movimiento y desplazamiento de su cuerpo así como; participa en juegos y
dramatizaciones inventadas por ella, por sus compañeros(as) o por la docente

INFORME DESCRIPTIVO
Alumno: Lucia
Jornada: mañana
Lucia es una niña: cariñosa, expresiva, respetuosa, alegre, espontánea, obediente, le gusta relacionarse con
otros niños(as), comparte los juguetes y materiales de trabajo, se integra espontáneamente a las actividades
grupales que se realizan dentro y fuera del aula , durante dichas actividades refleja mucha alegría, entusiasmo e
interés al realizarlas. Ayuda a sus compañeros(as) cuando ellos(as) lo requieren.
Con respecto a su vocabulario; se puede evidenciar que ha integrado nuevas palabras, al momento de pedir algo
o expresar alguna necesidad lo hace utilizando algunas palabras mágicas, responde preguntas referentes al tema
visto en clase .

Durante las actividades de expresiones corporales, musicales y deportivas en el espacio exterior es preciso
mencionar que logra comunicar ciertas acciones y sentimientos a través de movimientos y gestos que realiza
con su cuerpo.
Participa en juegos de integración y cooperación grupal, ejecuta diversos movimientos como: correr, saltar en
un pie, caminar sobre las líneas, manipula objetos que le permiten el movimiento y desplazamiento de su cuerpo
así como; participa en juegos y dramatizaciones inventadas por ella, por sus compañeros(as) o por la docente

INFORME DESCRIPTIVO
Alumno: Maria Lucero
Jornada: mañana

Malu es una niña: cariñosa, expresiva, respetuosa, alegre, espontánea, obediente, le encanta relacionarse con
otros niños(as), , comparte los juguetes y materiales de trabajo, manifiesta en cual espacio desea trabajar,
participa de las actividades grupales que se realizan dentro y fuera del aula (celebración de la Batalla de
Boyacá, cumpleaños de Neiva , san pedrito), durante dichas actividades muestra alegría, entusiasmo e interés al
momento de participar de ellas. Ayuda a sus compañeros(as) cuando ellos(as) lo requieren.
Con respecto a su vocabulario; se puede evidenciar que ha integrado nuevas palabras, al momento de pedir algo
o expresar alguna necesidad lo hace utilizando algunas palabras mágicas, presentando un lenguaje oral fluido.
Durante las actividades de expresiones corporales, musicales y deportivas en el espacio exterior es preciso
mencionar que logra comunicar ciertas acciones y sentimientos a través de movimientos y gestos que realiza
con su cuerpo.

Participa en juegos de integración y cooperación grupal, poniendo en práctica los valores familiares,
cooperativos, entre otros, ejecuta diversos movimientos como: correr, saltar en un pie, caminar sobre las líneas,
manipula objetos que le permiten el movimiento y desplazamiento de su cuerpo así como; participa en juegos y
dramatizaciones inventadas por ella, por sus compañeros(as) o por la docente.
INFORME DESCRIPTIVO
Alumno: Mariana
Jornada: mañana

Mariana es una niña: cariñosa, expresiva, respetuosa, alegre, espontánea, obediente, le encanta relacionarse con
otros niños(as), , comparte los juguetes y materiales de trabajo, manifiesta en cual espacio desea trabajar,
participa de las actividades grupales que se realizan dentro y fuera del aula (celebración de la Batalla de
Boyacá, cumpleaños de Neiva , san pedrito), durante dichas actividades muestra alegría, entusiasmo e interés al
momento de participar de ellas. Ayuda a sus compañeros(as) cuando ellos(as) lo requieren.
Con respecto a su vocabulario; se puede evidenciar que ha integrado nuevas palabras, al momento de pedir algo
o expresar alguna necesidad lo hace utilizando algunas palabras mágicas, presentando un lenguaje oral fluido.
Durante las actividades de expresiones corporales, musicales y deportivas en el espacio exterior es preciso
mencionar que logra comunicar ciertas acciones y sentimientos a través de movimientos y gestos que realiza
con su cuerpo.

Participa en juegos de integración y cooperación grupal, poniendo en práctica los valores familiares,
cooperativos, entre otros, ejecuta diversos movimientos como: correr, saltar en un pie, caminar sobre las líneas,
manipula objetos que le permiten el movimiento y desplazamiento de su cuerpo así como; participa en juegos y
dramatizaciones inventadas por ella, por sus compañeros(as) o por la docente

INFORME DESCRIPTIVO
Alumno: Aitana
Jornada: mañana

Aitana es una niña: cariñosa, expresiva, respetuosa, alegre, espontánea, obediente, le encanta relacionarse con
otros niños(as), comparte los juguet.es y materiales de trabajo, manifiesta en cual espacio desea trabajar,
participa de las actividades grupales que se realizan dentro y fuera del aula, durante dichas actividades muestra
alegría, entusiasmo e interés al momento de participar de ellas.
Durante las actividades de expresiones corporales, musicales y deportivas en el espacio exterior es preciso
mencionar que logra comunicar ciertas acciones y sentimientos a través de movimientos y gestos que realiza
con su cuerpo.

Participa en juegos de integración y cooperación grupal, poniendo en práctica los valores familiares,
cooperativos, entre otros, ejecuta diversos movimientos como: correr, saltar en un pie, caminar sobre las líneas,
manipula objetos que le permiten el movimiento y desplazamiento de su cuerpo así como; participa en juegos y
dramatizaciones inventadas por ella, por sus compañeros(as) o por la docente

INFORME DESCRIPTIVO
Alumno: Taliana

Jornada: mañana

TALIANA es un niña muy noble, paciente, amoroso, expresa sus emociones, se expresa de forma clara de
acuerdo a su edad, muestra una actitud de responsabilidad al cumplir con la entrega de sus actividades,
puntualidad a la hora de llegada al CDA, Taliana es una niña muy ordenada, porta su uniforme adecuadamente,
sigue instrucciones, muestra aprecio por las actividades que se realizan dentro y fuera del salón de clase, de la
misma manera tiene iniciativa al momento de realizar las actividades y crea espacios para mostrar lo aprendido.

Su vocabulario es claro y comprensible, identifica las vocales a,e,i,o,u logra unir la imagen con la vocal
correspondiente. Su rango de conteo es del 1 a 19, reconoce de manera escrita números 1,2,3,4,5,6 ,7, 8, 9 ,
10,11…se está trabajando y reforzando la familia del 10

Se felicita a los padres y/o familia acompañante de la niña por el apoyo que han brindado durante este periodo
para fortalecer el bienestar integral de ella.
INFORME DESCRIPTIVO
Alumno: Juan esteban
Jornada: mañana

JUAN ESTEBAN es una niño: cariñoso, expresivo, respetuoso, alegre, espontánea, obediente, le encanta
relacionarse con otros niños(as), comparte los juguet.es y materiales de trabajo, manifiesta en cual espacio
desea trabajar, participa de las actividades grupales que se realizan dentro y fuera del aula, durante dichas
actividades muestra alegría, entusiasmo e interés al momento de participar de ellas.
Durante las actividades de expresiones corporales, musicales y deportivas en el espacio exterior es preciso
mencionar que logra comunicar ciertas acciones y sentimientos a través de movimientos y gestos que realiza
con su cuerpo.

Participa en juegos de integración y cooperación grupal, poniendo en práctica los valores familiares,
cooperativos, entre otros, ejecuta diversos movimientos como: correr, saltar en un pie, caminar sobre las líneas,
manipula objetos que le permiten el movimiento y desplazamiento de su cuerpo así como; participa en juegos y
dramatizaciones inventadas por ella, por sus compañeros(as) o por la docente.