El resumen describe los principales aportes de Skinner, Bandura y Pavlov a la psicología. 1) Skinner introdujo el condicionamiento operante, en el que el comportamiento se ve influenciado por las consecuencias de reforzamiento o castigo. 2) Bandura desarrolló la teoría del aprendizaje social y la imitación, y conceptos como la autoeficacia y el determinismo recíproco. 3) Pavlov estudió el condicionamiento clásico y estableció la relación fundamental entre estímulo y respuesta, dando paso a
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El resumen describe los principales aportes de Skinner, Bandura y Pavlov a la psicología. 1) Skinner introdujo el condicionamiento operante, en el que el comportamiento se ve influenciado por las consecuencias de reforzamiento o castigo. 2) Bandura desarrolló la teoría del aprendizaje social y la imitación, y conceptos como la autoeficacia y el determinismo recíproco. 3) Pavlov estudió el condicionamiento clásico y estableció la relación fundamental entre estímulo y respuesta, dando paso a
El resumen describe los principales aportes de Skinner, Bandura y Pavlov a la psicología. 1) Skinner introdujo el condicionamiento operante, en el que el comportamiento se ve influenciado por las consecuencias de reforzamiento o castigo. 2) Bandura desarrolló la teoría del aprendizaje social y la imitación, y conceptos como la autoeficacia y el determinismo recíproco. 3) Pavlov estudió el condicionamiento clásico y estableció la relación fundamental entre estímulo y respuesta, dando paso a
El resumen describe los principales aportes de Skinner, Bandura y Pavlov a la psicología. 1) Skinner introdujo el condicionamiento operante, en el que el comportamiento se ve influenciado por las consecuencias de reforzamiento o castigo. 2) Bandura desarrolló la teoría del aprendizaje social y la imitación, y conceptos como la autoeficacia y el determinismo recíproco. 3) Pavlov estudió el condicionamiento clásico y estableció la relación fundamental entre estímulo y respuesta, dando paso a
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APORTE A LA PSICOLOGIA DE PARTE DE
SKINNER, BANDURA Y PAULOV
APORTE A LA PSICOLOGÍA DE PARTE DE SKINNER
Uno de los aportes más destacables de Skinner es el del condicionamiento
operante o instrumental. Este consiste en un método de aprendizaje que implica la asociación de reforzadores y castigos con una determinada conducta.
A través de este tipo de aprendizaje, la persona acaba asociando el
comportamiento con sus consecuencias (reforzamiento o castigo) y, en función de las mismas, acaba aumentando o disminuyendo la frecuencia de dichas conductas.
APORTE A LA PSICOLOGÍA DE PARTE DE BANDURA
Albert Bandura ha destacado como teórico y experimentador de la teoría del
aprendizaje social. Sus trabajos han sido pioneros en la investigación del aprendizaje basado en la imitación o aprendizaje vicario. También ha sido importante para entender el proceso de motivación intrínseca y la regulación del propio comportamiento, pues en sus teorías ha prestado atención a conceptos como las expectativas o las creencias de autoeficacia.
Además, también se ha interesado por el desarrollo de la personalidad y ha
impulsado el llamado enfoque sociocognitivo de ésta. Bandura introdujo el concepto de "determinismo recíproco", en el que explica que no sólo el medio ambiente influye en la persona, sino que la persona también es capaz de influir sobre el ambiente.
Por otro lado, Bandura también se ha formado en Psicología Clínica y ha
contribuido notablemente a la terapia psicológica, puesto que a él se le debe la estructuración de técnicas cognitivo-conductuales basadas en la observación de un modelo, por ejemplo, para curar fobias. Bandura dio un paso al frente para dejar atrás el conductismo radical. Puedes leer los siguientes artículos si quieres profundizar en su teoría:
• La teoría del aprendizaje Social de Albert Bandura
• La autoeficacia de Albert Bandura: ¿crees en ti mismo?
• La teoría de la personalidad de Albert Bandura
APORTE A LA PSICOLOGÍA DE PARTE DE PAULOV
• El estudio del reflejo condicional. Más tarde conocido como
condicionamiento pavloviano y su caracterización; aportando al conocimiento de su adquisición, la extinción, la generalización, discriminación, inhibición, condicionamiento de segundo orden, etc.
• El principio del condicionamiento pavloviano, condicionamiento
clásico o fórmula E-R1. Dicha fórmula constituyó la piedra angular de la psicología científica del siglo XX. Y encierra en sí misma un principio explicativo fundamental; que incluye la conducta global de los animales situados en los tramos inferiores de la escala evolutiva y parte de la conducta más vital de los animales superiores, incluso el hombre (Hebb, 1968).
• Su trabajo demarcó los pasos de la psicología científica en el siglo XX.
• Arrojó luz sobre los mecanismos del aprendizaje y de la formación de
hábitos.
• Estimuló numerosas investigaciones acerca del problema de la
motivación.
• Condujo a una ingeniosa teoría explicativa del antiquísimo problema
del sueño.
• Pavlov y sus discípulos reprodujeron “estados mentales” anormales
en animales, afines a esos padecimientos. Tan comunes llamados neurosis, de los que muchos médicos y sociólogos piensan que son en parte un producto derivado de la intensa y compleja vida en nuestra civilización (Garret, 1958).
• Su filosofía positivista (mecanicista y materialista), ayudó a ubicar a la
psicología como futura ciencia, alejándose del introspeccionismo.
• Pavlov estableció la relación entre método y teoría que sería el foco
principal de los conductistas posteriores. Lo importante, es que Pavlov reconoció la necesidad de que teoría y experimento marchasen de la mano. Cada uno contribuyendo al refinamiento progresivo del otro (Barratt, 1970).
Una simple aproximación a Freud: Una guía para explicar de forma sencilla los descubrimientos de Sigmund Freud y los principios de la psicología profunda