Ejercicio de Aplicación - Redacción

Actividad 1

Lee las siguientes fuentes e identifica las ideas clave.

Fuente 1
¡Piratea y Difunde!

En los años ochenta, muchos limeños no sabían quién era Luigi Bruzzone, aunque su labor de
difusión cultural contribuía a que pudieran sobrellevar aquellos tiempos difíciles: Luigi dirigía la
filmoteca del Colegio Raimondi, el lugar donde, por un módico precio, pude ver Zeta, Nos habíamos
amado tanto, El acorazado Potemkin y tantas otras películas inolvidables. Un buen día, Luigi regresó
a Italia y nadie continuó su labor en el Raimondi. Años después, la Filmoteca de Lima fue adquirida
por el Centro Cultural de la Católica, que sólo esporádicamente difunde ese admirable patrimonio.
En Pueblo Libre, cerró también el cine club Melies, que funcionaba en la YMCA. Allí vi Rashomon,
El nacimiento de una nación y varios buenísimos ciclos de Hitchcock. ¿Qué hacen ahora los
cinéfilos ansiosos de ver a Griffiths o Kurosawa? Los buscan en algún puesto especializado en
piratería. Allí, se pueden encontrar también películas europeas o aquellas producciones de
Hollywood que son de tan buena calidad, que las distribuidoras se niegan a exhibirlas en los
multicines que ahora existen en Lima y otras ciudades. Sean obras maestras o estrenos de moda, la
mayoría de peruanos solamente adquiere películas mediante la piratería.

Es verdad que todas estas adquisiciones vulneran el derecho a la propiedad intelectual, pero
también es cierto que éste no es un derecho absoluto. Hace varios años, por ejemplo, los gobiernos
de Sudáfrica y Brasil decidieron enfrentar el VIH mediante medicinas genéricas, a costa de los
derechos intelectuales de los grandes laboratorios, que fijaban precios elevadísimos a sus
productos. Gracias a esta decisión, imitada en otros países, muchas personas pueden llevar una
vida digna. Los productos piratas que muchos peruanos adquieren, también permiten satisfacer
determinadas necesidades o derechos. “Gracias a la piratería miles de personas tienen acceso a
información y educación”, me dice un sociólogo, que no siente ningún problema moral en adquirir
para sus hijos videos educativos. “Si no fuera por la piratería, sería imposible que mis hijos
manejaran bien el inglés”, me dice otro amigo, profesor en un colegio particular. “Todos mis libros de
la universidad eran piratas”, recuerda un médico. “Con lo que me pagan no podría comprar ninguno
de estos libros”, me enseña su biblioteca un abogado dedicado a defender campesinos.

Podríamos preguntarnos también cuál es la opción moralmente válida para un padre de familia de
escasos recursos económicos: ¿los derechos intelectuales de la Warner Brothers o el derecho a la
educación, la información o el entretenimiento para sus hijos? ¿Cuál es la opción para un colegio
estatal o una parroquia que desean proporcionar entretenimiento sano a niños o jóvenes? ¿O para
quien desea distraer a un familiar que por motivos de salud no puede ir a un cine? En el Perú se
acusa a la piratería de disminuir los recursos fiscales, porque no paga impuestos. Habría que

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preguntarse si a los ciudadanos inquieta mucho una pérdida de recursos que normalmente no se
invierte en satisfacer sus necesidades básicas. Algunos consideran a la piratería una especie de
Robin Hood contemporáneo, porque ayuda a muchas personas pobres, a costa de los ingresos de
las transnacionales. Sin embargo, las transnacionales no pierden nada: quien compra un video
pirata jamás pagaría el precio de un video original.

En cuanto a los libros originales, también algunos precios parecen una inducción a la piratería. El
año pasado, después de ver emocionado la película ganadora del Óscar ¿Quién quiere ser
millonario?, me entusiasmó encontrar la novela en una librería… a 160 soles. Parecía que sólo un
millonario podría pagar ese precio. En realidad, la industria piratera puede difundir obras culturales
más allá de los límites de las barreras económicas o geográficas, llegando a ciudades donde no hay
cines ni librerías. En realidad, en casi todo el Perú, ni siquiera hay donde comprar videos originales.

[Adaptado de https://reflexionesperuanas.lamula.pe/2010/01/25/rp-288-piratea-y-difunde/
reflexionesperuanas/ (Wilfredo Ardito 2010)]

Fuente 2
¿Por qué es importante combatir el contrabando, la piratería y la falsificación?

¿Te parece que el contrabando, la piratería o la falsificación son delitos leves o actividades
tolerables? Pues no lo son, en absoluto. Se trata de actividades ilegales con graves consecuencias
para todos. Los delitos aduaneros y los delitos contra la propiedad intelectual mueven millonarias
sumas de dinero, pero, además, perjudican a la industria nacional y a la inversión privada, atentan
contra la generación de empleo formal de calidad y perjudican a los consumidores que reciben
productos de mala calidad. Por si fuera poco, generan que el Estado recaude menos impuestos que
podrían ser empleados en obras e iniciativas que beneficien a toda la población.

Es importante, por todas estas razones, que el Estado redoble sus esfuerzos para combatir estos
delitos. En esa línea, se creó la Comisión de Lucha contra los Delitos Aduaneros y la Piratería
(CLCDAP), presidida por el Ministerio de la Producción e integrada por 16 entidades provenientes
del sector público y privado. El objetivo de esta Comisión es reducir la ocurrencia de ingresos de
mercancía de contrabando al país, así como combatir los delitos contra la propiedad intelectual en
todas sus modalidades, con miras a fortalecer la industria nacional y favorecer la competitividad.

El contrabando, la piratería y la falsificación constituyen competencia desleal contra las empresas

formales que cumplen con los estándares de control y calidad en los productos y servicios que
brindan, pagan sus impuestos y cumplen con la normativa laboral. Son delitos que no solamente
perjudican a los empresarios; sobre todo, afectan a los trabajadores, pues favorecen la explotación
laboral, el trabajo informal y el subempleo. Asimismo, a causa de estos ilícitos, no se da el justo
reconocimiento a los autores que deberían recibir un justo valor por su creación. Por este motivo, el
contrabando, la piratería y la falsificación desincentivan la creatividad, el emprendimiento y la
innovación.

Esta problemática es visible en mercados informales que favorecen la venta de mercancía de

contrabando, pirata o falsificada en rubros diversos. En Lima, esto es fácilmente apreciable en
centros comerciales como “Polvos Azules”, “Mesa Redonda”, “El Hueco”, “Polvos Rosados”,
etcétera. En provincias, la problemática es similar y claramente apreciable en lugares como Puno,

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Juliaca, Tacna, Moquegua, Arequipa, Cusco, Ica, Huancayo, Iquitos, Pucallpa, Trujillo, Chiclayo,
Piura y Tumbes, entre otros.

Tampoco se puede despreciar el impacto que tienen estos delitos en la recaudación de impuestos.
Un informe de la SUNAT indica a lo largo del 2016 el monto de las incautaciones por contrabando
en todo el país llegó a US$573 millones. Eso es solo una fracción del contrabando que se mueve
por el territorio nacional. Por eso, en el marco de la CLCDAP, se han instalado diversas mesas de
trabajo para la defensa de la Industria contra la piratería, la falsificación y el contrabando en los
siguientes sectores: TV Paga, Radiodifusión, Cigarrillo, Bebidas Alcohólicas, Editorial, Audiovisual,
Software y Cables y conectores eléctricos.

Ya lo sabes, si crees que el contrabando, la piratería y la falsificación son delitos “menores”,

piénsalo dos veces.

[Adaptado de http://rpp.pe/campanas/contenido-patrocinado/por-que-es-importante-combatir-el-
contrabando-la-pirateria-y-la-falsificacion-noticia-1085941 (RPP 2017)]

Actividad 2:
Tras revisar las fuentes y discutirlas con tu grupo, completa los siguientes elementos que te permitirán
iniciar la planificación de tu texto.

¿qué tan viable sería la piratería, el contrabando y la falsificación para

Controversia
nuestro país en vías de desarrollo?
Teniendo en cuenta la idiosincrasia peruana, la mayoría de la población no
está interesada en este tema, consideramos que sí es un problema para el
Tesis
país, ya que dejaría un vacío fiscal, económico y social, limitando recursos
económicos para el beneficio de la población.
La piratería, el contrabando y la falsificación conllevan a problemas muy
preocupantes para el País, ya que viola los derechos de autor, aumenta la
informalidad, el retraso en el crecimiento económico, entre otros. Esto tiene
Argumento un impacto negativo en la generación de empleo formal que perjudica a los
consumidores, empresarios y trabajadores formales, desincentivando la
creatividad, el emprendimiento y la innovación. Es fundamental combatirlas
para proteger el interés general y favorecer un entorno justo y equitativo.

Actividad 2

A partir de la lectura de fuentes, elabora un esquema y redacta grupalmente un texto de tres

párrafos (introducción, desarrollo y cierre) que responda la siguiente pregunta: ¿Se puede
considerar la piratería y el contrabando como actividades tolerables en un país en vías de desarrollo?
Recuerda como paso previo, elaborar un esquema de ideas.

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 LA PIRATERIA Y EL CONTRABANDO EN NUESTRO PAIS

Reflexiones peruanas lamula.pe (2010), Según esta página nos indica que la piratería es un medio para
satisfacer la educación y algunos consideran que la piratería es una especie de Robín Hood contemporáneo,
porque ayuda a las personas pobres, a costa de los ingresos trasnacionales, así también informa que en el Perú
no se encuentran dónde comprar videos originales, comentan también que si no fuera por la piratería no podrían
acceder a estos recursos. Por otro lado, RPP noticias (2017), informa que la piratería, el contrabando y la
falsificación afectan contra la generación del empleo formal de calidad y perjudican a los consumidores que
reciben productos de mala calidad por si fuera poco no ayuda a que los estados recauden impuestos que podrían
ser empleados en obras e iniciativas que beneficien a toda la población. Ante esta información hay personas
que opinan, que son delitos que perjudican no solamente a empresarios sino también a trabajadores formales,
pues favorecen la explotación laboral, el trabajo informal y el sub empleo. Por otro lado, otros piensan que si
no fuera por la piratería no podrían acceder a muchos productos como libros, software o materiales para la
educación de ellos y las de sus hijos. Frente a este contexto, surge la siguiente interrogante ¿Se puede
considerar la piratería y el contrabando como actividades tolerables en un país en vías de desarrollo? En
cuanto a este interrogante podemos considerar que sí conlleva a problemas preocupantes para nuestro país. Para
ello, en las líneas siguientes, defenderé mi postura con un argumento sólido.

Con el objetivo de justificar mi argumento, se presentarán dos informaciones importantes. En primer lugar,
según reflexiones peruanas lamula.pe (2010), esta página nos indica que la piratería es un medio para satisfacer
la educación y algunos consideran que la piratería es una especie de Robín Hood contemporáneo, por que
ayuda a las personas pobres, a costa de los ingresos trasnacionales, así también informa que en el Perú no se
encuentran dónde comprar videos originales, comentan también que si no fuera por la piratería no tendrán
acceso a ello. En segundo lugar, RPP noticias (2017), informa que la piratería, contrabando y la falsificación
afectan contra la generación del empleo formal y perjudican a los consumidores que reciben productos de mala
calidad, por si fuera poco, provoca que el estado recaude menos impuestos que podrían ser empleados en obras
e iniciativas que beneficien a toda la población. Frente a lo expuesto, sí afecta de manera directa a nuestro país,
ya que perjudica a la población por el desempleo, explotación laboral, trabajo informal y a la recaudación de
impuestos por parte del estado para beneficio de bien social.

En conclusión, la piratería, el contrabando y la falsificación conllevan a problemas muy preocupantes para el

País, ya que viola los derechos de autor, aumenta la informalidad, el retraso en el crecimiento económico, entre
otros. Esto tiene un impacto negativo en la generación de empleo formal que perjudica a los consumidores,
empresarios y trabajadores formales, desincentivando la creatividad, el emprendimiento y la innovación. Es
fundamental combatirlas para proteger el interés general y favorecer un entorno justo y equitativo. Con la
finalidad de evitar estos hechos ilícitos compartimos algunas sugerencias, en primer lugar, analizar y realizar
una investigación exhaustiva de los puntos, fronteras y/o lugares donde se evidencien estos hechos ilícitos, para
que el estado tome medidas más drásticas para combatirlas de manera efectiva y eficiente, así reducir la
informalidad en nuestro país. Por consiguiente, el estado invertirá en la entrega de tecnología a la policía para
mejorar el desempeño en la fiscalización en este tema. En segundo lugar, El Estado crearía normas legales o
leyes que respalden las autoridades a combatir de manera directa contra estos hechos ilícitos. En este sentido
los El Ministerio de Transportes y comunicaciones tomaran medidas correctivas frente a estos hechos que
aquejan a nuestra sociedad.

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Actividad 3
Autoevalúa tu texto redactado

Cuadro de autoevaluación
Preguntas Sí No
¿El texto tiene título? x
¿El texto muestra tres párrafos (introducción, desarrollo y cierre) x
claramente separados?
¿La introducción presenta sus partes: contexto, controversia, tesis y x
anticipación?
¿El párrafo de desarrollo inicia con la idea principal (tesis y x
argumento)?
¿En el párrafo de desarrollo, fundamento el argumento que elegí con x
varias oraciones?
¿El cierre presenta sus partes: conector, reafirmación de tesis, síntesis de x
argumento y comentario crítico?
¿La introducción y el cierre son menos extensos que el desarrollo? x

*Este ejercicio ha sido adaptado del libro Saber escribir, saber argumentar (Castillo y Villanueva 2017).

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 Ejercicio de Aplicación - Redacción

FICHA DE PARTICIPACIÓN

COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

 

Actividad calificada (AC):

Fecha de entrega:

Coordinador(a) del equipo:

Colocar los datos de todos los integrantes del equipo y marcar con una X la
participación de cada uno de ellos. Asimismo, agregar un comentario de aquellos que
no participaron.

PARTICIPACIÓN

NOMBRES Y NO COMENTARIOS
APELLIDOS PARTI
PARTICIPÓ CIPÓ

1. PABLO NO SE LE INFORMÓ PERO NO INGRESÓ .

ANTONIO ALFARA
FARFAN

2. KEYLA KARIN SÍ
TOLEDO GUZMAN

3. DIANA CALVAY SÍ
GIL

4. LUIS ALBERTO SÍ
SANCHEZ PANEZ

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