TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

1. Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Instrumentación Industrial

Clave de la asignatura: AMD – 1701

SATCA1: 2–3–5

Carrera: Ingeniería en Electromecánica

2. Presentación

Caracterización de la asignatura
 Esta asignatura aporta al perfil profesional del Ingeniero Electromecánico
las competencias necesarias en el campo de la instrumentación de
procesos de producción industrial, aportando los conocimientos necesarios
para hacer las mediciones correspondientes de las diferentes variables
físicas que intervienen en dichos procesos, así como las herramientas en
el control de procesos utilizando los transmisores, controladores y
elementos finales de control.

 La Instrumentación Industrial tiene una estrecha relación con asignaturas

del área eléctrica y mecánica, las cuales se debieron haber llevado previo
a esta asignatura. Es necesario saber realizar mediciones, para controlar el
manejo y uso de la electricidad y en el manejo de la capacidad de la
maquinaria neumática e hidráulica. Además, también tiene relación con
materias posteriores como Ingeniería de Control Clásico, Ahorro de
Energía y Medición e Instrumentación Virtual.

Intención didáctica
 Se organiza el temario, en cuatro temas, agrupando los contenidos
conceptuales de la asignatura en los primeros tres temas; como son los
conceptos fundamentales utilizados en la instrumentación, el conocimiento
de los diferentes sensores y/o transmisores empleados en el monitoreo de
las variables físicas que intervienen en los procesos industriales, se incluye
un cuarto tema que se destina a la aplicación de los conceptos abordados
en los temas anteriores.
 En el primer tema se analizan los conceptos básicos en el campo de la
instrumentación, las variables principales, elementos de monitoreo,
instrumentos de medición, la forma en que se determinan los errores de
medición y la simbología empleada para la interpretación correcta de los
instrumentos utilizados en este campo.

1 Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos

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 En el segundo tema se estudian los sensores que se utilizan comúnmente,

indicando sus características técnicas y su selección, para las diversas
variables físicas existentes en los sistemas industriales, de esta manera se
podrá conocer el nivel que tiene dicha variable en el proceso. Se propone
abordar los sensores desde un punto de vista conceptual, partiendo de la
identificación de cada uno en el entorno industrial. En los temas
relacionados con transmisores es indispensable establecer los diversos
tipos de protocolos de comunicación en la instrumentación y analizar los
transmisores básicos y complejos existentes.
 Para el tercer tema el estudiante desarrolla e integra los conocimientos
para el diseño de instrumentos virtuales para el control local y a distancia
utilizando la programación gráfica.
 En el cuarto tema se sugiere una actividad en equipo que permita aplicar
los conceptos estudiados en los temas anteriores para la realización de un
control en tiempo real de un proceso.

3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de Participantes Observaciones

elaboración o revisión

Dirección de Institutos Representantes de: Instituto Definición de los programas

Tecnológicos Tecnológico Superior de de estudio de especialidad
Descentralizados. Centla, Instituto de la carrera de ingeniería
Tecnológico Superior de Electromecánica.
Misantla, Instituto
Tecnológico Superior de
Nuevo Casas Grandes,
Instituto Tecnológico
Superior de la Región
Carbonífera, Instituto
Tecnológico Superior de
Lerdo e Instituto
Tecnológico Superior de
Chalco.

Institutos Tecnológico de Instituto Tecnológico de Se revisó y actualizó de

Estudios Superiores de la Estudios Superiores de la acuerdo al formato de
Región Carbonífera, Región Carbonífera. competencias (Asignatura
Noviembre 2012. AUF-1102).

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Dirección de Institutos Representantes de: Instituto Reunión en la Dirección de

Tecnológicos Tecnológico Superior de Institutos Tecnológicos
Descentralizados Misantla, Instituto Descentralizados para el
Tecnológico Superior de Análisis por Competencias
Nuevo Casas Grandes, Profesionales de la
Instituto Tecnológico Especialidad de la Carrera
Superior de la Región de Ingeniería
Carbonífera, Instituto Electromecánica.
Tecnológico Superior de
Lerdo, Tecnológico de
Estudios Superiores de
Chalco, Tecnológico de
Estudios Superiores de
Jocotitlán, Tecnológico de
Estudios Superiores de
Coacalco, Instituto
Tecnológico Superior del
Occidente del Estado de
Hidalgo, Instituto
Tecnológico Superior de
Ciudad Constitución,
Instituto Tecnológico
Superior de Irapuato e
Instituto Tecnológico
Superior de Los Cabos

4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia general de la asignatura
El alumno selecciona y aplica los diferentes instrumentos de medición en sistemas de
monitoreo y control de variables físicas de procesos industriales.
Competencia(s)específica(s)de la asignatura
 Conoce y aplica la normatividad vigente en cuestiones de medición e
instrumentación de plantas industriales.
 Conoce y aplica los elementos primarios en la instrumentación industrial.
 Realiza sistemas de instrumentación virtual, con base a la configuración que le
corresponde, usando las tecnologías para la adquisición de datos.
 Comprende y aplica las técnicas para la manipulación y procesamiento de datos, a
través de software especializado para la generación de reportes.

Competencias genéricas

1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.

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2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

3. Capacidad para organizar y planificar el tiempo.

4. Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión.

5. Capacidad de comunicación oral y escrita.

6. Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.

7. Capacidad de investigación.

8. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.

9. Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes

diversas.

10. Capacidad crítica y autocrítica.

11. Capacidad para actuar en nuevas situaciones.

12. Capacidad creativa.

13. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

14. Capacidad de trabajo en equipo.

15. Habilidades interpersonales.

16. Habilidad para trabajar en forma autónoma.

17. Capacidad para formular y gestionar proyectos.

5. Competencias previas
 Conoce y aplica los principios y ecuaciones fundamentales de mecánica de
fluidos.
 Conoce y aplica los principios de la electricidad y magnetismo.
 Conoce y aplica la normatividad vigente sobre automatización y control.
 Conoce los principios del análisis de circuitos eléctricos.
 Diseña e interpreta modelos de sistemas electromecánicos.

6. Temario

No. Temas Subtemas

1 Introducción a la 1.1 Introducción a la instrumentación
Instrumentación 1.2 Definiciones y conceptos
1.3 Simbología, normas y sistemas de unidades,
Tipos de variables: Mecánicas, químicas,

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Térmicas.
1.4 Hidráulicas y Neumáticas, Otras
2 Elementos Primarios 2.1 Sensores y transductores primarios
2.1.1 Principios de funcionamiento.
2.1.1.1 Resistivos
2.1.1.2 Capacitivos
2.1.1.3 Inductivos
2.1.1.4 Magnéticos
2.1.1.5 Ultrasónicos
2.1.1.6 Piezoeléctricos
2.1.2 De presión
2.1.3 De flujo
2.1.4 De nivel
2.1.5 De temperatura
2.1.6 Para otras variables físicas.
2.1.7 Criterios para la selección de un sensor
2.2 Acondicionadores de señal
2.2.1 Analógico
2.2.1.1 Puentes
2.2.1.2 Amplificadores de instrumentos
2.2.2 Digitales
2.2.2.1 Puentes
2.2.2.2 Amplificadores de instrumentos

3 Programación Gráfica 3.1 Programación Gráfica. Entorno LabView

3.2 Equipamiento básico
3.2 Herramientas de LabView.
3.3 Creación de Instrumentos Virtuales
3.4 Programación de un proceso
3.5 Programación Estructurada
3.6 Análisis y visualización de Datos
3.7 Programación modular
4 Aplicaciones 4.1 Sistemas en tiempo real y muestreo

7. Actividades de aprendizaje de los temas

I: Introducción a la Instrumentación

Competencias Actividades de aprendizaje

Conoce y aplica la normatividad vigente en  Realizar una investigación

cuestiones de medición e instrumentación documental sobre los procesos de
de plantas industriales medición, control e instrumentación
y simbología aplicada en la
instrumentación.
 Desarrollar planos instrumentales,
de acuerdo a la norma vigente.

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 Realizar un ejercicio donde aplique

los conocimientos del tema.

2: Elementos Primarios

Competencias Actividades de aprendizaje

Conoce y aplica los elementos primarios  Reporte de investigación sobre

en la instrumentación industrial. sensores y sus aplicaciones en
procesos industriales.
 Elaborar e interpretar diagramas de
sistemas de instrumentación.
 Realizar visitas a diferentes tipos
de empresas para conocer
físicamente los diversos
instrumentos.

3: Programación Gráfica

Competencias Actividades de aprendizaje

Realiza sistemas de instrumentación  Realizar una investigación

virtual, con base a la configuración que le documental sobre los sistemas de
corresponde, usando las tecnologías para instrumentación virtual.
la adquisición de datos.  A través de un caso práctico,
realizar la configuración de un
sistema de instrumentación virtual,
con el apoyo de un software.
 A través de un caso práctico,
realizar la configuración de
sensores e instrumentos
inteligentes, con el apoyo de un
software.
 Realizar una exposición grupal de
las tecnologías para la adquisición
de datos.
 Ejemplificar el uso de tecnologías
para la adquisición de datos,
usando software y tarjetas de
adquisición vigentes de datos en el
mercado.

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4: Aplicaciones

Competencias Actividades de aprendizaje

Comprende y aplica las técnicas para la  Realizar investigación documental

manipulación y procesamiento de datos, a del procesamiento de datos
través de software especializado para la analógicos digitales.
generación de reportes.  Realizar una exposición sobre las
técnicas especializadas para la
adquisición de datos y proponer un
ejercicio de aplicación.
 Realizar ejercicios en el sistema
operativo en tiempo real para la
manipulación y generación de
reporte.
 Realizar ejercicios para manipular
la adquisición de datos y
generación de reportes en tiempo
real.

8. Práctica(s)

 Prácticas de laboratorio con los diferentes instrumentos de medición de variables

eléctricas, analíticas y de procesos.
 Determinar la constante de tiempo de los diferentes medidores de temperatura.
Determinar la curva de temperatura – voltaje para varios termopares.
 Medición de variables con sensores y amplificadores.
 Dado un instrumento realizar el diagrama de elementos funcionales y determinar
las entradas de interferencia y/o modificaciones.
 Proyecto control de variables.
 Adquisición y medición utilizando tarjetas de Adquisición de datos.
 Prácticas de laboratorio en un Instituto Tecnológico Consolidado o Certificado.
 Visita a empresas a fines en el uso de mediciones e instrumentación.
 Modelado, diseño e implementación en tiempo real de un control PID de un
sistema de nivel de líquido.
 Proyecto de aplicación de Instrumentación virtual.

9. Proyecto de asignatura

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Se pretende caracterizar la Simulación y Control de un Proceso Industrial mediante

dispositivos de control y simuladores, el cual se pueda apoyar en los conocimientos
previos de las materias de: Metrología y Normalización, Electrónica Analógica, Controles
Eléctricos, Microcontroladores y con las que se llevan en el mismo periodo que esta la
asignatura como son: Sistemas Hidráulicos y Neumáticos e Ingeniería de Control Clásico.

Fundamentación: Marco teórico sobre los principios de medición de las variables que se
usaran en este proyecto y para la selección del instrumento adecuado para realizar la
medición, para que la variable medida pueda ser controlada de acuerdo a los
requerimientos del proceso donde se aplicara el proyecto.

Planeación: El equipo de trabajo que interviene en este proyecto, se debe dividir para
analizar por partes la planeación de las actividades, determinar la cantidad de recursos
materiales requeridos y después elaborar un plan de trabajo para realizar el proyecto.

Ejecución: En base al plan de trabajo, se designarán equipos que desarrollen la

implementación del proyecto e ir integrando las partes de este, hasta que se cumpla el
objetivo propuesto.

Evaluación: El proyecto se debe presentar ante el grupo, exponer paso a paso las
partes, las actividades realizadas, los problemas con que se encontraron, y como los
resolvieron, los conocimientos adquiridos en la realización y también se debe mencionar
las ventajas en el uso o aplicación del proyecto donde sea aplicable.

10.Evaluación por competencias

La evaluación debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el proyecto
integrador, así como el desempeño en cada una de las actividades de aprendizaje,
haciendo especial énfasis en:

 Desarrollo de las prácticas de laboratorio y reporte.

 Manejo de Software para el análisis y diseño de sistemas de instrumentación y
control (LABVIEW).
 Examen escrito.
 Reportes de visitas industriales.
 Ensayos referentes a ventajas y desventajas de los diferentes tipos de sensores
utilizados en la industria.
 Diseño de un instrumento virtual donde visualice y monitoree las variables del
proceso (presión, temperatura, caudal, etc.).

11. Fuentes de información

 Figliola Richard S. y Beasley Donald E. Mediciones Mecánicas, teoría y diseño.

Mexico, Ed. Alfa Omega, 2003.

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 Webster John G. The Measurement instrumentations and sensor handbook. Boca

Raton, Florida CRC Press, IEEE Press, 1999.
 CRC Press, IEEE Press. The Electrical Engineering Handbook. Boca Raton,
Florida 1997 Volumen I.
 Process Measurement and Analysis CRC Press. Instrument Engineers Handbook,
3a.Edición. Boca Raton, Florida 1995. Volumen I.
 Boyes, Walt. Instrumentation Reference Book, 3rd edition U.S.A. Elsevier
Science, 2003.
 Garret, Patrick H. Multisensor Instrumentation 6 Design: Defined Accuracy
Computer Integrated Measurement Systems. USA, CRC, 2004.
 Eren, Halit. Electronic Portable Instruments: Design and Applications U.S.A. CRC,
2004.
 Coombs, Clyde F. Electronic Instrument Handbook . U.S.A. McGraw Hill, 2000.
 Derenzo, Stephen E. Practical Interfacing in the Laboratory : Using a PC for
Instrumentation, Data Analysis and Control . U.K. Cambridge University
Press, 2003.
 Pallas Areny, Ramon. Sensores y acondicionadores de señal, 3a edición Mexico,
Ed. Alfa Omega-Marcombo, 2000.
 Oliver y Cage Electronic Measurement and Instrumentation New York McGraw–
Hill, 1995.
 Cooper, William David. Instrumentación Electrónica Moderna y Técnicas de
medición. 3a edición México Prentice Hall, 1991.
 Doubelin, E. Measurement Systems, Aplications and Design. 5a edición, New
York McGraw–Hill, 2004.
 Considine, D.M. Process Instruments and Control Handbook. 5a edición, New
York McGraw–Hill, 1999.

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