Sesion Rel. Los Sacramentos
Sesion Rel. Los Sacramentos
Sesion Rel. Los Sacramentos
Los sacramentos
IE
ÁREA Religión FECHA - -2023
DOCENTE GRADO Y SECCIÓN
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS/ DESEMPEÑOS PROPÓSITO CRITERIO DE EVIDENCIA INST. DE
CAPACIDADES EVALUA
EVALUACIÓN CIÓN
“CONSTRUYE SU Expresa su fe al Conocer los Identifica los Hoja de Lista
IDENTIDAD COMO participar en su sacramentos Sacramentos aplicación. de
PERSONA HUMANA, comunidad (y de la Iglesia de la Iglesia cotejo
AMADA POR DIOS, respeta) a sus católica Católica.
DIGNA, LIBRE Y compañeros y a los Reflexiona
TRASCENDENTE, que sobre la
COMPRENDIENDO LA profesan importancia de
DOCTRINA DE SU PROPIA diferentes credos. cada
RELIGIÓN, ABIERTO AL sacramento.
DIÁLOGO CON LAS QUE
LE SON CERCANAS”
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo aproximado: 20 minutos
La docente saluda con amabilidad.
RECOJO DE SABERES PREVIOS La docente invita a los estudiantes a cantar:
BAUTÍZAME
Bautízame Señor con tu Espíritu (bis)
y déjame sentir el fuego de tu amor
aquí en mi corazón Señor (bis)
Transfórmame Señor…
Sáname Señor
Úngeme Señor con tu…
guíame Señor…
La docente pregunta: ¿de qué trata la canción? ¿sabes que es el bautizo? Escuchamos cada una de sus respuestas.
Mostramos la imagen de cada uno de los sacramentos Ustedes saben que es un sacramento, ¿Cuáles son los
sacramento? ¿Quiénes tienen los sacramentos? ¿Quién nos habla de los sacramentos?
Se comunica el propósito de la sesión:
Recordamos algunas normas de convivencia que nos ayudaran a trabajar en el aula.
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Desarrollo
VER: LA REALIDAD
La docente muestra a los estudiantes recuerdos de bautizo, primera comunión, confirmación.
matrimonio etc
La docente pregunta ¿Alguna vez han visto estos recordatorios? ¿cuándo? Se escucha atentamernte sus
respuestas
JUZGAR: A LA LUZ DE LA FE
Se les explica que los sacramentos son signos como rituales, gestos o palabras que las ha instituido
Jesús a través de sus hecho y palabras. La docente entrega una copia del texto a cada estudiante y
lo leen en cadena,
Al terminar cada párrafo dialogan brevemente sobre lo que han entendido. La docente plantea las
siguientes preguntas : ¿Cántos se ha bautizado? ¿Quiénes han hecho la primeera comunión? Qué
recueradn de esos momentso? ¿Qué significa el bautismo? ¿qué recibes en la comunión?
En sus cuadernos escriben un listado de los sacramentos y sus experiencias personales en algunos
casos. ACTUAR: TRANSFORMAR LA REALIDAD
En medio papelote escriben o dibujan sus compromisos para cumplir con los sacramentos acordes a su
edad y mantenerlos vivos en su vida diaria.
EVALUAR: EL CAMINO RECORRIDO
Reflexionan a cerca del mensaje personal que Dios les da. Evalúan si están cumpliendo sus
compromisos a través de las siguientes preguntas: ¿lograron cumplir sus compromisos de la semana
pasada? ¿qué dificultades tuvieron? ¿por qué creen que no lograron cumplir con sus compromisos?
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia religiosa. Transforma su entorno desde el encuentro personal
y comunitario con Dios y desde la fe que profesa
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BAUTÍZAME BAUTÍZAME BAUTÍZAME
Bautízame Señor con tu Espíritu (bis) Bautízame Señor con tu Espíritu (bis) Bautízame Señor con tu Espíritu (bis)
y déjame sentir el fuego de tu amor y déjame sentir el fuego de tu amor y déjame sentir el fuego de tu amor
aquí en mi corazón Señor (bis) aquí en mi corazón Señor (bis) aquí en mi corazón Señor (bis)
Transfórmame Señor… Transfórmame Señor… Transfórmame Señor…
Sáname Señor Sáname Señor Sáname Señor
Úngeme Señor con tu… Úngeme Señor con tu… Úngeme Señor con tu…
guíame Señor… guíame Señor… guíame Señor…