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    Clases de Palabras - Práctica - 4° Prim.

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    Este documento presenta ejercicios sobre la clasificación de palabras según la ubicación de la sílaba tónica. Se pide separar palabras en sílabas, identificar la sílaba tónica, y clasificar las palabras como agudas, graves, esdrújulas o sobresdrújulas. También se pide poner tildes correctamente y escribir oraciones con diferentes tipos de palabras según su sílaba tónica.

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    CLASES DE PALABRAS - PRÁCTICA - 4° PRIM.

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    CLASIFICACIÓN DE PALABRAS SEGÚN LA UBICACIÓN DE

    LA SÍLABA TÓNICA
    1. Separa en sílabas las palabras del recuadro. Luego subraya la sílaba tónica y escribe qué clase de palabra
    es.

    Separación en sílabas Clase de palabra

    Árboles dímelo

    Camioneta emoción

    Terminal césped

    Malévolo historia

    2. Coloca la tilde en las palabras que la necesiten.


    canicas Jaguar fertil bomba
    Perez torax Gomez azucar
    Angel cumpleaños habil espectaculo
    medico ultimo centrico ordenes

    3. Lee el poema y subraya las palabras llanas.

    La plaza tiene una torre


    La plaza tiene una torre, La dama tiene una blanca flor. Con su torre y su salón
    La torre tiene un balcón, Ha pasado un caballero, con su balcón y su dama,
    El balcón tiene una dama, ¿quién sabe qué pasó? Su dama y su blanca flor.
    Y se ha llevado la plaza
    Antonio Machado

    4. Escribe el nombre de las siguientes imágenes y sepáralos en sílabas.

    _____________________ __________________________ ______________________

    Ortografía – 4° Grado de Primaria Prof. Sonia Dilas Reyes


    5. Pinta las palabras agudas de los recuadros.
    Gorrión papel cóndor libro

    Colibrí avión corazón canasta

    Lápiz limón capulí durazno

    6. Completa el siguiente cuadro:

    Clase de palabra (aguda, graves,


    Palabras Separa en sílabas
    esdrújula o sobresdrújula)
    pared
    césped
    teléfono
    sofá
    ágilmente
    mariposa
    véndemelo
    máquina

    7. Lee las oraciones. Luego, indica si las palabras resaltadas son agudas, graves, esdrújulas o sobresdrújulas.

    a. El peón es la pieza más pequeña del ajedrez.

    b. Ver esa película de terror nos dio pánico.

    c. En aquel árbol cantaba una bella golondrina.

    d. Inés, véndemelo y entrégaselo a mi mamá

    8. Lee el siguiente texto. Luego, subraya tres palabras agudas con rojo, tres graves con verde y tres
    esdrújulas con azul.

    Después de llegar al aeropuerto, y subirme intrépidamente


    en un avión moderno, al fin llegué al Cusco. Luego de un
    corto viaje en tren, llegamos fácilmente a Machu Picchu;
    mis ojos se posaron sobre la ciudadela inca. La serenidad
    que la envuelve me dejó atónito. Entonces, saqué
    rápidamente de mi mochila una cámara y me puse a grabar
    el rústico paisaje.

    Ortografía – 4° Grado de Primaria Prof. Sonia Dilas Reyes


    9. Encuentra y encierra en el pupiletras palabras agudas, graves y esdrújulas. Luego,
    escríbelas en el cuadro que corresponde.

    v z x c v o b c AGUDAS GRAVES
    i m a c s r d a
    b a p a p e l n
    o s q s w m a c
    r c e a u u p i
    a a r b t n i o ESDRÚJULAS

    y r l u i o z n
    c a f e l f h j

    10. Lee atentamente las siguientes palabras y coloca la tilde donde corresponde. Luego,
    indica qué clase de palabra es y por qué lleva tilde.

    colibri
    dificil
    zoologico
    digaselo
    habitacion
    cesped

    11. Escribe oraciones que contengan las palabras que indique cada cartel.

    1 aguda y 1 esdrújula

    1 sobresdrújula y 1 grave

    Ortografía – 4° Grado de Primaria Prof. Sonia Dilas Reyes

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