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“MEDICIONES INDIRECTAS Y PROPAGACION DE
ERRORES”
LABORATORIO DE FÍSICA APLICADA
LABORATORIO Nº 2
Práctica realizada por:
VILLEGAS VALENCIA JADI JAZMIN
Fecha de entrega 30/08/23
Grupo 4
Paralelo D1
Docente
Ing. Sandy P. Sánchez Callejas
La Paz
2023
Hoja
.
LABORATORIO Nº 2 1
“MEDICIONES INDIRECTAS Y PROPAGACION DE ERRORES”
1.- OBJETIVOS
 Realizar mediciones indirectas y escribir correctamente el resultado.
 Encontrar sus respectivos errores por método de propagación de errores.
FUNDAMENTO TEORICO:
1: Medir las dimensiones de un cuerpo geométrico (valor medio y error
respectivo).
2: Determinar el área de la sección transversal y su error.
3: Determinar el volumen, su error estándar y el error relativo porcentual
respectivo).
respectivo).
respectivo).
2.- FUNDAMENTO TEÓRICO
Las mediciones indirectas son mediciones donde no es posible obtener su valor
directamente con el instrumento de medición . Para determinar el valor de la
medición es necesaria una relación matemática (ecuación/ matemática) que
relaciona una o más magnitudes, estas magnitudes se obtienen normalmente por
mediciones directas.
Para determinar el error de las mediciones indirectas, se utiliza el método de
propagación de errores, es decir la propagación o efecto que producen los errores
de las mediciones directas al error de la función. La propagación de errores está
fundamentada en el cálculo diferencial.
MEDICION
Es el proceso de comparación de las magnitudes, para esto debemos emplear el
mismo sistema de medidas previamente establecido y que en la práctica deben ser
cumplidas.
¿QUÉ ES MEDIR?
1
Es comparas dos cantidades de la misma magnitud, tomando arbitrariamente una
de ellas como unidades de medida.
CLASES DE ERRORES EN LAS MEDICIONES
ERRORES SISTEMATICOS
Cuando determinados errores se repiten constantemente en el transcurso de un
experimento o bien durante una particular serie de medidas, se dicen que los
errores están presentes de manera sistemática efectuando así los resultados finales
siempre en un mismo sentido.
ERRORES INSTRUMENTALES
Son errores relacionados con la calidad de los instrumentos de medición.
ERRORES ALEATORIOS
Son errores relacionados con la interacción con el medio ambiente, con el sistema
en estudio, aparecen aun cuando los errores sistemáticos hayan sido
suficientemente minimizados, balanceadas o corregidas.
Estimación del error de una medida indirecta
Consideremos una función de n variables
𝑓= 𝑓(x, y, z, … … )
Donde x, y, z, etc. Son los resultados de mediciones directas, ellas son conocidas
como variables independientes:
𝑥=(𝑥 𝑟𝑒𝑝 ± 𝑒𝑥 )[𝑢] 𝐸%
𝑦=(𝑦 𝑟𝑒𝑝 ± 𝑒𝑦)[𝑢] 𝐸%
𝑧=(𝑧 𝑟𝑒𝑝 ± 𝑒𝑧)[𝑢] 𝐸%
La propagación de errores permite estimar el error de 𝑓 conocidos los errores de las
variables independientes, y como se dijo anteriormente, está fundamentada en el
cálculo diferencial:
𝑑𝑓 = ∂f∂x𝑑𝑥 + ∂f∂y𝑑𝑦 + ∂f∂z𝑑𝑧 + ···
La estimación del error de la función “𝑓” podrá realizarse por distintos criterios, por
ejemplo, asumir que el error en 𝑓 es la suma de los errores de cada variable
independiente. Otro criterio podría ser el criterio de Pitágoras o pitagórico.
Si en la ecuación se utiliza 𝑒𝑥= 𝑑𝑥, así mismo para las otras variables, y 𝑑𝑓 = 𝑒𝑓
entonces este último el error de la función, con el criterio de Pitágoras se tiene:
𝑒𝑓 = √∆𝑥2 + ∆𝑦2 + ∆ 𝑧2 +…
Donde ∆x, ∆y, ∆z, … … se conocen como las contribuciones de las variables
independientes al error de la función:
Δ𝑥 = |𝜕𝑓𝜕𝑥|𝑒𝑥
Δy = |𝜕𝑓𝜕𝑦|𝑒𝑦
Δz = |𝜕𝑓𝜕𝑧|𝑒𝑧
1
finalmente, el resultado de la medición indirecta es:
𝑓 = (𝑓𝑟𝑒𝑝 ± 𝑒𝑓)[𝑢],𝐸%
Proceso inverso: Determinación de los errores de las variables de la función
Si se conoce el error de la función 𝑒 𝑓 su error porcentual (𝐸%). ¿Cuáles deben ser
los valores de los errores 𝑒𝑥, 𝑒𝑦, 𝑒𝑧 para que combinados las contribuciones no
excedan el error determinado de la función?
Existe un infinito número de soluciones posibles, sin embargo, la solución más
práctica es asumir que cada nuevo componente puede producir un igual efecto en el
resultado final, es decir:
Δ𝑥 = Δ𝑦 = Δ𝑧 ··· ···
por lo que, la ecuación se reduce a:
𝑒𝑓 =√ 𝑁∆ 𝑥2
despejando se obtiene:
∆𝑥=𝑒𝑓√
3.- MATERIALES Y EQUIPOS

En esta práctica no se realizó mediciones. Pero si es necesario una calculadora
científica como herramienta de trabajo.
4.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Los cálculos se harán en base de la anterior práctica:
● Volumen del cilindro

● Área del carnet
● Perímetro del carnet
● Peso del objeto masizo, usando la fórmula W=mg
Se debe prestar atención a las indicaciones del docente de como resolver los
cálculos (siendo mayor parte de la práctica, teoría).
Calcular las mediciones indirectas, así como la propagación de errores.
1
Transferir los datos leídos a las tablas de hoja de datos. Según obteniendo el
volumen, Área y el espesor de lo indicado por el docente, cuyos errores deben
aplicarse deben aplicarse a la teoría de errores.
Expresándose de la siguiente manera:
5.- HOJA DE DATOS
1
6.- CALCULOS
1
7.- CUESTIONARIO
1) ¿Investigue como determinar el volumen de una persona?

R.- La técnica de BIS (Body Composition Monitor:
El volumen corporal también fue calculado empleando la ecuación estandarizada
de Watson (Vw) (varones: V = 2,447 – (0,09156×edad) + (0,1074×altura) +
(0,3362×peso); mujeres: V = (0,1096×altura) + (0,2466×peso) – 2,097).
2) ¿Cuál es la diferencia entre las medidas directas e indirectas?
R.- La principal diferencia entre una medida indirecta y la no menos popular
medida directa es sencilla: mientras que la directa se obtiene de forma inmediata
en los datos primarios, la indirecta se consigue a partir de estos propios datos. De
esta forma, las medidas directas siempre serán más rápidas que las indirectas.
3) ¿Enuncie tres ejemplos de medidas indirectas en física?
 Se desea conocer el área de una circunferencia y para eso se mide el diámetro

de la misma, posteriormente se calcula mediante una ecuación el área, esto
es un proceso de medición indirecta.
 Si se desea conocer la velocidad de un móvil y no se dispone de velocímetro,
se debe medir la distancia recorrida y el tiempo empleado en recorrer dicha
distancia, posteriormente se hace uso de una ecuación para determinar la
velocidad.
 Conocer la aceleración de la gravedad, para ello se deja caer un objeto desde
cierta altura que debe ser previamente medida, también dar una velocidad
inicial al objeto y tomar el tiempo que tarda en llegar al suelo, finalmente se
usan esos datos para determinar mediante una ecuación la aceleración de la
gravedad.
4) Porque es importante el estudio de la propagación de errores en laboratorio
de física.
R.- Porque en las operaciones de medición se cometen varios errores que provienen
de diferentes fuentes, siempre que se la medida de algo preciso.
8.- CONCLUSIONES
El error en las medidas indirectas está en función de los errores de las medidas
directas. Los cálculos de las medidas indirectas, deben ser muy próximas al de los
datos reales de lo contrario no han sido realizados correctamente, podemos obtener
el resultado del error de una medida indirecta mediante los errores de las medidas
directas e inversamente. Se obtuvo y se escribió correctamente los resultados de las
mediciones indirectas.
1
9.- BIBLIOGRAFÍA
de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
 BECKWITH, Thomas G. MARANGONI, Roy D. LINHARD V. John H. Mechanical

measurements 2007 Pearson/Prentice Hall 6th ed. ISBN 0201847655
 Bureau international des poids et mesures, Vocabulaire international de métrologie, 3,
2012 (https://www.bipm.org/utils/common/documents/jcgm/JCGM_200_2012.pdf).
 (en) Bureau international des poids et mesures, Évaluation des données de mesure —
Guide pour l’expression de l’incertitude de mesure, 1, 2008
(https://www.bipm.org/utils/common/documents/jcgm/JCGM_100_2008_E.pdf).
 Jean Hladik, Unités de mesure : étalons et symboles des grandeurs physiques, Paris,
Masson, coll. « Mesures physiques », 1992

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3.- MATERIALES Y EQUIPOS

4.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

● Volumen del cilindro

1) ¿Investigue como determinar el volumen de una persona?

 Se desea conocer el área de una circunferencia y para eso se mide el diámetro

 BECKWITH, Thomas G. MARANGONI, Roy D. LINHARD V. John H. Mechanical

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