Planteamiento Del Problema
Planteamiento Del Problema
Planteamiento Del Problema
EGRESADOS Y
PROFESIONALES
Pregunta de investigación
Pregunta general
¿Cuáles son las competencias que deben cumplir un ingeniero industrial para tener un perfil
más atractivo para las empresas?
Pregunta específica
¿Cuál es el mejor perfil laboral para un ingeniero industrial?
¿Qué competencia son base para un ingeniero industrial cuando solicite trabajo?
OBJETIVOS
Objetivo general:
Identificar las competencias laborales de un ingeniero industrial para así tener un
buen perfil profesional tanto en egresados como en profesionales.
Objetivos específicos:
Identificar las áreas de preferencia de los ingenieros industriales.
Descubrir cuales son las hard skills que debe tener un ingeniero industrial.
JUSTIFICACIÓN
La presente investigación se eligió con el motivo de conocer todos aquellos factores
el como un egresado y un profesional son beneficiados y capaces de ejercer un buen
desempeño de trabajo, y que las condiciones que tengamos sean favorables y se logren ver
todos los conocimientos aprendidos a lo largo de nuestra carrera de Ingeniería Industrial;
así como, conocer con cuales herramientas ya nos brinda la universidad y por fuera saber
con que otras podemos ir complementando nuestro perfil laboral para satisfacer todas
aquellas necesidades humanas y sociales usadas en una empresa y que llegaran a necesitar
en un futuro toda la humanidad. Además de indagar que competencias nos podrán ayudar a
tener una buena oportunidad laboral.
Consideramos que es un tema necesario de investigar ya que todos los ingenieros
industriales en algún punto lo van a llegar a recurrir puesto que en algún momento tarde o
temprano tendremos que llegar a un mismo punto y mientras más rápido se aprenda lo
necesario más tiempo tendremos de mejorar y perfeccionar las habilidades requeridas, pues
sino desarrollamos esas competencias es muy probable que no destaquemos y nuestras
oportunidades sean menores
Las personas que saldrán beneficiadas serán los estudiantes de ingeniería industrial,
así se darán cuenta en que deben reforzar y en que deben mejorar, viendo todo esto desde el
punto de vista de un profesional y un egresado.
La manera en que esto puede resultar útil en la vida de un Ingeniero Industrial es el
como va a influenciar en nuestra vida como trabajador y como de alguna manera esto nos
dará una mejor posición y poder así tener un mejor puesto en la empresa a la queramos
laborar, ya sea cual sea el área en la que quieras enfocarte, teniendo en cuenta todos los
aspectos requeridos. Los valores prácticos que mas se destacan es el sentido de la
responsabilidad, persistencia y resiliencia, que son algunos de los muchos valores y estos a
su vez motivan a los estudiantes a tener estos valores mas desarrollados y mejorar su estilo
laboral en cualquier aspecto.
La meta de la investigación es conocer todas las competencias, conocimientos y
habilidades y cómo estás los han beneficiados y tomar esto como un punto de partida y
motivación para los estudiantes de la carrera de Ingeniería Industrial y así tener una
referencia de estilo de vida o un modelo a seguir.
Los estudios que se han realizado sobre las competencias laborales de egresados y
profesionales son pocas, pero las necesarias para poder tener una base, como lo son las
competencias generales, personales, sociales, certificaciones, oportunidades, emocionales,
interpersonales e intrapersonales.
Lo que no se ha logrado investigar a profundidad es nuestro espacio muestral y este
a su vez enfocado en la carrera de Ingeniería Industrial, además de saber con exactitud
todos aquellos aspectos y factores como por ejemplo las certificaciones necesarias al
momento de incluir la carrera y cuales son algunas de las que podríamos ir teniendo para
prepararnos mejor.
Lo que se aportará teóricamente son los conceptos sobre las competencias y todo
aquello que los rodea, es decir, todos los aspectos que nosotros queremos saber y que
benefician al Ingeniero Industrial egresado y al profesional.
VIABILIDAD
La investigación será posible realizarse en el lapso de enero a mayo ya que
realizaremos la investigación tomando en cuenta el importe de tiempo que pasamos en la
universidad, el medio de transporte, la disponibilidad de los encuestados, es decir, de
egresados y profesionales, y buscar la manera de acoplarnos a su horario. El alcance de
nuestros recursos financieros es poco y as {i todo se elaborará de manera digital para
términos prácticos y nuestro espacio muestral será de alrededor de 15 a 20 personas.
HIPÓTESIS
Para que un ingeniero industrial este preparado debe tener competencias como lo
son las hard skills y las soft skills, en la primera siendo la innovación de servicios para el
ser humano, certificaciones en softwares, certificación en el idioma ingles y al menos uno
extra y la producción industrial, todo lo incluido en la preparación académica brindada en
la universidad; y las segundas enfocada en la toma de decisiones, liderazgo y gestión de
tiempo.
VARIABLES
Variable independiente:
A mayores competencias,
Variable dependiente:
Mayor desempeño de un ingeniero industrial.
DELIMITACIÓN
Enfoque:
Que debemos hacer como ingenieros industriales para cumplir un buen perfil.
Objetivo de estudio:
Conocer que competencias son las mejores y favorables tanto para un egresado
como profesionales.
Eje espacial:
Egresados y profesionales de la carrera de ingeniería industrial.
Eje temporal:
Enero a mayo del 2023.
BIBLIOGRAFIA
- Barquera, Y. (2023, February 16). Hard skills vs. Soft Skills, ¿cuáles son más
importantes? Blog IDESAA. https://idesaa.edu.mx/blog/hard-skills-vs-soft-skills-cuales-
son-mas-importantes/
- Chain, R. E. S. (2018, May 31). Gestión por competencias: errores más comunes.
Retos En Supply Chain | Blog Sobre Supply Chain De EAE Business School. https://retos-
operaciones-logistica.eae.es/gestion-por-competencias-errores-mas-comunes/
- Egresados de Ingeniería y Licenciatura de la Universidad Politécnica de San Luis
Potosí participan en Ceremonia de Titulación. (n.d.). Your Site NAME Goes HERE.
https://www.upslp.edu.mx/upslp/?p=13161
- ¿Qué son competencias? | Conexión ESAN. (n.d.).
https://www.esan.edu.pe/conexion-esan/que-son-competencias