Colegio Santa María de Maipú

Departamento de Matemática y Física

GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE Nº14 MATEMATICA

SEGUNDO MEDIO

NOMBRE: _________________________________ CURSO: 2°_____ FECHA: ___ / ___ / ___

Objetivo de Aprendizaje:
OA8 Mostrar que comprenden las razones trigonométricas de seno, coseno y tangente en triángulos
rectángulos:
• Relacionándolas con las propiedades de la semejanza y los ángulos.
• Explicándolas de manera pictórica y simbólica, de manera manual y/o con software educativo.
• Aplicándolas para determinar ángulos o medidas de lados.
• Resolviendo problemas geométricos y de otras asignaturas.

Esta guía es un recurso de acompañamiento y ejercitación de la clase que veras en el video correspondiente, por
lo que puedes imprimirla, una vez resuelta y revisada archivarla en una carpeta por asignatura. En caso de no poder
imprimir, no hay ningún problema, ya que puedes ir copiando solo los ejemplos en tu cuaderno y dando respuesta a la
ejercitación escribiendo el número de pregunta y su respuesta, especificando número de guía, y fecha.
No olvides que frente a cualquier duda o consulta con respecto a tu clase y/o ejercitación debes contactarnos al
correo [email protected].
El video correspondiente a esta clase se encuentra en el link: https://youtu.be/CK-hglMEu0Q
Tema: Seno, coseno y tangente.
La geometría es una parte
Recordando… de la matemática que
estudia las propiedades de
las figuras en el plano y
Hoy iniciamos una nueva unidad, ¡¡¡GEOMETRÍA!!! los cuerpos en el espacio.

Para ello necesitamos recordar algunos aprendizajes importantes que seguro viste en años
anteriores.
¿Hablemos de los triángulos?

Hay varios tipos de triángulos, se clasifican según

la medida de sus lados (equilátero, isósceles,
escaleno), o según la medida de sus ángulos
interiores (Acutángulo, obtusángulo, rectángulo).
Esta unidad trabajaremos con uno especial, el
triángulo rectángulo.

A
Un triángulo rectángulo es aquel
que tiene uno de sus ángulos Los otros ángulos
rectos, es decir mide 90°. Los siempre serán agudos,
lados que forman ese ángulo se es decir siempre
llaman catetos y el lado restante medirán menos de 90°.
se llama hipotenusa.

C B
Entonces, tenemos estas relaciones:
- ̅̅̅̅
𝐴𝐵 es la hipotenusa
̅̅̅̅ 𝑦 𝐶𝐵
- 𝐴𝐶 ̅̅̅̅̅ son los catetos.

Usamos los triángulos rectángulos cuando aplicamos el teorema de Pitágoras, ¿Recuerdas?

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Además, relacionaremos las medidas de los lados

de un triángulo rectángulo, con las medidas
de sus ángulos interiores, por lo tanto, es
importante que recuerdes que: “La suma de los
ángulos interiores de un triángulo es 180°”

La medida del ángulo que falta

es 55°, ya que 35° + 90° + ¿?
Debe ser 180°

Lee con atención:

Martina quiere saber cuál es la altura de un edificio, si tiene únicamente la siguiente
información:
La longitud de la sombra entre el edificio y el auto estacionado de Martina (260 m) y el ángulo que se
forma desde el suelo hasta el techo del edificio (30°).
Debemos encontrar
la medida de la altura
del edificio.

¿?
?

30°
260 m
Para encontrar la medida que necesita Martina, necesitamos utilizar algún procedimiento
que relacione longitudes y ángulos, ya que los procedimientos que conocemos hasta el momento
sólo vinculan longitudes entre si o ángulos entre sí. Ninguna los mezcla.
Hoy aprenderemos una parte de la matemática que relaciona los ángulos y las medidas de los
lados de un triángulo rectángulo llamada TRIGONOMETRÍA.
(Luego resolveremos este problema)

Aprendiendo…
Como vamos a trabajar con ángulos y medidas de lados, primero aprenderemos cómo nombrar
algunos de ellos. Observa:
- Este es un triángulo rectángulo llamado ∆ABC (triángulo ABC)
- Tiene tres lados, dos que corresponden a los catetos: ̅̅̅̅
𝑨𝑪 𝒚 ̅̅̅̅̅
𝑪𝑩 y uno que corresponde a la
̅̅̅̅
hipotenusa: 𝑨𝑩
- Tiene tres ángulos, dos agudos: 𝜶 𝒚 𝜷, y un ángulo recto.
- Enfócate en el ángulo 𝜶 (alfa), este ángulo es formado por dos lados, uno de esos lados es la
hipotenusa, el otro se llama cateto adyacente a 𝜶, y el lado que esta frente a 𝜶 se llama cateto
opuesto a 𝜶 .
Hipotenusa
𝜶

Cateto adyacente a 𝜶
̅̅̅̅
Es decir 𝑨𝑪

Cateto opuesto a 𝜶
es decir ̅̅̅̅̅
𝑪𝑩
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Así mismo, si nos enfocamos en el ángulo 𝜷, tenemos:

Una vez que te he presentado
cómo nombrar estos elementos
Hipotenusa es que te cuento como se
𝛼
relacionan entre sí.

Cateto opuesto a 𝛃
̅̅̅̅
Es decir 𝑨𝑪

Cateto adyacente a 𝛃
Es decir ̅̅̅̅
𝑪𝑩

Las relaciones entre ángulos y lados de un triángulo rectángulo se llaman razones trigonométricas.

Existen tres Recuerda, las

razones
Razones razones son
trigonométricas trigonométricas comparaciones
básicas por cuociente.

Seno Coseno Tangente

(sen) (cos) (tg)

El seno de 𝜶 es la El coseno de 𝜶 es la La tangente de 𝜶 es

razón entre el cateto razón entre el cateto la razón entre el
opuesto a 𝜶 y la adyacente a 𝜶 y la cateto opuesto a 𝜶 y
hipotenusa del hipotenusa del el cateto adyacente a
triángulo rectángulo triángulo rectángulo 𝜶, en el triángulo
rectángulo

𝑪𝒂𝒕 𝒐𝒑 𝑪𝒂𝒕 𝒂𝒅𝒚 𝑪𝒂𝒕 𝒐𝒑

𝑆𝑒𝑛ሺ𝜶ሻ = 𝐶𝑜𝑠ሺ𝜶ሻ = 𝑇𝑔ሺ𝜶ሻ = 𝑪𝒂𝒕 𝒂𝒅𝒚
𝑯𝒊𝒑 𝑯𝒊𝒑

*Antes de continuar, te cuento que estas razones podemos obtenerlas digitalmente a través de la
calculadora, observa:

En la calculadora el seno
aparece como sin, al presionar
sin 30, (por ejemplo),
aparecerá 0,5 que corresponde
al sen(30°)

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Practicando…
1. Dado el siguiente triángulo rectángulo, identifica los nombres de los elementos señalados:

Ángulo agudo 𝛼

2. Dado el siguiente triángulo rectángulo, con la ayuda de tu calculadora, indica los siguientes
valores:
𝑐𝑎𝑡 𝑜𝑝 ሺ𝛼ሻ 4
a) 𝑆𝑒𝑛ሺ𝜶ሻ = = = 0,8 𝜶 5 cm
ℎ𝑖𝑝 5
b) 𝐶𝑜𝑠ሺ𝜶ሻ =
3 cm
c) 𝑇𝑔ሺ𝜶ሻ =
d) 𝑆𝑒𝑛ሺ𝜷ሻ =
e) 𝐶𝑜𝑠ሺ𝜷ሻ = 𝜷
f) 𝑇𝑔ሺ𝜷ሻ =

4 cm
3. Utilizando tu calculadora, escribe los valores que correspondan:
Razones trigonométricas Valor

𝑆𝑒𝑛ሺ32°ሻ =

𝑆𝑒𝑛ሺ12,6°ሻ = 0,22
Recuerda presionar
sin, cos o tan en la
𝐶𝑜𝑠ሺ10°ሻ = calculadora, luego el
ángulo que se indica y
𝐶𝑜𝑠ሺ61°ሻ = finalmente el signo
igual.
𝑇𝑔ሺ45°ሻ =

𝑇𝑔ሺ116°ሻ =

4. También podemos obtener el ángulo si nos dan el seno, el coseno o la tangente utilizando la
calculadora, observa:
Razones trigonométricas 𝜶
Si 𝑆𝑒𝑛ሺ𝜶ሻ = 𝟎, 𝟖𝟕, podemos
encontrar 𝛼 usando el procedimiento 𝑆𝑒𝑛ሺ𝛼ሻ = 0,5
siguiente en la calculadora:
𝑆𝑒𝑛ሺ𝛼ሻ = 0,98
SHIFT → sin → 0,87 → =
𝐶𝑜𝑠ሺ𝛼ሻ = 0,71
Y aparecerá 60,458639…= ~60, es
decir 𝜶 ≈ 𝟔𝟎° 𝐶𝑜𝑠ሺ𝛼ሻ = 0,94

𝑇𝑔ሺ𝛼ሻ = 1

𝑇𝑔ሺ𝛼ሻ = 0,58

Éxito!!! Recuerda, si tienes dudas, escríbeme a matemá[email protected]

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