EL Gran Paso – Matemáticas 17/10/2020

Trigonometría
UNIDAD III
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS
La trigonometría es la rama de las matemáticas y geometría que se encarga del
estudio del triángulo (un triángulo es un polígono de 3 lados), este estudio se basa
en encontrar las relaciones que existen entre los lados y ángulos de un
triángulo, el fin de esto es para poder encontrar lados y ángulos de un triángulo
conociendo solamente algunos datos del triángulo.

Características principales del triángulo

Los lados de un triángulo, al ser una medida de longitud se pueden medir en metros,
centímetros, etc. Pero para la medición de los ángulos de un triángulo existen 2
opciones muy frecuentes: los radianes y los grados sexagesimales, aunque
normalmente en temas de geometría los más utilizados son los grados.

Dependiendo del triángulo que se esté estudiando, existen varias características que
varían, pero siempre hay algunas que no importa qué tipo de triangulo sea, estas
siempre se mantienen, una de ellas es que la suma de los ángulos de un triángulo
siempre será igual a 180°, esto resulta muy práctico cuando se tienen el valor de dos
ángulos del triángulo y se quiere encontrar el tercero, pues al ser la suma de los
ángulos 180° lo que se hace es restarle a 180° la suma de los otros ángulos y este
será el ángulo que falta, esto puede hacer un proceso mucho más corto de lo que
pudiera ser.

En el estudio de triángulos se pueden clasificar específicamente dos tipos de

triángulos: los triángulos rectángulos y los triángulos oblicuángulos, la diferencia en
estos dos proviene de sus ángulos, un triángulo rectángulo es aquel que tiene 1
ángulo de 90°, mientras que el resto de los triángulos que NO tienen un ángulo de
90° se denominan triángulos oblicuángulos.

TRIÁNGULO RECTÁNGULO TRIÁNGULO OBLICUÁNGULO

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Existen varias maneras de clasificar un triángulo, por sus ángulos, por sus lados o
por ciertas combinaciones entre ángulos y lados, pero para ramas como la física y
matemática la clasificación que se toma en cuenta de un triángulo es si es rectángulo
u oblicuángulo

En trigonometría existen varios teoremas y fórmulas que se han desarrollado con el

tiempo para poder encontrar tanto los lados como los ángulos de un triángulo, y hay
fórmulas tanto para triángulos rectángulos como para triángulos oblicuángulos.

Los teoremas que se usan para triángulos rectángulos solamente pueden ser
utilizados en triángulos rectángulos, pero las fórmulas que se usan en triángulos
oblicuángulos si se pueden usar para triángulos rectángulos, aunque es mucho más
sencillo usar las fórmulas correspondientes para cada tipo de triangulo.

Teoremas, Leyes y Fórmulas en trigonometría

TRIÁNGULO RECTÁNGULO

Cocientes

𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐
𝒔𝒆𝒏 𝜶 =
𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂

𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆
𝒄𝒐𝒔 𝜶 =
𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂

𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐
𝒕𝒈 𝜶 =
𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆

𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆
𝒄𝒐𝒕𝒈 𝜶 =
𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐

𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂
𝒔𝒆𝒄 𝜶 =
𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆

𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂
𝒄𝒐𝒔𝒆𝒄 𝜶 =
𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐

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TRIÁNGULO OBLICUÁNGULO
Teorema del seno

En todo triángulo, existe una relación entre los lados y el seno de los ángulos
opuestos a dichos lados.

El resultado conocido como Teorema del seno,

nos permite resolver triángulos cualesquiera si
b conocemos un lado y dos ángulos.
hc
𝒂 𝒃 𝒄
= =
̂
𝒔𝒆𝒏 𝑨 ̂ 𝒔𝒆𝒏 𝑪
𝒔𝒆𝒏 𝑩 ̂

Teorema del coseno

En un triángulo el cuadrado de cada lado es igual a la suma de los cuadrados de los

otros dos menos el doble producto del producto de ambos por el coseno del ángulo
que forman.

̂)
𝒂𝟐 = 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐 − 𝟐 ∙ 𝒃 ∙ 𝒄 ∙ 𝒄𝒐𝒔(𝑨

̂)
𝒃𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝒄𝟐 − 𝟐 ∙ 𝒂 ∙ 𝒄 ∙ 𝒄𝒐𝒔(𝑩

̂)
𝒄𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 − 𝟐 ∙ 𝒂 ∙ 𝒃 ∙ 𝒄𝒐𝒔(𝑪

La trigonometría es útil para resolver problemas geométricos y calcular

longitudes en la realidad.
Con un teodolito como el de la fotografía, se
pueden medir ángulos, tanto en el plano vertical
como en el horizontal, que nos permiten,
aplicando las razones trigonométricas, hallar
distancias o calcular alturas de puntos
inaccesibles.
En estos casos, aunque el triángulo de partida no
sea rectángulo, trazando su altura podemos
obtener dos triángulos rectángulos a resolver con
los datos que tenemos.

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Veamos algunos ejemplos

Conocidos un ángulo y un cateto

Hallar la altura del mástil de una bandera

Un topógrafo observa que en un punto A, situado al nivel del suelo a una distancia
de 25 m de la base B del mástil de una bandera, el ángulo entre el suelo y el extremo
superior del poste es de 30°. Calcule la altura h del poste al décimo de pie más
cercano.

SOLUCIÓN

Al observar la figura, vemos que lo que

buscamos es relacionar el lado opuesto y el lado
adyacente, h y 25, respectivamente, con el
ángulo de 30°. Esto sugiere que usemos una
función trigonométrica que contenga esos dos
lados, es decir, tg o cotg. Por lo general es más
fácil resolver el problema si seleccionamos la
función para la cual la variable está en el
numerador.

Por tanto, tenemos:

𝒄𝒂𝒕. 𝒐𝒑. Donde el cat. op. es igual a la altura y el cat. ady. es igual
𝒕𝒈 𝟑𝟎° = a la distancia entre el mástil y el topógrafo que está
𝒄𝒂𝒕. 𝒂𝒅𝒚.
midiendo el ángulo de elevación.

𝒄𝒂𝒕. 𝒐𝒑. Reemplazamos el cateto adyacente por su valor y el

𝒕𝒈 𝟑𝟎° = opuesto por el símbolo de altura h.
𝟐𝟓 𝒎
Resolvemos la ecuación para hallar el valor de la altura
𝟐𝟓𝒎 ∙ 𝒕𝒈𝟑𝟎° = 𝒉 del mástil.

Cargamos en la calculadora y hallamos

la altura.

𝒉 = 𝟏𝟒, 𝟒𝟑 𝒎

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Conocidos un ángulo y la hipotenusa

Para hallar los catetos de un triángulo rectángulo del que se conocen las medidas de
la hipotenusa y de un ángulo agudo, pensaremos en el triángulo:

Ejemplo:
Calcular la altura del
monte.
𝑐𝑎𝑡. 𝑜𝑝.
Tenemos el ángulo igual 𝑠𝑒𝑛 30° =
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
a 30° y la hipotenusa
igual 650 m

𝑥
Reemplazamos los 𝑠𝑒𝑛 30° =
650 𝑚
valores en la ecuación.
𝑥 = 𝑠𝑒𝑛 30° ∙ 650 𝑚
Despejamos y hallamos
el valor de x. 𝒙 = 𝟑𝟐𝟓 𝒎

Conocidos dos lados

Para hallar el otro lado del triángulo se aplicará el teorema de Pitágoras, el ángulo
se determinará como la tangente.
Ejemplo:
ℎ𝑖𝑝 = √𝑐𝑎𝑡. 𝑜𝑝.2 + 𝑐𝑎𝑡. 𝑎𝑑𝑦.2
Calculamos el valor de la
hipotenusa, aplicando el ℎ𝑖𝑝 = √102 + 72
teorema de Pitágoras.
ℎ𝑖𝑝 = 12,21

𝑐𝑎𝑡. 𝑜𝑝.
𝟕𝒎 𝑡𝑔𝛽 =
𝑐𝑎𝑡. 𝑎𝑑𝑦.
Calculamos la tangente.
7
𝛽 𝑡𝑔𝛽 =
10
Con la calculadora;
𝟏𝟎 𝒎 hallamos el valor de uno de
los ángulos agudos.

Para hallar el valor del otro

𝛽 = 90° − 34°59´31´´
ángulo agudo; restamos del
ángulo recto el ángulo
𝛽 = 55°0´29´´
calculado previamente

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RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS

TEOREMA DEL SENO

Los triángulos que no sean rectángulos se llaman oblicuángulos

Como ves en la figura anterior, los dos

triángulos son oblicuángulos, no tienen
ningún ángulo interior de 90º.

Lógicamente, si sus ángulos son

diferentes también lo serán sus lados,
pero la suma de los grados de sus
ángulos siempre ha de ser de 180º.

Cómo calcular los distintos valores de un triángulo oblicuángulo:

Tienes que estudiar dos sencillos teoremas para resolver los problemas referidos a
estos triángulos.

Teorema del seno:

El siguiente triángulo es oblicuángulo:

̂ hasta c:
Trazamos la altura desde 𝑪

Tomando como referencia el ángulo B podemos

escribir: y haciendo operaciones tendremos: 𝒉
̂ ̂=
𝒔𝒆𝒏 𝑩
𝒉 = 𝒂 ∙ 𝒔𝒆𝒏 𝑩 𝒂
Tomamos ahora el ángulo A; y haciendo
̂
operaciones tendremos: 𝒉 = 𝒃 ∙ 𝒔𝒆𝒏𝑨
Observamos:
̂
𝒉 = 𝒂 ∙ 𝒔𝒆𝒏 𝑩 𝒉
̂=
𝒔𝒆𝒏 𝑨
𝒃
̂
𝒉 = 𝒃 ∙ 𝒔𝒆𝒏 𝑨
podemos decir que:
̂ = 𝒃 ∙ 𝒔𝒆𝒏𝑨
𝒂 ∙ 𝒔𝒆𝒏 𝑩 ̂
𝒂 𝒃
Esta última igualdad podemos escribirla:
=
̂
𝒔𝒆𝒏 𝑨 ̂
𝒔𝒆𝒏 𝑩

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Recordamos que, en toda proporción, el producto

de extremos es igual al producto de medios.
Si trazamos la altura desde el vértice B tenemos:

El cateto opuesto al ángulo 𝐶̂ es la altura (h) que

partiendo del vértice B es perpendicular al lado b
(90º en amarillo), la hipotenusa es el lado a.
El triángulo en azul claro BDC es rectángulo en 𝒉
̂=
𝒔𝒆𝒏 𝑪
D. 𝒂
El sen C será igual al cateto opuesto (h) partido
por la hipotenusa (a).

Y haciendo operaciones tendremos:

𝒉 = 𝒂 ∙ 𝒔𝒆𝒏 𝑪̂
Si calculamos el sen 𝐴̂ en el triángulo color 𝒉
̂=
𝒔𝒆𝒏 𝑨
naranja escribiremos: 𝒄
𝑎 𝑐
=
(h y b son los catetos y c la hipotenusa), luego 𝑠𝑒𝑛 𝐴̂ 𝑠𝑒𝑛 𝐶̂
haciendo operaciones:
𝑎 𝑏 𝑎 𝑐
̂
𝒉 = 𝒄 ∙ 𝒔𝒆𝒏 𝑨 Si = 𝑦 =
𝑠𝑒𝑛 𝐴 ̂ 𝑠𝑒𝑛 𝐵 ̂ 𝑠𝑒𝑛 𝐴 ̂ 𝑠𝑒𝑛 𝐶̂
̂ 𝒚 𝒄 ∙ 𝒔𝒆𝒏 𝑨
Luego, 𝒂 ∙ 𝒔𝒆𝒏 𝑪 ̂ son iguales.
̂ = 𝒄 ∙ 𝒔𝒆𝒏𝑨
𝒂 ∙ 𝒔𝒆𝒏 𝑪 ̂ podemos escribir

Esta última igualdad podemos escribirla: 𝒂 𝒃 𝒄

= =
̂
𝒔𝒆𝒏 𝑨 ̂
𝒔𝒆𝒏 𝑩 ̂
𝒔𝒆𝒏 𝑪
El recuadro último representa el teorema del seno.
Lo definimos: En todo triángulo la relación de un lado entre el valor del seno del
ángulo opuesto se mantiene constante.

Teorema del coseno:

Denominado también como ley de cosenos

es una generalización del teorema de
Pitágoras en los triángulos rectángulos
en trigonometría.

El teorema relaciona un lado de un

triángulo cualquiera con los otros dos y con
el coseno del ángulo formado por estos dos
lados:

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Teorema del coseno

Dado un triángulo ABC cualquiera, siendo ̂)
𝒂𝟐 = 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐 − 𝟐 ∙ 𝒃 ∙ 𝒄 ∙ 𝒄𝒐𝒔(𝑨
α, β, γ, los ángulos, y a, b, c, los lados
respectivamente opuestos a estos ángulos ̂)
𝒃𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝒄𝟐 − 𝟐 ∙ 𝒂 ∙ 𝒄 ∙ 𝒄𝒐𝒔(𝑩
entonces:
̂)
𝒄𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 − 𝟐 ∙ 𝒂 ∙ 𝒃 ∙ 𝒄𝒐𝒔(𝑪

Ejemplo:

Un ingeniero topógrafo que se le

olvidó llevar su equipo de medición,
desea calcular la distancia entre
dos edificios. El ingeniero se
encuentra en el punto A, y con los
únicos datos que tiene hasta ahora
son las distancias con respecto a los
otros edificios, 180 m y 210 m,
respectivamente, también sabe que
el ángulo formado por los dos
edificios y su posición actual “A” es
de 39.4° ¿Qué distancia hay entre
los dos edificios?
Solución:
Para este caso es importante analizar qué tipos de datos tenemos al comienzo, y
leyendo el enunciado del problema, así como viendo la imagen podemos darnos
cuenta que solamente tenemos dos lados y un ángulo entre dichos lados, es lógico
que lo primero que tenemos que hacer, será utilizar la ley de Cosenos.

En este ejercicio vemos que el

ángulo que tenemos como dato, es
opuesto a la distancia que
deseamos encontrar, por lo que 𝑑2 = (180)2 + (210)2 − 2 ∙ (180)(210) ∙ 𝑐𝑜𝑠(39,4°)
nuestra fórmula es ideal para
aplicarla de comienzo.

despejando el cuadrado del primer

miembro: 𝒅 = √(180)2 + (210)2 − 2 ∙ (180)(210) ∙ 𝑐𝑜𝑠(39,4°)

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𝑑 = √18081,34𝑚2
Empezamos a resolver:
𝑑 = 134,47 𝑚

Por lo que la distancia entre los dos edificios

es de 134,47 metros aproximadamente.

Ejemplo:

La distancia entre 2 puntos A y B es de 20

km. Los ángulos de elevación de un globo
con respecto a dichos puntos son de
58°20′ y 67°32′. ¿A qué altura del suelo se
encuentran?

Solución:
Podría tratarse de un problema, sumamente complicado… Pero, no lo es. Por lo
tanto, procedemos a aplicar la ley de senos… No sin antes, convertir nuestros
grados – minutos a grados decimales

Comprobamos el ángulo faltante.

̂ = 𝟓𝟖° 𝟐𝟎’
𝑨
𝐴̂ + 𝐵̂ + 𝐶̂ = 180°
̂ = 𝟔𝟕° 𝟑𝟐’
𝑩
𝐶̂ = 180° − 𝐴̂ − 𝐵̂

Ahora, tenemos los 3 ángulos

Sustituyendo valores
completos.
̂ = 𝟏𝟖𝟎° − 𝟓𝟖° 20´ − 𝟔𝟕° 32´ = 𝟓𝟒° 8´
𝑪 ̂ = 𝟓𝟒° 𝟖´
𝑪

Vamos a calcular el lado a, que sería el

̂ . No podríamos 𝒂 𝒃 𝒄
lado opuesto al ángulo 𝑨 = =
aplicar la ley de cosenos, porque nos ̂
𝒔𝒆𝒏 𝑨 ̂ 𝒔𝒆𝒏 𝑪
𝒔𝒆𝒏 𝑩 ̂
haría falta un lado forzosamente, por lo
tanto, recurrimos aplicar la ley de senos.
Tenemos los 20Km que el problema nos
da de referencia, y tenemos el ángulo
opuesto a ese lado, que es el que 𝑎 𝑐
=
encontramos de 54.14°, entonces 𝑠𝑒𝑛 𝐴̂ 𝑠𝑒𝑛 𝐶̂
tomamos esos datos para aplicar la ley
de senos, a cualquier otro lado.

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Despejando “a”
Sustituyendo valores:
̂
𝒄 ∙ 𝒔𝒆𝒏 𝑨
𝒂= 𝟐𝟎𝒌𝒎 ∙ 𝒔𝒆𝒏(𝟓𝟖° 𝟐𝟎´)
̂ 𝒂= = 𝟐𝟏𝒌𝒎
𝒔𝒆𝒏 𝑪 𝒔𝒆𝒏(𝟓𝟒° 𝟖´)

Por lo que, el lado a mide 21

kilómetros.

Ahora podemos aplicar la función seno

𝒉
del ángulo 67° 32´ para obtener el cateto 𝒔𝒆𝒏 𝟔𝟕° 𝟑𝟐´ =
opuesto, que sería nuestra altura. 𝟐𝟏 𝒌𝒎

𝒉 = (𝒔𝒆𝒏 𝟔𝟕° 𝟑𝟐´)(𝟐𝟏 𝒌𝒎) = 𝟏𝟗, 𝟒𝟏 𝒌𝒎

despejando h altura del globo
Por lo que la altura del globo, es de
19,41 kilómetros aproximadamente
(Redondeando).

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PROBLEMAS CON TRIÁNGULOS

̂ es igual a 67° 22' 48".

1) La hipotenusa a de un triángulo mide 130 m. El ángulo 𝑩
Calcular l cateto c.

𝐴) 120 𝑚 𝐵) 100 𝑚 𝐶) 90 𝑚 𝑫) 𝟓𝟎 𝒎 𝐸) 65 𝑚

̂ es igual a 36°
2) El cateto c de un triángulo rectángulo mide 3000 m. El ángulo 𝑪
52′ 12". Calcular la hipotenusa a.

𝐴) 4000 𝑚 B) 3500 𝑚 𝐂) 𝟓𝟎𝟎𝟎 𝒎 D) 6000 𝑚 E) 5500 𝑚

3) La hipotenusa y un cateto de un triángulo rectángulo miden 17500 m y 10250 m,

respectivamente. Calcular el ángulo opuesto al cateto dado.

𝐴) 54°24´24´´ 𝐵) 54°48´48´´ 𝐶) 35°48´48´´

𝐷) 35°24´24´´ 𝑬) 𝟑𝟓°𝟓𝟏´𝟏𝟐´´

4) Los catetos de un triángulo rectángulo miden 500 m y 1200 m. Calcular el ángulo

opuesto al cateto mayor.

𝐴) 57°22´48´´ 𝐵) 67°22´48´´ 𝐶) 22°37´12´´

𝐷) 22°57´14´´ 𝐸) 67°12´48´´

5) Uno de los catetos de un triángulo rectángulo mide 10 dm. Siendo el ángulo

opuesto al mismo igual a 11° 25' 16", calcular el perímetro.

𝑨) 𝟏𝟏𝟎 𝒅𝒎 𝐵) 100 𝑑𝑚 𝐶) 200 𝑑𝑚 𝐷) 101 𝑑𝑚 𝐸) 210 𝑑𝑚

6) La base (lado desigual) de un triángulo isósceles mide 18 dm. Siendo el ángulo

contiguo a la base igual a 77° 19' 11", calcular el perímetro.

𝐴) 77 𝑑𝑚 B) 87 𝑑𝑚 C) 90 𝑑𝑚 D) 50 𝑑𝑚 𝐄) 𝟏𝟎𝟎 𝒅𝒎

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7) La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 500 dm. Siendo uno de los ángulos
agudos igual a 36° 52' 12", calcular el área.

𝐴) 6 000𝑑𝑚2 B) 80 000𝑑𝑚2 𝐂) 𝟔𝟎 𝟎𝟎𝟎𝒅𝒎𝟐

D) 120 000𝑑𝑚2 E) 12 000𝑑𝑚2

8) El ángulo contiguo a la base (lado desigual) de un triángulo isósceles mide 61° 55'
39". Siendo la altura igual a 15 cm, calcular uno de los lados Iguales.
B

c a
h

Bb
A C
𝐴) 8 𝑐𝑚 B) 16 𝑐𝑚 C) 20 𝑐𝑚 𝐃) 𝟏𝟕 𝒄𝒎 E) 8,50 𝑐𝑚

9) Uno de los lados iguales de un triángulo isósceles mide 65 dm. Sabiendo que el
lado desigual mide 66 dm, calcular uno de los ángulos iguales.

𝐴) 30° 30´ 37´´ 𝑩) 𝟓𝟗° 𝟐𝟗´ 𝟐𝟑´´ 𝐶) 29° 30´ 37´´

𝐷) 60° 29´ 23´´ 𝐸) 55° 30´ 27´´

10) La base (lado desigual) de un triángulo isósceles mide 10 dm. Siendo el lado
contiguo a la misma igual a 13 dm, calcular el ángulo opuesto a la base.

𝑨) 𝟒𝟓° 𝟏𝟒´ 𝟐𝟒´´ B) 22° 37´ 12´´ C) 54° 14´ 24´´

D) 55° 14´ 24´´ E) 44° 37´ 12´´

11) La base (lado desigual) de un triángulo isósceles mide 40 m. Siendo el ángulo

contiguo a la base igual a 46° 23' 50", calcular el área.

𝐴) 210 𝑚2 𝑩) 𝟒𝟐𝟎 𝒎𝟐 𝐶) 240 𝑚2 𝐷) 120 𝑚2 𝐸) 400 𝑚2

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12) La diagonal y la base de un rectángulo miden 2,60 m y 2, 40 m, respectivamente.
Calcular el ángulo determinado por la diagonal y la base.

𝐴) 67° 22´ 48´´ 𝐵) 76° 22´ 48´´ 𝑪) 𝟐𝟐° 𝟑𝟕´ 𝟏𝟐´´

𝐷) 32° 37´ 12´´ 𝐸) 20° 57´ 48´´

13) La diagonal y la base de un rectángulo miden 13 m y 12 m, respectivamente.

Calcular el menor ángulo determinado por las diagonales.

𝑨) 𝟒𝟓° 𝟏𝟒´ 𝟐𝟑´´ 𝐵) 44° 45´ 37´´ 𝐶) 22° 37´ 12´´

𝐷) 22° 57´ 12´´ 𝐸) 44° 54´ 12´´

14) El ángulo determinado por la diagonal y la base de un rectángulo mide 14° 15'.
Siendo la base igual a 63 dm, calcular la diagonal.

𝐴) 70 𝑑𝑚 B) 80 𝑑𝑚 C) 74 𝑑𝑚 D) 67,50 𝑑𝑚 𝐄) 𝟔𝟓 𝒅𝒎

15) La diagonal de un rectángulo mide 15 cm. Siendo el ángulo determinado por la

diagonal y la base igual a 36° 52' 12", calcular el área.

𝐴) 54 𝑐𝑚2 𝐁) 𝟏𝟎𝟖 𝒄𝒎𝟐 C) 216 𝑐𝑚2 D) 65 𝑐𝑚2 E) 130 𝑐𝑚2

16) La diagonal menor de un rombo mide 8 dm. Siendo el ángulo opuesto a la misma
igual a 60°, calcular el lado.

𝐴) 4 𝑑𝑚 𝐵) 10 𝑑𝑚 𝐶) 9 𝑑𝑚 𝑫) 𝟖 𝒅𝒎 𝐸) 12 𝑑𝑚

17) El perímetro de un rombo mide 80 dm. Siendo uno de los ángulos igual a 120°,
calcular la diagonal menor.

𝐴) 10 𝑑𝑚 𝑩) 𝟐𝟎 𝒅𝒎 𝐶) 12 𝑑𝑚 𝐷) 15 𝑑𝑚 𝐸) 24 𝑑𝑚

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18) La diagonal menor de un rombo mide 16 cm. Siendo uno de los ángulos igual a
123° 51' 18", calcular la diagonal mayor.

𝐴) 35 𝑐𝑚 𝐵) 20 𝑐𝑚 𝐶) 18 𝑐𝑚 𝐷) 24 𝑐𝑚 𝑬) 𝟑𝟎 𝒄𝒎

19) La diagonal mayor de un rombo mide 70 dm. Siendo uno de los ángulos igual a
37° 50' 58", calcular el perímetro.

𝑨) 𝟏𝟒𝟖 𝒅𝒎 𝐵) 144 𝑑𝑚 𝐶) 120 𝑑𝑚 𝐷) 150 𝑑𝑚 𝐸) 140 𝑑𝑚

20) El perímetro de un rombo mide 60 cm. Siendo uno de los ángulos igual a 106°
15' 36", calcular el área.

𝐴) 200 𝑐𝑚2 B) 120 𝑐𝑚2 𝐂) 𝟐𝟏𝟔 𝒄𝒎𝟐 D) 108 𝑐𝑚2 E) 240 𝑐𝑚2

21) La diagonal mayor de un rombo mide 143 cm. Siendo uno de los ángulos igual a
19° 03' 16", calcular el área.

𝐴) 2 716 c𝑚2 B) 1 176 c𝑚2 C) 3 432 c𝑚2

D) 4 332 c𝑚2 𝐄) 𝟏 𝟕𝟏𝟔 𝐜𝒎𝟐

22) La diagonal menor de un rombo mide 30 dm. Siendo uno de los ángulos igual a
164° 44' 37", calcular el área.

𝐀) 𝟑𝟑𝟔𝟎 𝒅𝒎𝟐 B) 6720 𝑑𝑚2 C) 3630 𝑑𝑚2 D) 7 620 𝑑𝑚2 E) 6 300 𝑑𝑚2

23) El lado oblicuo de un trapecio rectángulo mide 12 m. Siendo uno de los ángulos
igual a 150°, calcular la altura.

𝐴) 8 𝑚 𝑩) 𝟔 𝒎 𝐶) 9 𝑚 𝐷) 10 𝑚 𝐸) 7 𝑚

24) Las bases de un trapecio rectángulo miden 30 cm y 39 cm. Siendo el lado oblicuo
igual a 18 cm, calcular el ángulo determinado por la base mayor y el lado oblicuo.

𝐴) 50° 30´ 𝐵) 48° 15´ 𝐶) 45° 𝑫) 𝟔𝟎° 𝐸) 30°

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25) Las bases de un trapecio rectángulo miden 93 dm y 60 dm. Siendo uno de los
ángulos igual a 120° 30' 37", calcular el lado oblicuo.

𝐴) 60 𝑑𝑚 𝐵) 72 𝑑𝑚 𝑪) 𝟔𝟓 𝒅𝒎 𝐷) 70 𝑑𝑚 𝐸) 75 𝑑𝑚

26) La base mayor y el lado oblicuo de un trapecio rectángulo miden 38 cm y 17 cm,

respectivamente. Siendo uno de los ángulos igual a 61° 55' 39", Calcular la base
menor.

𝐴) 24 𝑐𝑚 B) 20 𝑐𝑚 C) 18 𝑐𝑚 D) 25 𝑐𝑚 𝐄) 𝟑𝟎 𝒄𝒎

27) Las bases de un trapecio rectángulo miden 35 m y 21 m. Siendo uno de los

ángulos igual a 81° 49' 44", calcular el perímetro.

𝐴) 126 𝑚 𝐵) 216 𝑚 𝑪) 𝟐𝟓𝟐 𝒎 𝐷) 253 𝑚 𝐸) 260 𝑚

28) La base menor y el lado oblicuo de un trapecio rectángulo miden 21 cm y 18,50

cm, respectivamente. Siendo uno de los ángulos igual a 71° 04' 31", calcular el
área.

A) 444 𝑐𝑚2 𝐁) 𝟒𝟐𝟎 𝒄𝒎𝟐 C) 888 𝑐𝑚2 D) 840 𝑐𝑚2 E) 480 𝑐𝑚2

29) Las bases de un trapecio isósceles miden 24 dm y 16 dm. Siendo uno de los
ángulos igual a 118° 04' 21", calcular el perímetro.

𝐴) 55 𝑑𝑚 𝐵) 65 𝑑𝑚 𝐶) 60 𝑑𝑚 𝑫) 𝟓𝟕 𝒅𝒎 𝐸) 66 𝑑𝑚

30) Las bases de un trapecio isósceles miden 68 dm y 50 dm. Siendo uno de los
ángulos igual a 77° 19' 11", calcular el área.

𝐀) 𝟐 𝟑𝟔𝟎 𝒅𝒎𝟐 B) 2 419 𝑑𝑚2 C) 2 630 𝑑𝑚2

D) 2 149 𝑑𝑚2 E) 2 000 𝑑𝑚2

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31) El largo, el ancho y el alto de un paralelepípedo rectángulo miden 8,4 m;1,3 m y
6 m, respectivamente. Calcular el ángulo determinado por la diagonal del
paralelepípedo y la diagonal de base.

𝐴) 53° 31´ 33′′ 𝐵) 30° 𝑪) 𝟑𝟓° 𝟏𝟑´ 𝟎𝟑′′

𝐷) 30° 31´ 33′′ 𝐸) 30°

32) La apotema de una pirámide regular cuadrangular forma un ángulo de 60°, con
la base. Siendo el lado de la base igual a 20 cm, calcular la apotema de la
pirámide.

𝐴) 10 𝑐𝑚 𝐵) 9 𝑐𝑚 𝐶) 12 𝑐𝑚 𝐷) 15 𝑐𝑚 𝑬) 𝟐𝟎 𝒄𝒎

33) La diagonal de la base de una pirámide regular cuadrangular mide 7,50 m.

Siendo el ángulo determinado por la arista lateral y la diagonal de la base igual
a 60°, calcular la arista lateral.

𝑨) 𝟕, 𝟓𝟎 𝒎 𝐵) 15 𝑚 𝐶) 9,50 𝑚 𝐷) 10 𝑚 𝐸) 12 𝑚

34) La arista lateral de una pirámide regular cuadrangular mide 33 dm. Siendo el
ángulo determinado por la diagonal de la base y la arista lateral igual a 60°,
calcular la diagonal de la base.

𝐴) 30 𝑑𝑚 B) 10 𝑑𝑚 C) 16,50 𝑑𝑚 𝐃) 𝟑𝟑 𝒅𝒎 E) 33,50 𝑑𝑚

35) La apotema de una pirámide regular triangular forma un ángulo de 46° 23' 50"
con la base. Siendo el lado de la base igual a 40√3 dm, calcular la apotema de
la pirámide.
𝐴) 21 𝑑𝑚 𝐁) 𝟐𝟗 𝒅𝒎 C) 30 𝑑𝑚 𝐷) 60 𝑑𝑚 E) 40 𝑑𝑚

36) La altura de un cono de revolución mide 7 cm. Siendo el ángulo determinado por
la generatriz y la altura igual a 60°, calcular la generatriz.

𝐴) 8 𝑐𝑚 B) 10 𝑐𝑚 C) 9 𝑐𝑚 𝐃) 𝟏𝟒 𝒄𝒎 E) 15 𝑐𝑚

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37) La generatriz de un cono de revolución mide 65 dm. Siendo el ángulo
determinado por la generatriz y la base igual a 59° 29' 23", calcular el diámetro
de la base.

𝑨) 𝟔𝟔 𝒅𝒎 B) 33 𝑑𝑚 C) 40 𝑑𝑚 𝐷) 54 𝑑𝑚 E) 80 𝑑𝑚

38) La generatriz de un cono de revolución mide 10 cm. Siendo el ángulo por la altura
y la generatriz igual a 36° 52' 12", calcular la altura.

𝐴) 6 𝑐𝑚 B) 4 𝑐𝑚 C) 5 𝑐𝑚 D) 9 𝑐𝑚 𝐄) 𝟖 𝒄𝒎

39) La base y la diagonal del rectángulo ABCD de la figura miden 12 cm y 13 cm,

DB Respecto a la base ̅̅̅̅
respectivamente. Calcular la pendiente de la diagonal ̅̅̅̅ DA.
13 12 𝟓 12 5
𝐴) 𝑚 = 𝐵) 𝑚 = 𝑪) 𝒎 = 𝐷) 𝑚 = 𝐸) 𝑚 =
12 13 𝟏𝟐 5 13

40) El perímetro de un triángulo isósceles ABC de la figura es igual a 18 dm. cada

uno de los lados iguales mide 5 dm. Calcular la pendiente del lado ̅̅̅̅
CB respecto
̅̅̅̅ (lado desigual).
a la base CA
𝟑 4 3 5 4
𝑨) 𝒎 = 𝐵) 𝑚 = 𝐶) 𝑚 = 𝐷) 𝑚 = 𝐸) 𝑚 =
𝟒 3 5 3 5

41) Unos ingenieros de la comisión federal de electricidad desean instalar dos

secciones para la distribución de corriente en un fraccionamiento, considerando
que para estos necesitaran dos postes separados a una distancia de 400 m con
una triangulación diferente de: 𝐴̂ = 𝑥 + 30; 𝐵̂ = 3𝑥 + 40; 𝐶̂ = 2𝑥 + 20. ¿Cuántos
metros de cable se necesitan?.

𝐴) 1346,79 𝑚 𝑩) 𝟏𝟑𝟗𝟔, 𝟕𝟗 𝒎 𝐶) 1369,79 𝑚 𝐷) 1646,79 𝑚 𝐸) 1436,79 𝑚

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42) Para construir un túnel a través de una montaña entre los puntos A y B, un
̂,
topógrafo midió la distancia de esos dos puntos a su posición y el ángulo 𝐴𝐵𝐶
que son 140 m, 50 m y 87°, respectivamente. ¿Cuál es, aproximadamente, la
longitud del túnel?

𝐴) 164,17 𝑚 𝐵) 146,79 𝑚 𝐶) 164,18 𝑚 𝐷) 164,79 𝑚 𝑬) 𝟏𝟒𝟔, 𝟏𝟖 𝒎

43)Una de las márgenes de un río, de anchura desconocida, está constituida por un

farallón. El ángulo de elevación de la cima del farallón, determinado por una
alineación perpendicular a este desde un punto de la orilla opuesta es de 710 15´.
Desde otro punto situado en la misma alineación, pero a 695 m del anterior se
observa la cima bajo un ángulo de 390 40´. ¿Cuál es el ancho del río?

𝐴) 272,82 𝑚 𝐵) 722,28 𝑚 𝐶) 727,28 𝑚 𝑫) 𝟐𝟕𝟐, 𝟐𝟖 𝒎 𝐸) 272,82 𝑚

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BIBLIOGRAFÍA:
Aurelio Baldor. /Geometría Plana y del Espacio: con una introducción a la
Trigonometría/ – 3ra. Reimpresión. - - México: Cultural, 1985. – – 514 p

J. R. Giovanni, J. R. Bonjorno, J. R. Giovanni Jr. y R. Acosta D.

Matemática Fundamental

Francisco V. Pujol – Raimundo Sánchez, (2017) Matemática Práctica I, Aritmética,

Álgebra, Geometría Plana y del Espacio y Trigonometría. Asunción

Marcos Velázquez, Patricia de Soto, Stela de Araujo, Amanda Duré, Teresa Aranda,
Matemática Básica con Estadística, Cuarta edición.

Ángel P. Secchia, Francisco V. Pujol. /Secchia, Ángel P. Ejercicios de trigonometría

- Asunción: comuneros,1979.- - 145 p.
Argüelles Rodríguez, J., “Historia de la matemática”, Ediciones Akal, S. A. Madrid,
1989. ISBN: 84-7600-446-X.

Boyer, C. B. “Historia de la matemática”, Alianza editorial, S. A. Madrid, 2003. ISBN:

84-206-8186-5.

José Pablo Flores Zúñiga/Manual de teoría: Trigonometría; Matemática; Bachillerato.

Rubén Alva Cabrera/Trigonometría: Teoría y práctica; Colección Uniciencia

Sapiens/-Rubén Alva Cabrera, 2007; Asesoría académica: Salvador Timoteo V.
Editorial San Marcos E. I. R. L., editor/-Jr. Dávalos Lissón 135, Lima, Lima, Lima

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Prof. Mtr. César José Ocampos Acuña

Coordinadores
Prof. Lic. Fredys Osmar Torres Ojeda
Responsable del contenido Prof. Lic. Alice Leguizamón Jara
Responsable de la revisión Univ. Hanna Candia Leguizamón
Responsable de la corrección Prof. Lic. Simón Francisco Ruiz Diaz Vicezar

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