Sesión de Aprendizaje-Ingles - 19 de Abril - Actions

SESIÓN DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES
1.1. Grado y sección:
1.2. Profesor (a):
1.3. Duración:
1.4. Fecha:20/
2. TITULO: ACTIONS
3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Evidencia /
Área Competencias/Capacidades Desempeños Instrumento
Evaluación
1. Se comunica oralmente en - Emplea gestos y Reconoce la
inglés como lengua movimientos para enfatizar acción dentro de
extranjera. lo que dice usando una oración en
pronunciación y volumen inglés
1.4. Utiliza recursos no
Inglés adecuados; se apoya en
verbales y paraverbales de
material concreto y visual.
forma estratégica. Lista de Cotejo
3. Escribe diversos tipos de - Produce textos escritos en
textos en inglés como lengua inglés en torno a un tema
extranjera. con coherencia, cohesión y
fluidez de acuerdo a su
3.2. Organiza y desarrolla las
nivel; organiza sus ideas
ideas de forma coherente y
para establecer relaciones
cohesionada.
lógicas (adición, contraste,
semejanza y diferencia);
amplía información de
forma pertinente con voca-
bulario apropiado
(animales, hábitats, partes
del cuerpo, enfermedades
y medicinas, adjetivos
calificativos y expresiones
de tiempo pasado).
Enfoques transversales Actitudes observables

Enfoque de Derechos Disposición a elegir de manera voluntaria y
responsable la propia forma de actuar dentro de
una sociedad
4. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizará en
sesión? esta sesión?
- Preparamos el cartel con las acciones y - Fichas de Aprendizaje
Preparamos juegos de memoria usando las - Cartel, Juego de memoria, ficha de
acciones del cartel, fotocopia las fichas de actividad
actividad según la cantidad de estudiantes.
5. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Inicio: Tiempo aproximado: 30

minutos
- El docente saluda a los estudiantes “Good Morning” según sea el caso.
- Se dialoga sobre el verbo en una oración y pedimos que voluntariamente nos indiquen
vrbos que conocen en inglés.
- Se motiva a los estudiantes mostrando una imagen y responden las preguntas
- ¿Una acción implica movimiento del cuerpo? ¿Un verbo es una acción?
- Se provoca el conflicto cognitivo con las preguntas ¿Cómo reconozco el verbo en una
oración en inglés? ¿Qué acciones conozco en inglés?
- El docente presenta el propósito de la sesión: Escribimos oraciones empleando
acciones
- Seleccionamos la norma de convivencia: Mantenemos en orden el salón de clases
Desarrollo Tiempo aproximado: 50
minutos
- Pedimos a los estudiantes que anotan en una hoja 6 acciones en inglés de su
preferencia, les da un tiempo para que completen.
- Se presenta un cartel las acciones que vamos aprender (anexo)
- Se repite cada palabra para que los estudiantes capten la correcta pronunciación.
- El docente trabaja con el mismo cartel tarjetas léxicas en una tarjeta va la imagen y en
otra el nombre. En grupos de 4 se les entrega un juego de tarjeta y jugarán a
memoria. Los niños se irán turnando así podrán practicar el vocabulario. Se monitorea
el trabajo dando vueltas por el salón.
- Finalmente pedimos que elijan 4 acciones de las aprendidas y forman oraciones,
deberás guiar el ejercicio.
Cierre Tiempo aproximado: 10
minutos
- Se realiza un recuento de las acciones que aprendieron en inglés. Y realizamos las
siguientes preguntas ¿Qué les pareció la sesión? ¿Qué dificultades tuvieron?
- Completan una ficha de actividad.
9
8
7
6
5
4
3
2
1
14
13
12
11
10
Nro.
LOGRADO
NO LOGRADO
Nombres
Apellidos y
del Alumno
X
Reconoce el vocabulario de
acciones
Pronuncia correctamente el
vocabulario
Lista de Cotejo
extranjera
Realiza el ejercicio grupal

correctamente
Participa activamente de la
Se comunica oralmente en inglés como lengua
sesión
ACTIONS
PLAY BUY SWEEP
RUN DANCE JUMP
SING READ SWIM

FICHA DE ACTIVIDAD
Name: -----------------------------------------------------------
 Write the actions of the box
 Write two sentences. You choose the action.

(Escribe dos oraciones con las acciones que
elijas)
o -------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
o _____________________________________
_____________________________________

Sesión de Aprendizaje-Ingles - 19 de Abril - Actions

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sesión de Aprendizaje-Ingles - 19 de Abril - Actions

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sesión de Aprendizaje-Ingles - 19 de Abril - Actions

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SESIÓN DE APRENDIZAJE

1.1. Grado y sección:

1.2. Profesor (a):

Enfoques transversales Actitudes observables

4. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

Inicio: Tiempo aproximado: 30

Realiza el ejercicio grupal

PLAY BUY SWEEP

RUN DANCE JUMP

SING READ SWIM

 Write two sentences. You choose the action.

También podría gustarte