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    Evaluacion Primero Periodo - Grado Septimo

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    Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre números enteros para el séptimo grado. La evaluación contiene 20 preguntas de selección múltiple sobre conceptos como la recta numérica, números opuestos, distancias entre números y comparaciones. El estudiante debe completar la hoja de respuestas seleccionando la opción correcta para cada pregunta.

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    Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre números enteros para el séptimo grado. La evaluación contiene 20 preguntas de selección múltiple sobre conceptos como la recta numérica, números opuestos, distancias entre números y comparaciones. El estudiante debe completar la hoja de respuestas seleccionando la opción correcta para cada pregunta.

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    Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre números enteros para el séptimo grado. La evaluación contiene 20 preguntas de selección múltiple sobre conceptos como la recta numérica, números opuestos, distancias entre números y comparaciones. El estudiante debe completar la hoja de respuestas seleccionando la opción correcta para cada pregunta.

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    COLEGIO COMUNTARIO TECNICO INDUSTRIAL “UNIDAD BOLIVARIANA”


    ÁREA DE MATEMÁTICAS
    GRADO SÉPTIMO
    EVALUACION DE ENTEROS

    Profesor: Rubén Ovalle Hernández.

    Estudiante: _______________________________________ Grupo: ______________Fecha: ____________

    1. La ampliación del conjunto de los números 6. La distancia de 15 a -15 en la recta numérica


    naturales para representar el conjunto de los es:
    números enteros implica en la recta numérica
    la consideración de: a. -30 unidades
    b. 30 unidades
    a. Otra dirección c. 0 unidades
    b. Otro sentido d. 15 unidades
    c. Otra dirección y otro sentido
    d. Ninguna de las anteriores 7. Si la coordenada del punto A en la recta
    numérica es -9. De las siguientes expresiones
    2. Un conejo juguetea en la recta numérica una es incorrecta:
    horizontal, se ubica en el punto denominado
    origen, salta 6 unidades a la derecha, 7 a. Al punto A se le asigna el numero -9
    unidades a la izquierda y 3 unidades a la b. De cero al punto A la distancia es 9
    izquierda. El numero en el cual se posa unidades
    cuando da el tercer salto es: c. Magnitud de A a cero es igual a -9
    d. -9 indica la longitud de cero al punto
    a. -2
    b. 14 A
    c. 3
    d. -4 8. Si dos números tienen sentido opuestos, ¿Cuál
    es mayor?
    3. Los números opuestos en la recta numérica:
    a. El que tiene sentido positivo
    a. Son aquellos que tienen sentido negativo b. El que tiene sentido negativo
    b. Son aquellos que tienen sentido positivo c. Aquel que esté mas cerca del punto cero
    c. Están ubicados a igual distancia del punto d. Aquel que esté mas lejos del punto cero
    de origen y tienen sentidos opuestos
    d. Uno de ellos es positivo y otro es negativo 9. Cuál de las siguientes expresiones es falsa:

    4. Los números opuestos se caracterizan, a. En cada recta numérica a cada punto le


    porque: corresponde un numero entero
    b. En cada recta numérica no quedan
    a. Son iguales números enteros sin puntos asignados
    b. Son diferentes c. En cada recta numérica, ningún número
    c. Tienen el mismo valor absoluto entero se queda sin punto en la recta
    d. Ninguno de los anteriores d. En cada recta numérica, infinitos puntos se
    quedan sin numero entero
    5. En una ciudad el termómetro registra una
    temperatura de 8 °C y en las dos horas 10. La proposición que expresa la lectura correcta
    siguientes baja 14 °C. La temperatura final es: de la comparación de X y Z, X ≤ Z es:

    a. 22 °C a. X es mayor o igual a Z
    b. 4 °C b. X es mayor que Z
    c. -6 °C c. X es menor que Z
    d. 6 °C d. Z es mayor o igual a X

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    COLEGIO COMUNITARIO TECNICO INDUSTRIAL “UNIDAD BOLIVARIANA”
    ÁREA DE MATEMATICA
    EVALUACION DE ENTEROS
    GRADO 7°

    Profesor: Rubén Ovalle Hernández.

    Estudiante: ________________________________________Grado: ______Fecha: ____________

    HOJA DE RESPUESTAS

    a b c d
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    6.
    7.
    8.
    9.
    10.
    11.
    12.
    13.
    14.
    15.
    16.
    17.
    18.
    19.
    20.

    Recuerde rellenar con lápiz preferiblemente el ovalo así:

    Éxitos en este reto

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