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    Quiz #2 Numeros Enteros

    Cargado por

    Sebastian Velandia Duarte
    El documento presenta una prueba de selección múltiple sobre conceptos matemáticos como números enteros, opuestos, valor absoluto y recta numérica. La prueba consta de dos partes, la primera con 12 preguntas de selección única y la segunda con 4 ejercicios para completar y calcular.

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    El documento presenta una prueba de selección múltiple sobre conceptos matemáticos como números enteros, opuestos, valor absoluto y recta numérica. La prueba consta de dos partes, la primera con 12 preguntas de selección única y la segunda con 4 ejercicios para completar y calcular.

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    2. QUIZ #2 NUMEROS ENTEROS.docx

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    Quiz #2 Numeros Enteros

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    Sebastian Velandia Duarte
    El documento presenta una prueba de selección múltiple sobre conceptos matemáticos como números enteros, opuestos, valor absoluto y recta numérica. La prueba consta de dos partes, la primera con 12 preguntas de selección única y la segunda con 4 ejercicios para completar y calcular.

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    COLEGIO NUESTRO SEÑOR DE LA BUENA ESPERANZA

    LEALTAD, CIENCIA Y
    QUIZ VIRTUD

    ASIGNATURA: MATEMÁTICAS PERIODO: GRADO:


    NOMBRE: FECHA:

    INDICACIONES:
     La prueba realizada a continuación es de selección múltiple con única respuesta, es decir debe
    marcar únicamente la respuesta que crea correcta, en caso que marque más de una se anulará el
    punto.
     En caso que sea sorprendido realizando plagio o copia, se anulará la evaluación sin oportunidad
    de recuperar la nota.

    PRIMERA PARTE. (valor 0,2 puntos c/u) 5. La distancia de 15 a -15 en la recta numérica
    es:
    1. Un conejo juguetea en la recta numérica a. -30 unidades
    horizontal, se ubica en el punto denominado b. 30 unidades
    origen, salta 6 unidades a la derecha, 7 c. 0 unidades
    unidades a la izquierda y 3 unidades a la d. 15 unidades
    izquierda. El numero en el cual se posa
    cuando da el tercer salto es: 6. Si la coordenada del punto A en la recta
    a. -2 numérica es -9. De las siguientes
    b. 14 expresiones una es incorrecta:
    c. 3 a. El valor absoluto es -9
    d. -4 b. Hay 9 unidades entre A y el cero.
    c. El opuesto de A es -9
    2. Los números opuestos en la recta numérica: d. Ninguna de las anteriores.
    a. Son aquellos que tienen sentido
    negativo 7. Una de las siguientes proposiciones es
    b. Son aquellos que tienen sentido positivo verdadera:
    c. Están ubicados a igual distancia del a. 7 > 9
    punto de origen y tienen sentidos b. 7 < -9
    opuestos c. -7 > -9
    d. Ninguna de las anteriores. d. 7 < -9

    3. Los números opuestos se caracterizan, 8. ¿Cuál proposición es Verdadera?


    porque:
    a. Son iguales a. Es mayor el número que está más arriba
    b. Son diferentes en la recta numérica vertical
    c. Tienen el mismo valor absoluto b. Es mayor el número que está más abajo
    d. Ninguno de los anteriores en la recta numérica vertical
    c. A medida que se recorre hacia abajo la
    4. En una ciudad el termómetro registra una recta numérica vertical se van
    temperatura de 8 °C y en las dos horas encontrando cada vez números más
    siguientes baja 14 °C. La temperatura final grandes
    es: d. A medida que se recorre hacia arriba la
    a. 22 °C recta numérica vertical se van
    b. 4 °C encontrando cada vez números más
    c. -6 °C pequeños
    d. 6 °C
    COLEGIO NUESTRO SEÑOR DE LA BUENA ESPERANZA
    LEALTAD, CIENCIA Y
    QUIZ VIRTUD

    9. Si dos números tienen sentido opuestos, 11. La frase que determina con mayor precisión
    ¿Cuál es mayor? el concepto de valor absoluto es:
    a. El que tiene sentido positivo a. La distancia entre dos puntos
    b. El que tiene sentido negativo b. Medida de una longitud
    c. Aquel que esté más cerca del punto cero c. Magnitud de un segmento de recta
    d. Aquel que esté más lejos del punto cero d. Medida de la distancia de cero al punto

    10. Si tienes la recta numérica, una de las 12. Entre 5 y -5 existen:


    siguientes expresiones es verdadera: a. 2 números enteros
    -3 -2 -1 0 1 2 3 b. Ningún numero entero
    c. 11 números enteros
    d. 9 números enteros
    A B

    a. La distancia de A a B es 3 unidades
    b. La distancia de A a B es 6 unidades
    c. La distancia de A a B es 5 unidades
    d. La distancia de A a B es 4 unidades

    PARTE DOS: (valor 0,6 puntos c/u)


    1. Escribir al lado de cada oración, siempre, nunca o a veces, según corresponda. Justificar la
    respuesta.

    a. El cero es menor que todo número entero positivo _____________________

    b. El valor absoluto de todo número entero es siempre positivo. _________________

    c. El valor absoluto de un número negativo es negativo. _____________________

    d. El cero es mayor que todo número entero negativo. __________________

    e. El opuesto de un número entero es el mismo número con diferente signo. _____________

    2. Completar con los signos < , > o = , según corresponda.


    a) -6 ___ -3 c) 0 ___ -1 e) 1 ___-30
    b) -5___6 d) -5 ___5 f) 11 ___0

    3. Encuentra el opuesto de cada entero y ubicarlos ambos en la recta numérica:

    a) -10 b) 7 c) -5 d) 0 e) -12 f) 8

    4. Calcular:

    a) | –7 | + | –2 | = b) | 19 – 15 | =

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