Leng. Clase10 - 4° Acuarela

30 años
“Educando con calidad total para forjar un mundo mejor”
TILDACIÓN ESPECIAL Y DIACRÍTICA
I. Reglas de tildación especial

1. Tilde por hiato acentual
En un hiato con vocal cerrada (i, u), si esta es tónica, debe tía, búho
llevar tilde. ________________________________
La secuencia de vocales "ui" solo lleva concluí - cuidado

tilde si lo exige la regla general. ________________________________
2. Tilde en Adverbios terminados en "mente"

derivado dederivado de
adjetivo con tilde adjetivo sin tilde
Llevan tilde si el adjetivo del cual • ágil + mente = ágilmente • feliz + mente = felizmente
derivan lleva tilde. • _____________________ • _____________________
3. Tilde en palabras compuestas Ejemplos
Si los elementos se escriben separadamente, se conserva la tildación original. • trigésimo tercero

• _______________________
Si se escriben juntos, el compuesto se somete a la regla general. • ciempiés• _____________

Si se separan con guion, conservan su tilde original. • político - religioso
• ____________________________
4. Tilde en verbos seguidos por pronombres enclíticos
En el caso de los verbos seguidos de pronombres enclíticos, se ajustarán a las reglas generales de tildación.
• di + me = dime (grave)
• cayó + se = cayose (grave)
• habla + le = háblale (esdrújulas)
• da + nos + lo = dánoslo (esdrújulas)
• _________ + __________ = _________________
• _________ + __________ = _________________
• _________ + __________ = _________________
• _________ + __________ = _________________
NOTA: Los adverbios terminados en -mente son los únicos que poseen dos sílabas tónicas.
II. Reglas de tildación diacrítica
Se trata de reglas de tildación que permiten diferenciar adecuadamente los casos de homonimia gramatical. Es
decir, de aquellas que involucran a palabras funcionales o relacionales que por su alto grado de aparición en el
enunciado pueden causar confusión.
Completa la siguiente lista a partir de los ejemplos.
LIC. NELSON LUIS CALUA TORRES Lenguaje 4° Página 1

30 años
1. él pronombre el artículo Él ganó el premio.

2. mí pronombre mi adjetivo___________________________________
3. tú pronombre tu adjetivo____________________________________
4. sé verbos saber, ser se pronombre____________________________________

5. sí pronombre - adv. Afirmativo si conjunción____________________________________
6. másadverbio mas conjunción____________________________________
(pero)
7. té sustantivo te pronombre____________________________________
8. dé verbo dar de preposición____________________________________
9. aún adverbio aun conjunción____________________________________
(todavía) (incluso, hasta o siquiera)
• Como se puede ver a continuación, esto no ocurre solo con monosílabos:

10.
qué que
• El Señor q u e vino, ¿ q u é te dijo?
quién pronom bres quien pronom bres
interrogativos relativos
cuál cual
cuánto cuanto
que (conjunción)
11.
cóm o com o • ¿ C u á n d o volviste?
cuán do adverbios cuando adverbios • Él era c o m o su padre.

interrogativos relativos
dónde donde
adónde adonde
¡IMPORTANTE!
Escritura y tildación de la palabra "por que"
a. Por qué (preposición + pronombre interrogativo)

Aparece en oraciones interrogativas y exclamativas.
• ¿Por qué lo hiciste?

• ________________
b. Porque (conjunción causal)

Aparece en las respuestas y cuando explica el motivo o razón de algo.

30 años
• Ella no asistió porque estuvo resfriada.

• ________________________________
c. Porqué (sustantivo)
Equivale a causa, motivo o razón
• No comprendo el porqué de su renuncia.

• __________________________________
d. Por que (preposición y pronombre relativo)

Puede reemplazarse por las formas:
por el que, por la que, por los que, por las que.
• Ese fue el motivo por que renunció ayer.

• ____________________________________
ENTÉRATE
El acento diacrítico es un recurso ortográfico de la lengua para distinguir una de otras ciertas palabras
homógrafas (de igual escritura), que mediante el acento dejarán de ser tales para convertirse solo en homófonas (de
igual sonido). Pero vayamos al grano.
Monosílabos verbales.- Ningún monosílabo verbal se acentúa, excepto dé, sé y sé (de los verbos dar, saber y ser).
Los demás monosílabos verbales no se acentúan jamás: fue, dio, vio, das, da, dan, di, doy, vas, va, den, pon, sal, haz,
ven.
Monosílabos sustantivos.- Ningún monosílabo sustantivo se acentúa, excepto té (bebida aromática) para
diferenciarse del pronombre de segunda persona te. Ejemplo: Yo te quiero y además quiero té. Otros monosílabos
sustantivos son luz, haz, sol, ley, pan, sol, Dios, tren, voz, dril, vez. Una frase hecha es "Sin ton ni son", cuyos ton y
son resultan formas apocopadas de tono y sono (arcaísmo de sonido).
Monosílabos adverbiales.- No se acentúan bien, mal, muy, tan. En cambio, se acentúa más (adverbio de cantidad)
para diferenciarse de la conjunción adversativa mas (que significa pero). Ejemplos: "Necesitas tener más coraje"
contra "Se lo dije, mas (pero) no me hizo caso". Hay una pareja de monosílabos adverbiales aún-aun que se
diferencian por el acento para distinguirse en el significado. Aún equivale a todavía, mientras aun tiene el valor de
hasta, también. Ejemplos: Pepe no ha llegado aún. Contra: Aun en ese caso, debemos hacerlo. El primer ejemplo
equivale a "Pepe no ha llegado todavía", mientras el segundo significa "Hasta en ese caso, debemos hacerlo" o
"También en ese caso, debemos hacerlo". El adverbio sólo (palabra bisílaba que equivale a solamente) lleva acento,
para diferenciarse del adjetivo solo (solitario, único, solito). Aquí hay acento diacrítico por contagio de los
monosílabos.
Monosílabos pronombres.- Entre los pronombres, arrancamos con los personales yo, tú, él. Yo no tiene pareja
diacrítica y por tanto no se acentúa jamás. Tú se acentúa para diferenciarse del adjetivo posesivo tu. Ejemplos: Tú
eres linda. ¡Qué hermoso es tu pelo! El pronombre él lleva acento para diferenciarse del artículo el. Ejemplos: "Te
digo que él fue". "Vi cómo el perro lo mordió".
La tripleta pronominal mí, ti, sí ofrece acentuados el mí y el sí, para diferenciarlos del adjetivo mi y de la
conjunción condicional si. "Para ti, para mí y para sí misma escribió ella ese poema". Ti no tiene pareja diacrítíca. En
cambio, escribimos "Mi carro, mi perro" o "Si quieres, puedes venir". El adverbio afirmativo sí se acentúa. "Sí, quiero
que vengas".

30 años
El diacrítico en los pronombres demostrativos

Este fue el caso de los pronombres demostrativos éste, ése y aquél, que adquirieron el acento para
diferenciarse de este, ese y aquel adjetivos.
Ejemplos: "Te digo que este carro es bonito" contra "Te digo que éste es mi carro". "Creemos que ésa es nuestra
lancha" contra "Creemos que esa lancha es nuestra". "Mira a aquéllos en el parque" contra "Mira a aquellos chicos en
el parque".
Después de que esta situación había calado hondo en los buenos escribientes, la Real Academia Española de la
Lengua reflexionó acerca de que no eran absolutamente imprescindibles estos acentos diacríticos, porque la
diferencia entre pronombres y adjetivos demostrativos se daba en que los primeros se encontraban solos (sin
sustantivo) y los segundos acompañaban indefectiblemente a un sustantivo.
En consecuencia, la docta corporación, en su Esbozo de Gramática del año 1973, dejó en libertad a los usuarios
para usar o no este acento y uno que otro libro se publicó aceptando esta licencia, como "Confieso que he vivido" de
Neruda, por ejemplo.
Pero, como había libertad de usar o no usar, la mayoría optó por seguir usando el diacrítico, situación que se
reflejó en la nueva edición del Esbozo del año 78 en que ya no se tocó el punto.
Por ello, aquí en el diario lo seguimos usando y aconsejamos desde esta columnita seguir haciéndolo, hasta que la
disposición de la Academia sea clara y terminante.
El diacrítico en los pronombres interrogativos y exclamativos.

Los pronombres interrogativos y exclamativos usan el diacrítico para diferenciarse de sus respectivos
pronombres relativos o adverbios que no tienen ese valor.
1. La pareja qué y que: El qué interrogativo y exclamativo se acentúa contra el que conjunción y pronombre relativo
que no se acentúa. Ejemplos: "¡Qué barbaridad! Nosotros sólo queríamos saber qué pasaba". Contra: "Te digo que
el que me trajo hasta aquí es el Ucayali con su serpentear". (El primer que es conjunción después de los verbos
de decir, creer, afirmar. El segundo que pronombre relativo).
2. La pareja quién-quien. "¡Quién lo hubiera dicho!" y "¿Sabes quién ha sido?". Contra: "Quien haya sido que se
manifieste ahora".
3. La pareja cuál-cual. "¡Cuál iba a ser! y "¿Cuál de ellos fue?. Contra "Es aquél del cual te hablé".
4. La pareja cómo-como: "¡Cómo! Te pregunto que cómo ha sido". Contra: "Resolver el asunto como tú aconsejas". (El
como inacentuado es adverbio modal o de comparación).
5. La pareja dónde-donde: ¿Dónde está? Donde lo dejaste.
6. La pareja cuándo-cuando: ¿Cuándo regresas? Cuando termine el asunto por el cual he ido.
7. La pareja cuánto-cuanto: ¿Cuánto te costó? No mucho, pero, cuanto me haya costado, lo he pagado con gusto,
porque valía la pena.
8. La pareja por qué - porque: ¿Por qué no viniste a la fiesta? Porque me sentí mal. Disculpa.
Borrones de ALFREDO VALLE DEGREGORI
¡OJO!
A partir de 1999, la Real Academia Española dispuso que los diacríticos este, ese, aquel (plurales y femeninos) y
solo se tildaran únicamente en caso de ambigüedad. Por cuestiones de uniformidad, nosotros dejaremos de tildar
estas palabras por ser muy escasas las situaciones de posible ambigüedad.

30 años
PRÁCTICA
I. Coloca las tildes donde convenga (algunas palabras presentan más de una opción):
1.bohemio 19. vahido 37. distribui

2.renueva 20. previ 38. distribuimos
3.continua 21. regionales 39. homogeneo
4.continue 22. tambien 40. prohibe
5.laud 23. vaho 41. heterogeneo
6.coincidencia 24. enviaron 42. deletrea
7.ausencia 25. sabihondo 43. rehuso
8.recluida 26. inmediato 44. deletrealo
9.bancaria 27. buhonero 45. duo
10. aviacion 28. coherente 46. debiendo
11. salieron 29. caracteres 47. debiendoles
12. cohesion 30. vaiven 48. idoneo
13. reaccion 31. volviais 49. atribui
14. dieciseis 32. perone 50. atribuimos
15. aumentar 33. punteria
16. ciempies 34. deseoso
17. preocupacion 35. espontaneamente
18. socioeconomico 36. distribuido
II. Coloca las tildes que faltan en las siguientes series:
1.navio, pasteleria, oir, anuncio, tenian, grua

2.indicio, pais, reir, sequia, buho, raices
3.ganzua, biologia, desvio, parabien, imbuir, oigale
4.estudiareis, amabais, puntapie, cuidese, huida, sustitui
5.diocesis, vereis, juicio, archipielago, huesped, destruir
6.inclui, sabreis, deuda, Sebastian, aprecieis, menguais
7.diferencieis, debiais, deciais, conclui, concluir, surtais
8.heroismo, desahucio, sonreir, instruir, comprarian, vacio
9.desoir, veiais, dariais, instruir, comprarian
10. excluir, preambulo, caido, egoismo, ataud, grua
III. Coloca tilde donde corresponda:
1.Raul fue el mejor de todos.

2.Creo que vio a un hombre muy moreno.
3.Ten fe en que la barba crecera.
4.Esta detras de ti.
5.¿Vendra la luz a las nueve?
6.Ya nadie te tiene fe porque eres un mentiroso.

30 años
7.¿Venancio fue a la fiesta o se quedo en casa de Amalia?

8.Esto es para ti, amiga mia.
9.Carmen te vio caminando por la playa.
10. Te lo pido: di todo lo que sepas.
IV. Tilda correctamente las siguientes oraciones:
1.Llego tu tio, pero tu no iras.

2.Vino Mariel y trajo esto para mi.
3.Siempre pide mas cafe, mas no creo que le guste.
4.Te tomaron una foto tomando un te con su novio.
5.Se dice que volveran aunque no se lo que quieren.
6.Dice que le de el libro rojo en la casa de Raul.
7.Anda, di que si.
8.Al pan, pan; al vino, vino.
9.Me dio el ultimatum tontamente.
10. Quiso visitarla en Pekin.

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I. Reglas de tildación especial

La secuencia de vocales "ui" solo lleva concluí - cuidado

2. Tilde en Adverbios terminados en "mente"

derivan lleva tilde. • _____________________ • _____________________

3. Tilde en palabras compuestas Ejemplos

Si los elementos se escriben separadamente, se conserva la tildación original. • trigésimo tercero

Si se escriben juntos, el compuesto se somete a la regla general. • ciempiés• _____________

4. Tilde en verbos seguidos por pronombres enclíticos

II. Reglas de tildación diacrítica

Completa la siguiente lista a partir de los ejemplos.

LIC. NELSON LUIS CALUA TORRES Lenguaje 4° Página 1

1. él pronombre el artículo Él ganó el premio.

4. sé verbos saber, ser se pronombre____________________________________

• Como se puede ver a continuación, esto no ocurre solo con monosílabos:

cóm o com o • ¿ C u á n d o volviste?

cuán do adverbios cuando adverbios • Él era c o m o su padre.

a. Por qué (preposición + pronombre interrogativo)

• ¿Por qué lo hiciste?

b. Porque (conjunción causal)

LIC. NELSON LUIS CALUA TORRES Lenguaje 4° Página 2

• Ella no asistió porque estuvo resfriada.

• No comprendo el porqué de su renuncia.

d. Por que (preposición y pronombre relativo)

• Ese fue el motivo por que renunció ayer.

LIC. NELSON LUIS CALUA TORRES Lenguaje 4° Página 3

El diacrítico en los pronombres demostrativos

El diacrítico en los pronombres interrogativos y exclamativos.

LIC. NELSON LUIS CALUA TORRES Lenguaje 4° Página 4

1.bohemio 19. vahido 37. distribui

II. Coloca las tildes que faltan en las siguientes series:

1.navio, pasteleria, oir, anuncio, tenian, grua

III. Coloca tilde donde corresponda:

1.Raul fue el mejor de todos.

LIC. NELSON LUIS CALUA TORRES Lenguaje 4° Página 5

7.¿Venancio fue a la fiesta o se quedo en casa de Amalia?

IV. Tilda correctamente las siguientes oraciones:

1.Llego tu tio, pero tu no iras.

LIC. NELSON LUIS CALUA TORRES Lenguaje 4° Página 6

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derivan lleva tilde. • _ • _