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    Evaluación Diagnostica - Biología

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    cynthia isabel merino jimenez
    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de ciencias para estudiantes de sexto grado. Contiene 10 preguntas sobre sistemas y funciones del cuerpo humano, incluyendo preguntas sobre células, organismos unicelulares y pluricelulares, sistemas digestivo y reproductor, etapas del desarrollo prenatal, alimentación balanceada y medidas para el cuidado del medio ambiente. Las estudiantes deben completar las preguntas proporcionando dibujos, nombres, funciones y medidas de cuidado relacionadas

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    cynthia isabel merino jimenez
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    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de ciencias para estudiantes de sexto grado. Contiene 10 preguntas sobre sistemas y funciones del cuerpo humano, incluyendo preguntas sobre células, organismos unicelulares y pluricelulares, sistemas digestivo y reproductor, etapas del desarrollo prenatal, alimentación balanceada y medidas para el cuidado del medio ambiente. Las estudiantes deben completar las preguntas proporcionando dibujos, nombres, funciones y medidas de cuidado relacionadas

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    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA_BIOLOGÍA

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    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de ciencias para estudiantes de sexto grado. Contiene 10 preguntas sobre sistemas y funciones del cuerpo humano, incluyendo preguntas sobre células, organismos unicelulares y pluricelulares, sistemas digestivo y reproductor, etapas del desarrollo prenatal, alimentación balanceada y medidas para el cuidado del medio ambiente. Las estudiantes deben completar las preguntas proporcionando dibujos, nombres, funciones y medidas de cuidado relacionadas

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    I.E.

    P HUMTEC – MUJERES NIVEL PRIMARIA


    Miravalles
    SEXTO GRADO “C – D”
    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
    ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

    Nombres y Apellidos:……………………………………………………..… Fecha:……/03/ 2023

    COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres


    vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
    DESEMPEÑO: Describe los organismos y señala que pueden ser unicelulares o
    pluricelulares y que cada célula, órgano o sistema cumple funciones básicas o
    especializadas. I

    1. Dibuja una célula eucariota y escribe sus tres partes principales:

    2. Menciona 2 ejemplos de organismos unicelulares y pluricelulares:

    UNICELULARES PLURICELULARES

    1
    I.E.P HUMTEC – MUJERES NIVEL PRIMARIA
    Miravalles
    SEXTO GRADO “C – D”

    3. Observa las imágenes y coloca el nombre del sistema correspondiente:

    4. Identifica las funciones que realizan los siguientes órganos y coloca, en los
    paréntesis, la letra que corresponde:

     Se encargan de filtrar y limpiar la sangre. ( )


     Encargado de impulsar la sangre por todo el cuerpo. ( )
     El bolo alimenticio se convierte en quimo. ( )
     Son parte importante del aparato respiratorio. ( )

    5. Escribe dos medidas para el cuidado del sistema digestivo:

    2
    I.E.P HUMTEC – MUJERES NIVEL PRIMARIA
    Miravalles
    SEXTO GRADO “C – D”

    6. Relaciona cada órgano del sistema reproductor con su respectiva función:

    7. Observa la imagen del bebé y colorea las etapas previas antes de su


    nacimiento:

    8. Relaciona con flechas según corresponda:

    3
    I.E.P HUMTEC – MUJERES NIVEL PRIMARIA
    Miravalles
    SEXTO GRADO “C – D”

    9. Menciona dos ejemplos de alimentos balanceados y comida chatarra:

    ALIMENTOS BALANCEADOS COMIDA CHATARRA

    10. Escribe tres medidas para el cuidado del medio ambiente:

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