Evaluacion Diagnostica de Cyt 4to
Evaluacion Diagnostica de Cyt 4to
Evaluacion Diagnostica de Cyt 4to
1. ¿La forma de las células del cuerpo humano es muy variada? Si, por ejemplo, la forma es diversa; existen células epidérmicas que
tienen forma distinta a las células nerviosas y musculares. Inclusive entre las células sexuales (espermatozoide y óvulo) hay diferencias
estructurales notables.
A. ¿El movimiento del espermatozoide es por causa de una cola llamada flagelo?
B. ¿El movimiento del óvulo es por causa de una cola llamada flagelo?
C. ¿El flagelo no influye en el movimiento del espermatozoide?
D. ¿El flagelo no influye en el movimiento del óvulo?
4. Al finalizar el experimento relacionado con la frecuencia cardíaca con el tipo de actividades física, los estudiantes formulan la siguiente
conclusión valida:
A. Todos los seres vivos aceleran su frecuencia cardiaca al correr.
B. El cuerpo incrementa la cantidad de sangre cuando corremos.
C. Las necesidades energéticas dependen del tipo de actividad física.
D. El corazón se desgasta cando hacemos ejercicios.
5. La imagen representa el virus SARS-CoV-2 que causa la enfermedad del Covid -19. “si los
científicos recomiendan lavarse las manos con jabón”, ¿Qué parte del virus se destruye por la acción
de este detergente?
A. El citoplasma
B. La membrana celular
C. El ADN
D. Las proteínas
7. El profesor Sandro coloca una pecera en cada equipo de trabajo y pide a los estudiantes que expresen una verdad científica de lo que
observan.
Los estudiantes del equipo 3 señalan:
Pablo: “Los peces se alimentan de agua”
Esther: “Las plantas acuáticas no realizan la fotosíntesis”
Joaquín: “La planta alimenta al pez y el pez alimenta la planta”
Si tu estuvieras presente el equipo 3 ¿Qué dirías?
A. Todas las plantas son autótrofas y todos los animales son heterótrofas, por lo tanto, lo manifestado por mis compañeros no es
correcto.
B. Mis tres compañeros se han expresado correctamente. Yo reafirmo lo que cada uno de ellos ha señalado.
C. Esther está en lo correcto; sin embargo, pablo se ha confundido. Por otro lado, Joaquín, tiene razón, en parte, ya que la planta
alimenta al pez.
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE C y T
D. No concuerdo con mis compañeros. Pero puedo afirmar que las plantas son heterótrofas, ya que se alimenta de agua.
8. Los estudiantes han realizado una actividad práctica con trozos de: hojas de plantas, carnes (pescado, pollo, res y chancho) y frutas. A
cada porción de los elementos mencionados los han sometido a calor (calentar), y todas las muestras, sin excepción, ha eliminado agua.
¿Qué explica este resultado?
A. Los seres vivos tienen carbono y oxígeno.
B. Los seres vivos tienen hidrógeno y oxígeno.
C. Los seres vivos tienen nitrógeno y carbono.
D. Los seres vivos tienen oxígeno y células.
10. El monto del recibo de consumo de agua potable se ha incrementado en la comunidad de Machente. En este contexto el Alcalde ha
señalado que ya no se abrirán las llaves para regar el parque del vecindario.
¿Qué solución tecnológica propondrías en este escenario, si fueras uno de los vecinos de la comunidad Machente?
A. Construir una loza deportiva para eliminar a las plantas y no tener que regarlas.
B. Proponer un sistema de riego en el cual se optimice el uso de agua.
C. Realizar actividades económicas, mensuales, que generan dinero para pegar el recibo de agua.
D. Solicitar al alcalde del distrito que tome acciones para solucionar el problema.
12. Observa la imagen y selecciona la alternativa correcta. ¿Cuál es el proceso que realiza la planta para nutrirse y con qué sustancias la
realiza?
A. Necesita luz y agua
B. Se nutre con tierra y agua
C. La planta produce sus alimentos y para ello necesita de la luz, dióxido de carbono, clorofila y agua.
D. La fotosíntesis es el proceso que realiza la planta para nutrirse utilizando luz, dióxido de carbono, clorofila, agua y minerales.
13. Una de las similitudes entre la célula procariota y la eucariota radica en la presencia de:
A. Citoesqueleto
B. Núcleo
C. Membrana celular
D. Mitocondrias
14. ¿Cómo se designa al organelo conocido como “central de energía” por qué transforma la energía de las moléculas nutritivas (glucosa,
lípidos y proteínas) en energía útil crecimiento, respiración y desarrollo celular?
A. Aparato Golgi
B. Retículo endoplasmático
C. Peroximas
D. Mitocondria
15. Explica la importancia del sol para la existencia de vida en nuestro planeta.
A. El sol es la principal fuente de energía y la luz que emite permite realizar la fotosíntesis.
B. El sol es la fuente de energía que el ser humano puede manejar a su antojo.
C. El sol nos da el calor que necesitamos para vivir.
D. El sol en la única fuente de energía que existe sobre la tierra,