Actividad 1

Barcelona 10 de junio de 2023
Estudiante: Nairobys Rondón Reyes
N.I.E: Y8477294Z
ACTIVIDAD 1
Dado el Real Decreto-Ley 4/2015 de 22 de marzo, para la reforma urgente del Sistema de
Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral, identifica a quién le corresponde la
organización de la formación programada por las empresas, quiénes participan de dicha
formación, qué requisitos se exigen y qué tipo de formación (presencial, a distancia o
teleformación) está permitida.
1.- Identifica a quién le corresponde la organización de la formación programada por las

empresas:
Las comunidades autónomas.
La Administración General del Estado.
Las organizaciones empresariales y sindicales.
El Ministerio de Empleo y Seguridad Social.
En cuanto a las Comunidades autónomas, la Administración General del Estado, en el ejercicio

de su competencia normativa plena, ejercerá la coordinación en el diseño estratégico del
sistema.
Por su parte, las organizaciones empresariales y sindicales participarán en la planificación,

programación y difusión de la formación profesional para el empleo, especialmente en la
dirigida a los trabajadores ocupados a través de estructuras paritarias profesionalizadas.
En el marco de la planificación estratégica del conjunto del sistema, el Ministerio de Empleo y
Seguridad Social, con la colaboración de las comunidades autónomas, de las organizaciones
empresariales y sindicales y de las organizaciones representativas de autónomos y de la
Economía Social, elaborará un escenario plurianual de la formación profesional para el empleo
y desarrollará un sistema eficiente de observación y prospección del mercado de trabajo para
detectar y anticipar los cambios en las demandas de cualificación y competencias del tejido
productivo.
Las Administraciones públicas competentes promoverán el mantenimiento de una red de
entidades de formación, públicas y privadas, que junto a sus centros propios, garantice una
permanente oferta de formación para el empleo de calidad.
El Ministerio de Empleo y Seguridad Social, a través del observatorio del Servicio Público de
Empleo Estatal, y con la colaboración de las comunidades autónomas y de los agentes sociales,
desarrollará una función permanente de prospección y detección de necesidades formativas
individuales y del sistema productivo, para anticipar y proporcionar respuestas efectivas a las
necesidades de formación y recualificación en un mercado laboral cambiante, contribuyendo así
al desarrollo profesional y personal de los trabajadores y a la competitividad de las empresas
ACTIVIDAD 2
¿Quiénes participan de dicha formación?
Trabajadores asalariados.
Trabajadores fijos discontinuos.
Desempleados en periodos formativos.
Trabajadores afectados por regulación temporal de empleo.
Las mujeres víctimas de violencia de género.
A continuación se desglosa parte Real Decreto-Ley 4/2015 de 22 de marzo donde refiere con
mayor detalle quiénes son los que pueden participar en la formación.
En la formación de alternancia con el empleo podrán participar los trabajadores contratados en

alternancia y los trabajadores desempleados, en los términos que establezca la normativa
específica reguladora de la formación dual inherente a los contratos para la formación en
alternancia, así como en los programas públicos de empleo-formación, respectivamente.
Podrán participar en las acciones de formación profesional para el empleo los empleados
públicos, incluidos en los acuerdos de formación en las Administraciones Públicas, las personas
en situación de privación de libertad y los militares de tropa y marinería que mantienen una
relación de carácter temporal con las Fuerzas Armadas.
Se podrán establecer prioridades para su participación en las acciones formativas de los

trabajadores con mayores dificultades de mantenimiento del empleo o de inserción laboral,
considerando los colectivos identificados por la Estrategia Española de Activación para el
Empleo vigente en cada momento.
Se tomarán las medidas necesarias para favorecer la accesibilidad y participación de las

personas con discapacidad o especialmente vulnerables.
Las mujeres víctimas de violencia de género participarán en las acciones formativas que oferten
anualmente los Servicios los Servicios Públicos de Empleo de acuerdo con lo establecido en el
artículo 7.b) del Real Decreto 1917/2008, de 21 de noviembre.
También se podrá contemplar la detección de necesidades formativas de colectivos específicos,

para que puedan ser atendidas en el marco del Sistema de Formación Profesional para el
empleo en el ámbito laboral.
ACTIVIDAD 3
¿Qué requisitos se exigen?
Para acceder a una formación todo va a depender del tipo de certificado al que se desee acceder
ya que en el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catálogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales establece en el anexo II los niveles de cualificación,
de los que la formación profesional para el empleo acredita los niveles 1, 2 y 3 y cada uno de
estos niveles tienes requisitos distintos que serán detallados a continuación:
CP Nivel 1
No hay requisitos de acceso y, por lo tanto, no hay titulación mínima para aportar.
CP Nivel 2
Tener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
Tener 2n bachillerato unificado polivalente (BUP) con un máximo de dos materias pendientes
en el conjunto de los dos cursos
Tener un certificado (CP) de nivel 1 de la misma familia y área profesional al cual se quiere
acceder.
Haber superado un módulo formativo que pertenezca al certificado de profesionalidad al cual se
quiere acceder
Tener un título de técnico auxiliar (formación profesional de primer grado -FP1)
Cumplir alguno de los requisitos de acceso a los círculos formativos de grado medio:
Tener el título de Graduado en educación secundaria obligatoria o un título de nivel académico
superior
Tener un título de Formación Profesional Básica
Haber superado los módulos obligatorios de un programa de cualificaciones profesional inicial.
Haber superado el curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado medio de
formación profesional en centros públicos o privador autorizados para la Administración
educativa
Haber superado la prueba de acceso en cualquier ciclo formativo de grado medio o de grado
superior de formación profesional
Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o 45 años
Tener o superar las pruebas de competencias clave necesarias para cursar con aprovechamiento
la formación correspondiente al certificado de profesionalidad.
CP Nivel 3
Tener un título de Bachillerato
Tener un certificado de profesionalidad (CP) de nivel 2 de la misma familia y área profesional
del certificado de profesionalidad al cual se quiere acceder
Haber superado un módulo formativo que pertenece al certificado de profesionalidad que se
quiere acceder
Haber superado el curso de Orientación Universitaria (COU)
Cumplir alguno de los requisitos académicos de acceso a los ciclos formativos de grado
superior:
Tener el título de Bachillerato o certificado acreditativo o haber superado todas las materias de
Bachillerato, o tener un título de nivel académico superior
Tener un título de Técnico de un ciclo formativo de grado medio o de grado superior
Haber superado el curso de formación específico para el acceso a los ciclos de grado superior de
formación profesional en centros públicos o privados autorizados para la Administración
educativa
Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior de formación
profesional
Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o 45 años
Tener o haber superado las pruebas de competencia clave necesarias para cursar con
aprovechamiento la formación del certificado de profesionalidad
ACTIVIDAD 4
¿Qué tipo de formación (presencial, a distancia o teleformación) está permitida?
Modalidades
Las acciones formativas podrán impartirse en la modalidad presencial, teleformación o mixta.
Modalidad presencial
La formación impartida mediante la modalidad presencial deberá realizarse con criterios de

calidad que posibiliten una formación por competencias y un proceso de aprendizaje acorde con
la misma, así como su seguimiento y evaluación. A estos efectos se entenderá como
competencias la adquisición de destrezas, conocimientos y capacidades.
La formación presencial se organiza en grupos de 30 participantes como máximo. En la

formación vinculada con certificados de profesionalidad el máximo será de 25 participantes.
Modalidad de teleformación.
Se considerará modalidad de teleformación cuando la parte presencial que la acción formativa

precise sea igual o inferior al 20 por ciento de su duración total.
Cuando la formación se desarrolle en todo o en parte mediante teleformación, esta modalidad de

impartición deberá realizarse a través de una plataforma virtual de aprendizaje que posibilite la
interactividad de alumnos, tutores y recursos situados en distinto lugar y que asegure la gestión
de los contenidos, un proceso de aprendizaje sistematizado para los participantes, su
seguimiento continuo y en tiempo real, así como la evaluación de todo el proceso. La
impartición deberá contar con una metodología apropiada para esta modalidad, complementada
con asistencia tutorial, y deberá cumplir los requisitos de accesibilidad y diseño universal o
diseño para todas las personas que se establezcan normativamente.
En la formación impartida mediante teleformación deberá haber, como mínimo, un tutor por
cada 80 participantes.
Modalidad mixta
Se entiende por modalidad mixta la que combine para una misma acción formativa las
modalidades presencial y de teleformación. En las acciones formativas mixtas, los límites
señalados en los apartados anteriores se aplicarán en función de la respectiva modalidad de
impartición.

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1.- Identifica a quién le corresponde la organización de la formación programada por las

Las comunidades autónomas.

La Administración General del Estado.

Las organizaciones empresariales y sindicales.

El Ministerio de Empleo y Seguridad Social.

En cuanto a las Comunidades autónomas, la Administración General del Estado, en el ejercicio

Por su parte, las organizaciones empresariales y sindicales participarán en la planificación,

¿Quiénes participan de dicha formación?

Trabajadores fijos discontinuos.

Desempleados en periodos formativos.

Trabajadores afectados por regulación temporal de empleo.

Las mujeres víctimas de violencia de género.

En la formación de alternancia con el empleo podrán participar los trabajadores contratados en

Se podrán establecer prioridades para su participación en las acciones formativas de los

Se tomarán las medidas necesarias para favorecer la accesibilidad y participación de las

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