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    Mentefacto Sobre El Conocimiento

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    Este documento resume los conceptos clave sobre el conocimiento. Explica que el conocimiento es la comprensión de las cosas adquirida a través de la experiencia, el razonamiento y el aprendizaje. También cubre temas como la epistemología, las representaciones del conocimiento, y la diferencia entre conocimiento y saber. Concluye que el conocimiento es fundamental para comprender el mundo y depende de la perspectiva individual, y que la distinción entre conocimiento y saber es importante en educación.

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    Mentefacto Sobre El Conocimiento

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    Este documento resume los conceptos clave sobre el conocimiento. Explica que el conocimiento es la comprensión de las cosas adquirida a través de la experiencia, el razonamiento y el aprendizaje. También cubre temas como la epistemología, las representaciones del conocimiento, y la diferencia entre conocimiento y saber. Concluye que el conocimiento es fundamental para comprender el mundo y depende de la perspectiva individual, y que la distinción entre conocimiento y saber es importante en educación.

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    Mentefacto sobre el conocimiento

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    Este documento resume los conceptos clave sobre el conocimiento. Explica que el conocimiento es la comprensión de las cosas adquirida a través de la experiencia, el razonamiento y el aprendizaje. También cubre temas como la epistemología, las representaciones del conocimiento, y la diferencia entre conocimiento y saber. Concluye que el conocimiento es fundamental para comprender el mundo y depende de la perspectiva individual, y que la distinción entre conocimiento y saber es importante en educación.

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    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA


    UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
    DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
    UNEFA NÚCLEO LARA

    EL
    CONOCIMIENTO

    ESTUDIANTE:
    ROMER ROJAS C.I 27.585.254

    FACILITADOR:
    EDECIO FREITES

    MATERIA:
    INTELIGENCIA ARTIFICIAL

    BARQUISIMETO, OCTUBRE DE 2022


    entendemos por
    conocimiento la conciencia o
    comprensión de las cosas.
    Es un proceso mental y
    emocional a través del cual ESTUDIA LOS
    FUNDAMENTOS Y
    ES AQUELLO QUE un individuo capta e MÉTODOS DEL
    DECIDIMOS CREER Y interpreta la realidad, a CONOCIMIENTO
    AFIRMAR SIN QUE CIENTÍFICO. PARA
    partir de diversos tipos de EPISTEMOLOGÍA
    TENGAMOS EL CREENCIA ELLO, TOMA EN
    CONOCIMIENTO O LAS experiencias, razonamientos CUENTA
    EVIDENCIAS DE QUE FACTORES DE
    SEA O PUEDA SER y aprendizajes.
    TIPO HISTÓRICO,
    CIERTO. SOCIAL Y
    PSICOLÓGICO

    KEL
    EY
    CONOCIMIENTO
    CONCEPT

    ES UNA IDEA O UN
    SUPUESTO A PARTIR ES EL
    DEL CUAL NOS CONOCIMIENTO
    PREGUNTAMOS EL METACONOCI ACERCA DEL
    PORQUÉ DE UNA HIPÓTESIS CONOCIMIENTO,
    COSA, BIEN SEA UN
    MIENTO
    ACERCA DE LO
    FENÓMENO, UN QUE SE CONOCE.
    HECHO O UN
    PROCESO.
    REPRESENTACION

    EL CONOCIMIENTO ES LÓGICA
    ALMACENADO COMO PREPOSICIONAL
    ESTRUCTURAS
    COMPLEJAS DE
    ORGANISMOS LÓGICA SIMBÓLICA LÓGICA DE
    NEURONAS BIOLÓGICOS FORMAL PREDICADOS
    INTERCONECTADAS REGLAS DE
    PRODUCCIÓN

    EL CONOCIMIENTO ES
    ALMACENADO COMO
    ESTRUCTURAS COMPUTADORAS
    SIMBÓLICAS

    REDES ASOCIATIVAS
    ESTRUCTURAS
    FORMAS MARCOS
    GUIONES
    ESTRUCTURADAS PLANTILLAS
    REPRESENTACIÓN
    EL CONOCIMIENTO ES ORIENTADA A
    ALMACENADO OBJETOS
    SIMBÓLICAMENTE SERES
    (IMÁGENES, LENGUAJE HUMANOS
    HABLADO, LENGUAJE
    ESCRITO)
    CONCLUSION

    EL PROCESO DE CONOCER OCURRE MEDIANTE LA RELACIÓN QUE SE ESTABLECE ENTRE UN SUJETO QUE
    CONOCE Y UN OBJETO CONOCIDO. EL CONOCIMIENTO ES UN MODELO MAS O MENOS ORGANIZADO DE
    CONCEBIR EL MUNDO Y DE DOTARLO DE CIERTAS CARACTERÍSTICAS QUE RESULTAN EN PRIMERA INSTANCIA
    DE LA EXPERIENCIA PERSONAL DE SUJETO QUE CONOCE

    EL CONOCIMIENTO QUE UNA PERSONA ADQUIERE DE LA REALIDAD DIFIERE DE ACUERDO A LA FORMA COMO
    ABORDA DICHA REALIDAD. POR LO QUE EXISTE CONOCIMIENTO VULGAR, COTIDIANO O ESPONTÁNEO EL CUAL
    SE ADQUIERE SIN NINGÚN PROCESO PLANIFICADO Y SIN LA UTILIZACIÓN DE MEDIOS ESPECIALMENTE
    DISEÑADOS. DICHO CONOCIMIENTO ES CRÍTICO Y SE QUEDA EN EL NIVEL DE LAS APARIENCIA

    EN UN NIVEL MUY DESCRIPTIVO PODEMOS DECIR QUE EL CONOCIMIENTO ES LA FUENTE MÁS IMPORTANTE DE
    LAS CONCEPCIONES, INTERPRETACIONES Y NIVELES DE COMPRENSIÓN DEL MUNDO, YA SE TRATE DEL MUNDO
    DE LA NATURALEZA O EL MUNDO DE LA VIDA, ASÍ COMO SUS RELACIONES O INTERACCIONES, DEPENDENCIAS E
    INTERDEPENDENCIAS.

    LA DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO Y SABER ES HOY CRUCIAL EN LA EDUCACIÓN, YA QUE LA ESTRUCTURA


    DE LOS PROCESOS FORMATIVOS HA LLEVADO AL DEBILITAMIENTO DEL CONOCIMIENTO COMO PRINCIPIO
    ESPECÍFICO LIGADO AL CRECIMIENTO INTERIOR DEL SER, COMO GARANTÍA DE LEGITIMIDAD E INTEGRIDAD,
    ASOCIADO A PRINCIPIOS Y VALORES,
    PROPIOS DE ÉTICA PROFESIONAL Y AL PREDOMINIO DEL SABER

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