Arte Realizamos Trabajos Con Material Reciclable

Institución Educativa N.
º 0014 Andrés Bello

SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO DE LA SESIÓN Elaboramos trabajos con material reciclado
DATOS INFORMATIVOS
 Institución Educativa:
 Grado y Sección :
 Docente :
 Fecha :
1.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Desempeños ¿Qué nos dará evidencias de

Área Competencia/ capacidades
aprendizaje?
°
Crea proyectos desde los Desarrolla sus ideas a partir Elabora trabajos con
lenguajes artísticos. de observaciones, material reciclado
• Explora y experimenta los experiencias y el trabajo siguiendo procesos, los
lenguajes del arte artístico de otros, y presenta en una exposición
ARTE Y CULTURA
• Aplica procesos de creación selecciona elementos y de trabajos dando a

• Evalúa y comunica sus materiales para componer conocer su apreciación
procesos y proyectos una imagen de acuerdo a sus respecto al trabajo de sus
intenciones. compañeros.
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
 Lista de cotejo
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Docentes y estudiantes impulsan la recuperación y uso de las

áreas verdes y las áreas naturales, como espacios
educativos, a fin de valorar el beneficio que les brindan.
Enfoque ambiental. Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la

realidad ambiental de su comunidad, tal como la
contaminación, el agotamiento de la capa de ozono, la salud
ambiental, etc.
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la

sesión?
 Preparar imágenes modelo sobre trabajos  Imágenes.
con material reciclado.  Material reciclado.
 Tijera.
 Silicona líquida.
3. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
INICIO: Tiempo aproximado: 20 min.

(Motivación, recuperación de saberes previos, conflicto cognitivo y propósito del aprendizaje)
Damos la bienvenida a nuestros estudiantes a una nueva sesión de aprendizaje.
 Se les presenta distintos materiales reciclables.
 Responden a las preguntas planteadas: ¿Qué observan? ¿Qué materiales son? ¿Por qué les
decimos materiales reciclables? ¿Qué podrían hacer con estos materiales?
 Recuperamos los saberes previos a través de las siguientes preguntas: ¿Cómo podemos
volver a utilizar los materiales reciclables? ¿Qué objetos podríamos elaborar para que sean
útiles?
Se comunica el propósito de la sesión:
EL DÍA DE HOY ELABORARÁN TRABAJOS MANUALES CON MATERIAL RECICLADO.
 Dialogan, Luego responden ¿qué es necesario que hagamos para podernos escuchar?
Normas de convivencia
 Levantar la mano para hablar.
 Respetar los turnos para hablar.
 Escuchar con respeto las ideas de mis compañeros.
DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60 Minutos

(Construcción de aprendizajes Sistematización)
 Se les pide que saquen sobre la carpeta el material reciclado que trajeron y se les pregunta:
¿Qué pueden hacer con el material que trajeron?
 Mediante lluvia de ideas expresan sus propuestas de los trabajos que se puede realizar con el
material reciclado.
Porta lapiceros Joyero Portarretrato Alcancía

 Se les muestra imágenes de trabajos elaborados con material reciclable.
 Se organizan en parejas para elaborar unos portalápices.
 Se les brinda un tiempo para preparar todos los materiales a utilizar.
 Seguimos los pasos del siguiente texto instructivo.
Cómo hacer unos portalápices con botellas recicladas
MATERIALES
 Botellas vacías
 Marcadores.
 Bisturí / Tijeras.
 Pinturas acrílicas de tus colores favoritos.
 Pincel o brocha gruesos.
Proceso:
1. Debes quitar la etiqueta 2. Enseguida, con ayuda
que tiene la botella, de un marcador en la
teniendo en cuenta que mitad de la botella,
no quede ninguna traza la silueta de las
marca de pegante o orejas de un gato o el
adhesivo. animal que desees, tal
cual como lo ves en la
imagen.
3. Con ayuda de un 4. Toma la botella
bisturí corta la cortada y píntala
botella por donde con ayuda de una
trazaste la silueta, brocha o pincel.
así iras notando Aquí puedes dejar
como toma forma el volar tu imaginación
portalápiz. y alternar varios
Pide ayuda a tu colores en tus
docente. manualidades paso a paso. También
puedes reemplazar la pintura por fomix
escarchado.
5. Deja secar por unos 6. Recuerda que
minutos. Con este paso a
ayuda del paso lo puedes
marcador pinta la replicar para
cara del gato; hacer varios
dibuja ojos, boca y portalápices y así crear más animalitos.
algunos bigotes.
 Se orienta y brinda ayuda a los estudiantes que lo requieran.

 Culminada la actividad, limpian sus carpetas y aula para ubicarse en media luna.
 Realizan la exposición de sus trabajos manuales expresando su apreciación del trabajo de los
demás compañeros.
CIERRE: Tiempo aproximado: 15 minutos

(Evaluación metacognición Aplicación o Transferencia Del Aprendizaje)
Oriento la metacognición con las siguientes preguntas:
 Se propicia un diálogo entre los estudiantes sobre las actividades realizadas: ¿Qué hicieron
hoy? ¿Con sus trabajos manuales elaborados contribuyen al cuidado del medio ambiente?
REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
LISTA DE COTEJO
Experiencia:
“NOS COMPROMETEMOS A CUIDAR Y RESPETAR EL MEDIO
AMBIENTE
SESIÓN: Elaboramos trabajos con material reciclado Arte y Cultura
COMPETENCIA Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Elabora trabajos con material reciclado siguiendo procesos, los presenta en una
EVIDENCIA exposición de trabajos dando a conocer su apreciación respecto al trabajo de sus
compañeros.
CRITERIOS
Sigue los pasos del texto Expone su trabajo dando a
instructivo para elaborar conocer el procedimiento
su portalápiz. que siguió y la estrategia
que utilizó para elaborar
N° NOMBRES Y APELLIDOS
su portalápiz.
SI NO SI NO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15

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1.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Desempeños ¿Qué nos dará evidencias de

• Aplica procesos de creación selecciona elementos y de trabajos dando a

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Docentes y estudiantes impulsan la recuperación y uso de las

Enfoque ambiental. Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la

3. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN

INICIO: Tiempo aproximado: 20 min.

EL DÍA DE HOY ELABORARÁN TRABAJOS MANUALES CON MATERIAL RECICLADO.

DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60 Minutos

Porta lapiceros Joyero Portarretrato Alcancía

 Se orienta y brinda ayuda a los estudiantes que lo requieran.

CIERRE: Tiempo aproximado: 15 minutos

REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

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