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    Examen 2q Eca Quinto

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    Diana Unaucho
    Este documento presenta la evaluación sumativa correspondiente al segundo quimestre de un estudiante de quinto curso/año en la asignatura de Educación Cultural y Artística. Incluye instrucciones generales, indicadores de evaluación, actividades para evaluar los aprendizajes y la metacognición del estudiante, así como una sección de autorregulación donde el estudiante reflexiona sobre su desempeño.

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    Examen 2q Eca Quinto

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    Diana Unaucho
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    Este documento presenta la evaluación sumativa correspondiente al segundo quimestre de un estudiante de quinto curso/año en la asignatura de Educación Cultural y Artística. Incluye instrucciones generales, indicadores de evaluación, actividades para evaluar los aprendizajes y la metacognición del estudiante, así como una sección de autorregulación donde el estudiante reflexiona sobre su desempeño.

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    Este documento presenta la evaluación sumativa correspondiente al segundo quimestre de un estudiante de quinto curso/año en la asignatura de Educación Cultural y Artística. Incluye instrucciones generales, indicadores de evaluación, actividades para evaluar los aprendizajes y la metacognición del estudiante, así como una sección de autorregulación donde el estudiante reflexiona sobre su desempeño.

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    ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

    “GEORGE BERNARD SHAW”


    Zona: 9 Distrito: 17D06 Código AMIE: 17H00420
    Matilde Huerta Oe-919 y Julián Estrella
    Telf: 2964 – 729 Celular: 0967788220 E-mail: [email protected]

    EVALUACIÓN SUMATIVA CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO QUIMESTRE


    Nombre del/la Curso/año: Fecha
    estudiante Quinto
    Nombre de la Lcda. Elisabeth Unaucho Asignatura: NOTA
    Docente Educacion Cultural y Artistica /10

    INSTRUCCIONES GENERALES NOTA:


     Lea detenidamente cada uno de los items antes de resolverlos. De acuerdo a Art. 134.- Del régimen disciplinario de las y los
     Las respuestas se registrarán de manerta clara, sin manchones estudiantes de la reforma a la LOEI, serán sancionados con la
    ni tinta correctora o se anulará la respuesta. separación definitiva de la institución educativa los
     Utilice esferográfico de color azul para escribir sus respuestas. estudiantes que cometan fraude o deshonestidad académica.
     No esta permitido el uso de ayudas adicionales como: celurares,
    tablets, formularios, etc.
    Indicadores para la evaluación del criterio:

    I.ECA.3.4.1. Describe y comenta la proyección de la propia sombra corporal y las características del
    teatro de sombras, como resultado de un proceso de observación y búsqueda de información.
    ACTIVIDADES EN LAS QUE SE EVALUA EL NIVEL DE LOGRO DE LOS APRENDIZAJES (40%)

    1. Relaciona y ube la imagen con la sombra de las manos. (2P)

    I.ECA.3.2.1. Utiliza un lenguaje sencillo pero preciso al describir las características de


    producciones artísticas realizadas con objetos artificiales y naturales.ne con una línea según
    corresponda los objetos que se puede reciclar y los que se pueden reutilizar.
    1. Escriba cuatro elementos que encontramos en la naturaleza y como podría
    utilizar para crear arte. (2P)
    ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
    “GEORGE BERNARD SHAW”
    Zona: 9 Distrito: 17D06 Código AMIE: 17H00420
    Matilde Huerta Oe-919 y Julián Estrella
    Telf: 2964 – 729 Celular: 0967788220 E-mail: [email protected]

    ACTIVIDADES DE METACOGNICIÓN (60%)

    1. Es importante utilizar los elementos del entorno, para creaciones artísticas.


    Explique. (2P)
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    Criterio Puntuación
    Escribe la importancia de utilizar los elementos del entorno 2 puntos
    Escribe escribe para que sirve utilizar elementos del entorno 1,5 puntos
    Escribe un razón que no justifica la importancia del de utilizar los elementos del entorno 1 puntos
    No describe razonamientos 0,5 puntos

    1. Menciona que emociones han surgido a lo largo del proceso de aprendizaje y explique.
    (2P)

    SITUACIÓN DE SU ENTORNO

    Criterio Puntuación
    Menciona 2 emociones justificando 2 puntos
    Menciona 1 emocion justificando 1,5 puntos
    Menciona emociones al azar 1 puntos
    No menciona ninguna emoción. 0 ,5Puntos
    5.- AUTORREGULACIÓN:

    Reflexiona sobre la resolución de problemas (2P)

    LO HAGO BIEN LO HAGO A VECES NECESITO AYUDA


    Y PUEDO PARA HACERLO
    MEJORAR
    Logro identificar la
    proyección de la propia
    sombra corporal
    Realizo creaciones
    artísticas con diferentes
    materiales naturales y
    artifisiales
    Expreso mis
    emociones
    Reproduzco artesanías
    con elementos de la
    naturaleza

    ELABORADO POR : REVISADO POR: APROBADOR POR:


    DOCENTE: RESPONSABLE JUNTA COORDINACIÓN ACADÉMICA
    ACÁDEMICA

    Lcda. Elisabeth Unaucho Lic. Esthela Oñate Lic. Ney Verdezoto


    FECHA: FECHA: FECHA:

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