Propiedades Del Aji

EDA N° 02: “HOMENAJEAMOS A NUESTRAS MADRES Y VALORAMOS EL ROL
FUNDAMENTAL QUE CUMPLE LA MUJER EN LA SOCIEDAD”

FICHA DE ACTIVIDADES
TÍTULO DE LA SESIÓN: “RESOLVEMOS SITUACIONES REALES UTILIZANDO
PROPIEDADES DE LÍNEAS NOTABLES DE TRIÁNGULOS”
Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: …………………..………...……...
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Seis amigas se juntaron para conformar una empresa de taxis, donde los choferes son sólo mujeres. A pesar de que al
inicio algunas personas comentaban que el oficio de chofer es sólo para varones, poco a poco la empresa fue creciendo.
Si se sabe que, Ada, Beatriz y Carol viven a igual distancia una de otra, de modo que por las casas de Ada y Beatriz pasa
la avenida Laureles; por las casas de Beatriz y Carol, la avenida Nogales, y por las casas de Ada y Carol, la avenida
Flores. Tres de sus amigas, María, Nora y Pía, viven en las avenidas
Laureles, Nogales y Flores, respectivamente, y a igual distancia de las
casas de Ada y Beatriz, Beatriz y Carol, y Ada y Carol, respectivamente. Si
la casa de María, Nora y Pía estan a 300 metros del parque. Ante esta
situción responde:
a) Representa geometricamente, la ubicación de las casas de las amigas
con sus respectivas distancias.
b) La ubicación del parqué será ortocentro, baricentro o incentro. Justifica.
c) ¿Qué distancia hay entre las casa de Ada y Nora?
d) ¿Qué opinión te merece la actitud de las seis amigas?
El propósito en esta sesión es: “Emplear diversas estrategias de cálculo para resolver diversas situaciones sobre
triángulos, utilizando altura, mediana, bisectriz y mediatriz.”
II. RECORDEMOS:
LÍNEAS Y PUNTOS NOTABLES EN UN TRIÁNGULO: Todo triángulo, además de lados, vértices y ángulos, tiene las
siguientes líneas y puntos notables.
Altura: Mediana: Mediatriz:
- Segmento perpendicular trazado - Segmento trazado desde un vértice - Recta perpendicular que corta al
desde un vértice al lado opuesto. al punto medio del lado opuesto. lado del triángulo en su punto medio.
- Las tres alturas se intersecan en un - Las tres medianas se intersecan en - Las tres mediatrices se intersecan en
punto llamado ortocentro (O). un punto llamado baricentro (G) un punto llamado circuncentro (C).
- El baricentro divide a la mediana en
dos segmentos que están en razón de
2 a 1.
Bisectriz interior: Bisectriz exterior:

- Es el rayo que - Es el rayo que divide un ángulo externo en dos ángulos
divide a un ángulo congruentes.
interno en dos - El punto de
ángulos congruentes intersección de dos
y que corta el lado bisectrices exteriores
opuesto. y la bisectriz interior
- Las tres bisectrices del tercer ángulo es
interiores se el excentro (E).
intersecan en un - Todo triangulo
punto llamado incentro (I). tiene tres excentros.
Ejemplo:
En el triángulo ABC, m<B = 80°. ¿Cuánto mide el ángulo formado por las bisectrices de <A y <C?
Solución:
- Representamos gráficamente:
- En el △APC: α + β + x = 180° ①
- En el △ABC: 2α + 2β + 80° = 180° → α + β = 50° ②
- Reemplazamos ② en ①: α + β + x = 180° → 50° + x = 180° → x = 130°
Respuesta: El ángulo formado por las bisectrices de <A y <C mide 130°.
III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) ¿A qué distancia del parque está la casa de María? ___________________________________________________
b) ¿Cómo se llama la avenida donde vive Nora? ________________________________________________________
b) ¿Cómo se llama la avenida donde vive Pía? _________________________________________________________
IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) Representa geometricamente, la ubicación de las b) La ubicación del parqué será ortocentro, baricentro o
casas, de las seis amigas con sus respectivas incentro. Justifica.
distancias. (Utiliza regla y escuadra)
c) ¿Qué distancia hay entre las casa de Ada y Nora?
d) ¿Qué opinión te merece la actitud de las seis amigas?
V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:
1) Calcula “x” en cada caso. 2) En el triángulo ABC, AE es bisectriz interior y CE bisectriz

Resolver: exterior. Si m<BAC = 60° y m<ABC = 50°, halla el valor de
“x”
Resolver:
3) Se sabe que E es el punto de intersección de 4) Ubica el Ortocentro en un triángulo rectángulo. (Utiliza

bisectrices. Calcula el valor de “x” regla y escuadra)
Resolver: Dibujar:
VI. TAREA:
1) Calcula “x” en cada caso. 2) Se sabe que E es el
punto de intersección de
bisectrices. Calcula el
valor de “x”
3) En un triángulo ABC, la distancia del baricentro al punto 4) Ubica el circuncentro en un triángulo acutángulo.
N, que es punto medio de BC, es 8 cm. ¿Cuál es la medida
del segmento AN?
VII. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Ubiqué los puntos notables en un triángulo, utilizando regla y escuadra.
Representé gráficamente las líneas y puntos notables en un triángulo, según las
condiciones de un problema.
Utilicé la definición de bisectriz interior de un triángulo para resolver situaciones
problemáticas.
Utilicé la definición de bisectriz exterior de un triángulo para resolver situaciones
problemáticas.

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EDA N° 02: “HOMENAJEAMOS A NUESTRAS MADRES Y VALORAMOS EL ROL

FUNDAMENTAL QUE CUMPLE LA MUJER EN LA SOCIEDAD”

Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: …………………..………...……...

Bisectriz interior: Bisectriz exterior:

III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

c) ¿Qué distancia hay entre las casa de Ada y Nora?

d) ¿Qué opinión te merece la actitud de las seis amigas?

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

1) Calcula “x” en cada caso. 2) En el triángulo ABC, AE es bisectriz interior y CE bisectriz

3) Se sabe que E es el punto de intersección de 4) Ubica el Ortocentro en un triángulo rectángulo. (Utiliza

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