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    Campos Temáticos institucionales

    a) Consolidación de la identidad profesional de la enfermería

    b) Cuidado integral: individuo, familia, grupo y comunidad

    c) Investigación y gestión para la calidad en salud

    Brevemente, explicaremos de qué trata cada uno de ellos.

    a) Eje “Consolidación de la identidad profesional de la enfermería”. Elegir un


    tema relacionado a este campo temático nos remonta a iniciar el camino recorrido
    por la profesión, desde nuestra propia historia. Para ser considerada hoy una
    profesión, la Enfermería tuvo que atravesar una serie de acontecimientos
    históricos que ocasionaron muchas veces entorpecimiento en su desarrollo,
    traspasando esencialmente la autonomía y la construcción de su identidad
    profesional respecto a la disciplina. Como ocupación fue parte de la división
    paramédica del trabajo, considerándose como un sistema estratificado, cuyas
    ocupaciones estaban integradas en diferentes niveles alrededor del trabajo médico
    (Freidson, 1978). Para lograr sostener la exclusividad del servicio que brindaba y
    evadir la subordinación al sector médico, enfermería creó sus propias escuelas de
    enseñanzas, con planes de estudios enfocados en la formación centrada hacia la
    orientación disciplinar. En su construcción histórica, la Enfermería ha tenido
    grandes dificultades para lograr su identidad profesional. Es a partir de la inclusión
    de la carrera en el ámbito universitario, donde se han redoblado los esfuerzos para
    incorporar en la currícula, aspectos de la profesión que se encontraban
    debilitados. La autonomía profesional, los valores y la concepción de cuidado que
    guían el quehacer profesional y que son parte esencial de la práctica profesional,
    son los ejes que actualmente se visualizan en los planes de formación. Para
    acercarnos más a la investigación, los temas que surjan de este campo temático
    estarán relacionados a la imagen social, representaciones sociales, autonomía
    profesional, práctica profesional, valores y principios éticos que rigen la profesión,
    entre otros.

    b) Eje “cuidado integral: individuo, familia, grupo y comunidad”. Trataremos


    bajo este campo las temáticas que incluyan el cuidado humano bajo el paradigma
    holístico. Esto significa atender al sujeto de cuidado (individuo- familia o
    comunidad) en sus aspectos biológicos, psicológicos, sociales, espirituales,
    culturales, entre otros, así como en su interrelación con el entorno. El cuidado es
    la esencia de la Enfermería. Este principio debiera estar constituido por acciones
    transpersonales e intersubjetivas para proteger, mejorar y preservar la humanidad,
    ayudando a la persona a hallar un significado a la enfermedad, sufrimiento, dolor y
    existencia y ayudar a otro a adquirir autocontrol, autoconocimiento y auto-
    curación. Los cuidados reducen las distancias entre los tratamientos y el sentido
    de la enfermedad. No obstante, estos cuidados deben ser proporcionados desde
    una visión holística, como la que se distingue a la disciplina de la enfermería.
    Proponemos para este campo, las temáticas relacionadas con el cuidado
    enfermero en individuos, familias y comunidad en general y la aplicación del
    proceso de atención de enfermería en sus distintas etapas.

    c) Eje Investigación y gestión para la calidad en salud. En este eje se abordan


    temas relacionados con el rol investigador y de gestión del cuidado en las distintas
    áreas donde se desarrolla la profesión. Proponemos para este eje, temas
    relacionados a la seguridad en la atención de la salud, competencias de liderazgo
    y gestión, como así también el avance de la investigación disciplinar y los vacíos
    del conocimiento disciplinar que aún tienen que responderse con la investigación

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